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与学生一起读《班主任之友》 总被引：2，自引：0，他引：2
《班主任之友》曾刊登了一篇题为《习惯与命运》的文章,我觉得文中提到的情况与本班的状况很相似,于是我在班上朗读了这篇文章,同学们被深深地吸引住了。下课后有一位同学对我说:“老师,能不能把你这本书借给我看一看。”我把书借给了他,其他同学也争相阅读。之后,每一期的《班主任之友》,我看完后都借给学生看。想不到与学生一起阅读《班主任之友》使我与学生之间的关系产生了一种微妙的变化。一、她使学生加深了对班主任的理解《班主任之友》中那些有关班主任工作的原则、方法等方面的论文,使学生深刻地认识了班主任工作的性质。那些有关… 相似文献
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本人、喜欢看书，擅长新闻写作，经常登陆中国教师报《读者论坛》、《班主任之友》杂志论坛、《师道》杂志论坛、K12教育教学论坛、教育在线等教育论坛，与网友交流经验，切磋学习，并开辟自己的网上精神家园——“符正发工作室”。 相似文献
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在信息化、数字化社会中,班主任的终身学习主要是通过教育信息的获取与交流来进行的。班主任如何利用教育信息资源、选择何种教育信息,对班主任终身学习有着极其重要的影响。对于中小学班主任来说,《班主任之友》期刊是诸多信息源中最核心的信息源。这是由该刊宗旨决定的,她总是走在时代前列,与时俱进,不断创新,适时调整办刊策略,增设新栏目,适应教育发展的新需求。一、《班主任之友》期刊信息的特点与功能1.特点现代性:教育信息的现代性是《班主任之友》期刊的明显特征。如“探索”栏目及时介绍现代教育新理念,报道理论研究与中小学教育的… 相似文献
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《班主任之友》第1期中谢海南老师的《王熙凤代理班主任》一下子吸引了我的目光。读《红楼梦》读出班级管理之道，怎不令人啧啧称奇。可静下心来细细揣摩，叉生出一丝困惑、一些感想，愿求教方家。 相似文献
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《班主任之友》以“实新博活，短精细巧”的个性，展示了独特的风貌和旺盛的生命力，给班主任带来了巨大的精神财富，送来了“导师”般的帮助，真是“好刊伴我行，永远是温馨”。 相似文献