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相似文献
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1.
"以学生发展为本,为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生"这种新理念越来越被贯穿于体育教学中。新理念要求教师教学要站在学生的角度去理解学生,尊重学生,使学生寓教于乐,学有所长。我们运用优势视角,发现学生的体育优势,将他们的自身发展特点与体育教学相融合起来,安排针对性强的适宜的教学方式,达到体育教学的促进学生身心健康的目标。  相似文献   

2.
谈运动处方在学校体育教育中的应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
邓小红 《科教文汇》2010,(6):135-135,146
在学校体育教育中引进运动处方理念,把运动处方贯彻于学校体育教育整个系统工程中,能够达到因材施教的目的,解决学生的个体差异性,从根本上完成"增强学生体质、促进学生身心健康"的学校体育教育任务,促进学校体育教育的健康发展。  相似文献   

3.
小学体育教学对学生的身心健康发展起到关键作用,跳绳运动在小学体育活动中也非常重要,通过开展跳绳运动,既能提高学生的身体素质,还能培养学生良好的思想品质。然而,在跳绳教学中仍然有很多学生存在较大的障碍,难以掌握基本的跳绳技巧,跳绳成绩也不理想,久而久之,就让他们失去了体育锻炼的兴趣。因此,如何在跳绳运动中实现后进生转化,逐渐培养他们对跳绳运动的兴趣,提高他们的跳绳成绩,是当前小学体育教学中必须认真思考的问题。本文简单分析了几种小学体育教学中跳绳后进生转化的有效策略。  相似文献   

4.
大学生的身心健康关系着国家未来的发展,在体育教学过程中,需要帮助学生形成终身体育意识,养成运动习惯,以促进他们身心健康。因此,本文简单介绍终身体育意识的概念及作用,分析制约大学生终身意识形成的因素以及相应的培养策略,通过多种方法和途径培养大学生终身体育意识,以达到促进其身心健康发展的目的。  相似文献   

5.
郝世煜 《内江科技》2011,32(4):178-179
高等职业教育的办学目标是"培养社会所需要的高技能、实用型高级人才。"学校在提升他们能力的同时,更应加强对他们身心健康的培养以适应未来职业的需求。笔者以教学经验和查阅资料为基础,从当前高等职业教育体育教学中存在的问题入手,结合高等职业教育的发展趋势和特点,分析并提出一些改进的建议。  相似文献   

6.
潘红玲 《内江科技》2009,30(2):72-72
本文在以人为本的阳光教育理念思想的指导下分析了高校体育教学中存在的问题,进而提出在高校体育教育中贯彻阳光教育理念,改革高校体育课程,增进学生身心健康,促进学生的个性发展,使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人。  相似文献   

7.
小学教育阶段是基础教育中的基础,是为人的终生发展奠基的阶段。新一轮课程改革提倡创新教育,培养学生的创新能力。显然,小学阶段也是创新教育的基础阶段。而要把学生培养成为创新人才,首先必须培养他们具有创新意识和素质,具体表现为在课堂教学中培养学生的"求知欲"、"喜欢自由思考问题"等。基于此,就小学数学教育而言,在课堂教学中努力培养学生的创新意识,拓展学生的创新思维,塑造学生的创造个性素质非常的关键。  相似文献   

8.
体育教学中运动损伤事故时有发生,这不仅直接损害了学生的身心健康,而且也与体育教育的宗旨相悖。分析产生运损伤的原因,提出预防运动损伤的原则,这对我国学校体育教育十分重要,它可以保证体育教学任务的顺利完成,并能促进学生身心健康发展。  相似文献   

9.
为了丰富和完善目前学校体育的教学模式,改善学生的身心健康状况,增强他们的社会适应能力,将"拓展训练"的基本理念和项目引入学校体育教学,实现二者的融合,是教育面向社会、全面提高学生素质的一种时代需要和趋势。  相似文献   

10.
张楠 《内江科技》2011,32(12):45-45
本文通过文献资料法、归纳法,对近年来国家推行"阳光体育"运动的现状以及开展的背景、影响因素进行比较与分析,并基于阳光体育背景下体育锻炼对青少年的身心健康造成的影响进行研究。  相似文献   

