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长期以来,高等教育内部一直适用自己的规章制度,但随着人们维权意识的提高,学生告学校的情况也屡屡出现。为避免学生管理纠纷败诉的发生,保护学校的利益,现就学校在管理、教育处分学生过程中的注意点提几点法律风险防范建议:1防止订立校纪校规条款违法高等学校在订立校纪校规时内容违法,归纳起来,这类情况大致有如下几个方面:⑴学校对学生的管理权来自于教育部门的授权,主要依据是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部出台的《普通高等学校学生管理规定》。但是上述法律法规对学生违纪的纪律处分规定中没有关于学校可以给予学生罚款的具体规定。一些学校设置这样的规定,其行为违法。 相似文献
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学生在学校经常会出现一些违反校纪校规的现象,为了达到好的教育效果,老师和家长之间应加强沟通、合作,在沟通的过程中只要让家长能感受到班主任所做的一切都是为了孩子,就一定能获得比较好的教育效果。 相似文献
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高职院校的学生管理工作不能总是依靠金科玉律和校规校纪来约束,各种规章制度固然重要,但是学生管理必须从每个同学的心灵入手,通过良好的校园文化来引导。文化铸就灵魂,良好的校园文化不仅能够体现自身的办学特色,更是高职院校提高学生管理工作水平的有力支撑。 相似文献
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班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是校纪校规的执行者,是学校教育工作的主力军。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。如何做一名智慧爱心型班主任?一直是各类学校、领导以及班主任老师探讨的一个课题。 相似文献
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张义庭 《内蒙古科技与经济》2004,(10):96-97
初中二年级学生最容易出现两极分化，一旦形成两极分化，教师的教学和管理难度增大，如不采取有效措施，则出现学风、班风差，纪律涣散，师生凝聚力不强，甚至出现对立情绪。部分学生则彻底放弃学习，接踵而至的是不交作业、迟到、早退、旷课，违反校规校纪，不遵守纪律，调皮捣蛋，更有甚者辍学流浪街头，走上犯罪道路。 相似文献
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《新目标》七下Unit 12 Don＇t eat in class是蕴含着丰富的情感教育内容的一个单元,起始的Section A以学生熟悉的“校规”为谈论的话题,为培养学生积极的情感态度和正确的价值观提供了契机。 相似文献
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针对近年来校规与学生权利频频发生的冲突,从教育法学的视角,首先探讨校规的地位及其合法性,然后针对学生享有的基本权利进行讨论,从而引出学校规章制度与学生权利的矛盾和问题,最后提出对校规和学生权利的展望,从学生本位出发促进校规的健全发展,优化校规的制度改革。 相似文献
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高职院校学生的就业率是目前疫情背景下社会关注的重点问题,学生在就业过程中会遇到各种问题,需要辅导员给予耐心的解答和正确的引导。该文讲述了高职院校辅导员通过心理安慰、思想引导、政策资助、计划帮扶等措施,帮助一名内向敏感学生走出失业困境,实现就业梦想的过程。 相似文献
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针对近年来校规与学生权利频频发生的冲突,从教育法学的视角,首先探讨校规的地位及其合法性,然后针对学生享有的基本权利进行讨论,从而引出学校规章制度与学生权利的矛盾和问题,最后提出对校规和学生权利的展望,从学生本位出发促进校规的健全发展,优化校规的制度改革。 相似文献
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为了提高学生自主创业的能力和水平,大部分高校都以纷纷开设了自主创业课程,并组织了相关的竞赛活动,使学生正确的认识自主创业,树立创业信心。高校辅导员在引导学生思想、组织学生活动过程中作用突出,因此高校学生的自主创业离不开辅导员的支持和引导。文中详细分析了辅导员对于引导大学生自主创业的重要作用,并提出了在新时期内,高校辅导员引导引导大学生创业的具体措施。 相似文献
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《科学中国人》2016,(24)
高校是为社会输送人才的重要基地,在教育和培养上一定要注重素质培养的全面性。辅导员是高校和学生之间的纽带,对学生而言,辅导员有至关重要的作用,是学生思想政治工作的组织者和教育者。辅导员在开展工作时,要注重对学生心理健康的辅导,让学生对社会和人生有正确的认识,并树立起正确的价值观和人生观,坚定自己的信念,通过良好品德和积极向上精神的养成,努力让自己在在走上社会后顺利实现自己的人生价值。面对当前不断变化的社会环境,辅导员应把握好时代的特征,与时俱进改进自己的工作模式,并以积极的工作态度投入到大学生心理健康教育的工作中,做好引导工作,全面推进大学生整体素养的提升。 相似文献
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《科教文汇》2016,(2)
高校辅导员是接触学生最密切的群体,与学生朝夕相处,身处大学生思想政治教育第一线,不仅是学生日常行为上的管理者,更是学生健康成长的指导者和引路人。作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在日常学生管理中,辅导员必须扮演好这一角色,注重与学生之间的交流,做到未雨绸缪,谈心工作则是一种最为常见和有效的工作方式。因此,为了帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,高校辅导员在开展谈心工作时要注重其方法、技巧以及语言艺术等,这对于为社会培养合格的现代化人才有着重要作用。结合当前高校辅导员开展谈心工作的现状和工作实践,探讨拓宽谈心工作的渠道以及改进方法,研究不断创新大学生思想政治教育的思路。 相似文献
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浅谈辅导员如何在学生活动中渗透德育教育 总被引：1，自引：0，他引：1
学生活动一般都以文艺性和娱乐性的活动为主,但是在高校辅导员的体制下,辅导员所组织的活动应该是以德育教育与思想政治教育为前提的活动为主。如何在学生活动中进行德育渗透,是每一个高校辅导员应该重视的问题。 相似文献
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诺丁斯以关心学生,并且培养学生学会关心为德育的目标,提出了关心理论,本文重点介绍了关心理论中关心的内涵,榜样、对话、实践和认可的四种方法以及关心教育的联系性。该理论对于大学辅导员进行德育有一定的启示,辅导员在进行德育的时候,应该重视道德情感在德育中的作用,认同关心教育的理念;依据大学生的阶段特点,有针对性地进行连续的德育;重视辅导员的品德修养,发挥辅导员的榜样作用;正确运用对话方式、理论与实践相结合的方式开展德育。 相似文献