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1.
施王伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):99-101
高职艺术教育是一条光明之路,当办学方向找到了,办学模式找到了,高职艺术院校培养的艺术人才,是会大大有别于高等专业教育、师范艺术教育的。而办学模仿别人,教学内容复制别人,脱离＂省情＂、＂校情＂,这样的艺术高职办学只能是越办越无个性,越无立足之地,更何谈＂话语权＂了。 相似文献
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采用＂愉快教学＂,千方百计设计新颖的教学形式,让学生＂喜欢学＂,进而达到＂愿意学＂,最后发展到＂越学越有趣,乐在其中＂的状态。通过＂愉快教学＂,使每一名孩子都能快快乐乐地投入到美术活动中来,充分发挥他们的想象力和创造力。 相似文献
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所谓＂4347＂,就是教学目的＂4个一＂,教学方法＂3连环＂,教学思想＂4体现＂,教学课型＂7课式＂。一、教学目的＂4个一＂1、记住一条格言;2、交给一把钥匙;3、解决一个问题;4、训练一种能力。 相似文献
5.
陈荣芳 《学生之友(小学版)》2012,(14):81-81
心理学研究表明：当学生学习的内容和学生熟悉的生活背景越接近,学生自觉接纳知识的程度就越高。但时至今日,教材中的＂修一条水渠……＂、＂加工一批零件……＂等严重脱离了学生生活实际的＂经典＂应用题随处可见。学生既不知所学的数学＂从何而来＂,更不知将＂走向何处＂。因此,我们若能从学生的生活经验中搜集信息,并从中直接提炼出应用题, 相似文献
6.
目前,语文课越上越复杂已经成为一种普遍的教学现象。综观当前的小学语文课堂教学,暴露出来的一些问题引起了我们的思考,我总结为＂三多＂：一＂多＂,无效的合作学习多,直接导致分组学习的形式化,降低了课堂时间的利用效率;二＂多＂,廉价的表扬激励多,学生已经麻木,起不到真正的激励作用;三＂多＂,花哨的教学形式多,教师热衷于教学形式的翻 相似文献
7.
文言文教学陷入僵局早就是个不争的事实。在对＂字字落实,句句清楚＂的传统式教法的一片声讨声中,许多教师开始走上了创新之路——＂重文轻言＂,有些教师甚至干脆＂弃言择文＂,事实证明这仍然是条死路,于是有些专家开始建议中学阶段干脆取消文言文教学。尽管他们的建议是有根据的,但在当前的背景之下, 相似文献
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华语现代诗抒情式批评初探 总被引：1，自引：0，他引：1
须文蔚 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(6):46-51
论文试着以抒情传统美学的当代界定,借助高友工所指出的两个理论主轴：一为＂抒情过程＂,一为＂抒情式的批评＂,找寻一条评论现代诗的蹊径。＂抒情式的批评＂,体现以语言与语境为核心,不以诗的体类为限,而是以理想、风格、境界以及＂抒情言志＂传统进行文学批评。由是基础,将＂情景交融＂与＂含蓄＂,作为诠释现代诗抒情意涵的两个要项。 相似文献
9.
教学设计思路关于＂五四运动＂这一内容,课程标准的要求是：概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。单元主题为＂内忧外患和中华民族的奋起＂,呈现出近代中国发展的两条鲜明主线,即＂反侵略＂和＂求民主＂,本课的学习应帮助学生加深对第二条主线的理解。 相似文献
10.
罗义 《中国科教创新导刊》2010,(18):23-23
引导学生另辟途径,用＂逆向思维法＂进行作文教学,是笔者在语文教学创新方面的尝试,如何通过引导学生从思想观点、材料运用以及文章结构多方面＂反过来想一想＂,是＂逆向思维法＂作文教学的核心环节,也是笔者作文教学中探索的一条可行之路。 相似文献
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思想政治工作对推进经济社会发展发挥着生命线的作用,面对发生深刻变革的新形势,如何以科学发展观为统领,更好地发挥思想政治工作作用,是对其提出的严峻挑战。针对这一课题应结合思想政治工作实际,牢牢把握科学发展观的两条主线：一是＂以人为本＂,化解矛盾,创造和谐;二是＂可持续发展＂,即思想政治工作要与时俱进、创新变革。 相似文献
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在职业高中化学课堂教学中,如何培养学生的创新能力？造＂氛围＂,培养学生创新意识;巧＂设疑＂,培养学生敢于创新;给＂模子＂,培养学生创新思维;搭＂台子＂,展现学生创新能力。 相似文献
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吕坚 《天津市教科院学报》2011,(5):91-92
对基础教育来说,实施创新教育,就是应从培养创新精神入手,以提高创新能力为核心,使学生的素质全面得到发展。一、体育教学的开放性、超越性为创新精神的培养奠下基石体育教学总是在给学生出＂难题＂,设＂障碍＂,树＂对手＂,诱导学生向难题、障碍、对手挑战,不惧挫折,超越自我。另外,体育教学场景开阔,组织灵活, 相似文献
16.
孙成周 《学生之友(初中版)》2011,(11):46-46
加强学生想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。因为想象力囊括世界的一切,是知识进化的源泉。语文是一门充满想象空间的学科,在教学中更应捕捉机会,采取多样手段,着力培养学生的想象力。下面着重谈谈我对学生＂再造想象＂培养的一些尝试。所谓＂再造想象＂, 相似文献
17.
卢从亮 《中国科教创新导刊》2013,(3):27-27
笔者字本文首先提出＂写作教学中的创新思维的重要性＂,接着分析＂为什么在写作教学中需要创新思维＂,最后解决＂怎样在写作教学中进行创新思维＂,从而真正做到让学生愿学、教师乐教。 相似文献
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全面实施＂高等学校创新能力提升计划＂,意味着创新教育不再是重点大学的＂奢侈品＂,地方高校亦应担负起创新人才培养的历史重任。通过《威廉姆斯创造倾向测验》发现南通大学不同学科学生的创造性人格存在着较大的差距,菁英人才学校学员的得分明显高于普通学生,但不存在年级和性别差异。作为东部沿海地区的地方高校,要以＂地域上的优势＂克服＂层次上的劣势＂,积极推进＂青马工程＂,狠抓重点学科建设,重新设计专业课程,培养德才兼备的高素质创新人才。 相似文献
19.
苏越 《当代教育理论与实践》2011,3(6):170-172
得到一本好书,如同认识了一位教授,可以获得他的教导,收益良多;且如同是在品尝一杯浓茶,越品越有味道。读一本坏书,如同碰上一个结巴,越想从他断断续续地表达中了解他说的真谛,却越让人不着边际,干着急!积数十年教学与科研经验的盛新华教授,以她已有的《逻辑应用原理》、《逻辑与语言交际》、《公关语言艺术》等丰硕成果为基础,像蜜蜂一样,在浩瀚的书海中＂飞来飞去＂,勤于采集＂花粉＂,精于＂酿制＂,终于使更精彩、更厚重的新著《逻辑的语言表达研究》（以下简称《研究》）得以问世。已过花甲之年,还在辛勤耕耘,并有力作问世,作为她的同行和她的战友,为她感到骄傲,也真诚向她祝贺与祝福。 相似文献
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生本教育主张改变传统师本教育＂先教后学、教多学少＂的模式,实行＂先做后学、先学后教＂,教师的角色要从组织教学转向组织学生学习,从设计教学转向设计学习,教师要将以往自己手中的＂教案＂改为引导学生自主学习的＂学案＂,探索一条＂导学案＂的教学模式。 相似文献