11.
近几年来,伴随着我国体育事业快速的发展,我国国民的基础素质也是在这逐步的提高,体育则是整个国民教育体系中不可忽视的问题。在大学阶段体育课程设置的最终目的是增强学生体质,促进学生身心健康,培养学生终身体育意识,促进学生全面发展。通常是采用基础教学和选修的综合教学模式。因此在本文中主要对翻转课堂在大学体育教学中的应用做出分析,并提出相应的对策,从而提高学生学习的积极性和锻炼意识,进而对体育课堂教学有一定的参考价值。  相似文献   

12.
施孝平 《内江科技》2010,31(2):152-152
体育游戏在体育教学中作为一项辅助教材和诱导手段,通过它可以使一节枯燥的体育训练课变得兴趣盎然、生动活泼,提高学生学习兴趣,使学生增强体质和增长知识,同时也培养了他们的组织纪律性和强烈的集体主义观念。在足球基础训练阶段中穿插体育游戏。可以增加学生的锻炼积极性和对足球的感情。  相似文献   

13.
沈莺 《内江科技》2011,32(12):191+166-191,166
大学生体育社团是大学生增进身心健康、展现才华、充分运用体育知识的实践平台。在学校体育教育日益注重"学以致用"、课内外延伸的今天,我们有必要认真对大学生体育社团发展趋势对学校体育教育的作用进行研究,为有计划的将大学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划,将体育教育融入到大学生的生活之中提供参考。  相似文献   

14.
心理拓展训练在高校教学中不断开展,高校体育课程中也需要不断加入心理拓展训练,一方面,能够丰富体育课程的教学内容,另一方面,也为心理拓展训练在教学中起到的作用提供了理论依据。该文主要通过问卷调查法、教学实验法对吉林省四所高校体育课程开展心理拓展训练对学生身心健康造成的影响进行了研究,并对实验前后学生身心健康数据进行了比较和分析。  相似文献   

15.
心理拓展训练在高校教学中不断开展,高校体育课程中也需要不断加入心理拓展训练,一方面,能够丰富体育课程的教学内容,另一方面,也为心理拓展训练在教学中起到的作用提供了理论依据。该文主要通过问卷调查法、教学实验法对吉林省四所高校体育课程开展心理拓展训练对学生身心健康造成的影响进行了研究,并对实验前后学生身心健康数据进行了比较和分析。  相似文献   

16.
张健 《知识窗》2012,(3X):27-27
本文围绕如何提高对体育游戏作用的认识,发挥体育游戏的特点和优势来促进学生的身心健康这一问题,探讨了运用体育游戏来促进学生身心健康的具体措施。  相似文献   

17.
王志国 《内江科技》2010,31(5):183-183
中学体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂管理气氛;有利于学生的性格发展:体育教学中如何构建良好的师生关系,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高产生直接的影响,而且对学生性格的培养、身心健康的发展也产生巨大的影响。  相似文献   

18.
李欣原 《内江科技》2011,32(7):188-189
14~17岁的学生身心健康关系到国家、民族的发展壮大,也是家长,教师乃至社会普遍关心的问题。该阶段也是人生的黄金时期,身体发展的高峰期,心理发展却处于"危险期",极易产生叛逆心理,本文运用文献综述法,对中等职业技术学校学生的身体机能及心理健康两方面讨论学习太极拳所产生的影响,结合技校学生特点阐述中职技校学生练习太极拳的必要性及注意事项。  相似文献   

19.
史志广  孙焕江 《科教文汇》2009,(11):177-177
大学体育课的主要目标是为终身体育和健康体育服务,其宗旨是全面提高学生的身心健康。众所周知,文化课考试,经常出现作弊现象。如今在透明度较高的大学体育考试中,也经常出现作弊现象。我们发现,在大学体育考试中,即使在大学生体质健康标准测试项目中,也有一部分学生为了取得好成绩而做出一些违纪行为。他们的这种行为显然违背了体育课的宗旨和目标。这种作弊的现象应引起体育教师的重视。  相似文献   

20.
李秀斌 《大众科技》2011,(7):206-207
体育教学理念贯穿在整个体育教学过程中,中等职业学校的体育教学要结合学生的身心特点制定符合学生的教学模式,把握学生在体育教学中的定位并且运用"复合主体"的理念,让学生在体育课堂中学会自主选择、自主管理。终身学习具体到体育教学中要求教师培养学生的体育兴趣为未来的体育锻炼大好基础,这也是中等职业学校体育教学的理念之一。  相似文献   

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