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锂离子电池负极材料研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
综述了目前常用锂离子电池负极材料的研究概况，具体阐述了不同负极材料的结构特点及制备、处理方法，通过对材料的充放电特性、电容量，可逆性及结构特征的比较，从而对不同负极材料作出一定的评估。 相似文献
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近几年来的新编中学历史教科书除了正文以外，还提供了大量材料。这些材料的提供，既节省教师一定的时间，也让学生开阔了视野，对加深理解和掌握教材起到一定的作用。教科书提供了材料，概括起来可分为文字材料、表格材料和图片材料三大类。对于不同形式的材料，教师 相似文献
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关于语义结构中材料成分的几个问题 总被引：4，自引：0，他引：4
陈昌来 《柳州职业技术学院学报》2003,3(4):34-40
本从语义特征和形式特征相结合的角度来界定作为句子语义成分的“材料”的性质，并把材料跟工具区别开来，进而从认知的角度讨论了材料的分类和句法语义地位，对所谓工具主语和工具宾语提出不同的看法。本强调指出，作为语义结构中的材料成分是语法概念，不同于物质世界中的材料物质。 相似文献
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张桓 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(6):42-44
不同的材料和工具的使用构成绘画艺术不同的特性。中国的绘画艺术所使用的材料和工具相对稳定。相对其他材料和工具而言，胶和矾这两种材料并不太受人重视，但它们却和中国的绘画艺术紧密联系，其表现是多方面的。 相似文献
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玩具材料是幼儿游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，幼儿是通过使用玩具材料在游戏中学习的。因此，它更是幼儿实现自我价值的一种载体、材料不同，幼儿操作方法不同，幼儿在游戏过程中所获得的知识经验也就不同。在研究中我们发现，目前，孩子对买回来的高档玩具并不感恩，却对废弃的瓶瓶罐罐和野外捡来的石 相似文献
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为了便于学生有效地开展探究活动，精心选择结构性的探究材料具有重要意义。但由于各材料之间、材料与探究学习内容及目标之间具有紧密且复杂的联系，因此教师对“材料结构性”往往会产生各种不同理解，从而导致学生学习的结果也各不相同。 相似文献
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郑洁敏 《宁波职业技术学院学报》2004,8(3):63-64
在英语教学中，充分利用阅读材料，是提高英语写作水平的一条重要方法，具体包括：概括材料，巧设短文；设计情景，展开想象；运用图表，借助提示；精读范文，模仿写作。同时，针对不同的阅读材料、阅读方式，训练的侧重点应有所不同，即：在精读材料、精读方式下，要强化仿写意识；在泛读材料、泛读方式下，要强化语感意识。 相似文献
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随着我国经济的迅速发展，社会对幼儿教育关注程度的提高，幼儿教育日渐走向现代化，物质材料的运用也越来越丰富。本期“畅所欲言”栏目关注教育活动材料利用的现状和有效性。我们希望不同见解、不同背景的人们结合自己的实际经验和体会展开对话。[编按] 相似文献
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表面工程在口腔修复材料中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
以钛及钛合金．陶瓷和高分子材料为例．综述了临床广泛应用的口腔修复材料采用的表面技术，阐述了不同表面技术的应用的优缺点．在此基础上，对今后的工作提出了一些建议。 相似文献
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浅谈室内设计中装饰材料色彩的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
李书阳 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):97-98
文章主要论述了装饰材料的色彩在室内设计中的应用，重点探讨了不同装饰材料的色彩的合理搭配组合。 相似文献
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现代火灾与以往的火灭有些不同，过去火灾中人员伤亡构主要原因是高温烘烤和缺氧，而现代火灾中丧生的人大多数的第一死因是吸入烟雾中毒，这些有毒烟雾主要是装修材料所致，装修材料许多是使用有机高分子材料，这些有机高分子材料在使我们周围环境美化的同时，也存在潜在危害． 相似文献
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材料的组织和安排是语言表达能力的重要内容，是直接展现给读的第一层面的信息。一个主题往往可以用这样的材料来表现，也可以用那样的材料来说明。但足不同的材料对同一主题的表达效果是不同的，材料陈旧乏味，就不利于主题的表达，甚至会削弱主题的表达；而新颖妥帖的材料常常会使主题不同凡响，让读感到新鲜，激发起阅读的兴趣。 相似文献
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现代建筑与材料的品质性格 总被引：1，自引：0，他引：1
现代建筑的发展，与充分利用建筑材料的品质性格紧密相关。20世纪的科技，经济发展，促进了建筑材料的发展，如混凝土，平板玻璃等材料，建筑设计师就根据不同的材料品质来营造不同的空间气氛。 相似文献
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刘晓霞 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):38-41
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对同一事物从不同侧面思考会有不同的认识；作文材料也一样，从不同的角度分析可以得到不同的观点，因此，平时在多关注时事、留意生活、积累典型素材的同时，还应多加思考，学会多角度审视材料。 相似文献
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材料作文是根据所给的材料和要求来写文章的一种作文形式,其特点是要求考生依据材料来立意构思。材料作文中所给的材料分为隐喻型（引申型）材料和评述型（阐释型）材料。不同的材料性质决定着不同的写作样式,如果不加区分,混淆了两种材料类型,就会偏离文章的写作核心与重点,造成脱题或扣题不严的后果。 相似文献
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机械实习是培养学生动手操作能力的必要教学环节。在机械实习中需使用大量的实习材料，消耗量是很大的。针对这种情况，很有必要思考及寻找节约材料的途径，经多年教学实践，遵守以下节约材料的三个原则，材料的损耗现象能大为改观。1. 材料的互用性机械实习过程中对几个工种的实习可轮换互用同一种材料的节约原则。机械实习一般分钳工、车工、刨工、铣工及磨工等工种的实习，按教学计划规定要求各个工种的实习均各自准备实习材料。材料的互用性原则，即不同工种的实习使用同一件材料进行连续施教。比如，选题为“制作六角螺柱”，实习教学… 相似文献
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本文围绕渗透作用演示实验。设计了多个探究问题，从不同侧面分析卵膜、鱼鳔、小肠、鸡嗦囊等材料的优缺点，探索不同装置对实验材料的要求，以及实验材料的选取、保鲜、加工、组装、应用，以期找到渗透作用演示实验的最佳材料、最适宜的仪器配置和实验条件，达到演示的预期效果。 相似文献
18.
材料与材料的加工直接影响家具的造型。家具的造型设计应该保持材料本质原状和体现自然美：利用材料的不同特性把他们有机地组织在一起，使其各自的美感得以充分的表现和深化，产生对比或调和的不同效果。 相似文献
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吴东弓 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2001,(2):108-113
现代油画家与古代大师的显不同在于；古代大师对使用的材料工具了如指掌，而现代画家却知之甚少。本从理论上剖析油画材料的性能和特点，阐述了油画材料技法的原则及其关键问题－－光泽度、干燥速度、胶油混合技法，并指出现代油画材料技法运用所存在的新问题，对材料技法的再认识将有助于中国油画艺术的发展。 相似文献
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英语阅读是获取英语输入的一个重要途径,真实性阅读材料的应用在英语教学中具有重要意义。本文分析了研究人员对待简化的阅读材料和真实阅读材料的不同看法,真实性阅读材料与阅读材料的真实性的不同与联系以及研究人员对选择阅读材料的不同标准及原则,笔者认为阅读材料的选择应遵循以下原则:阅读材料要真实;阅读材料要有相关性、趣味性;阅读材料要多样化。 相似文献