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社会进步离不开人才推动,国家发展需要创新人才,如何培养具有创新思维能力的高素质人才是当前高校关注的重要课题。高校专业中的大学物理是一门理论结合实践、创新融合实验的学科,其逻辑性强,具有创新意识、思维敏捷的学生更容易掌握和运用它。因此,在大学物理教学中,重点培养学生创新思维能力是物理教学的关键任务之一。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭之力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。在物理课堂中,如何培养学生创新思维能力,是我们每一个物理教师面临的最重要的问题。笔者就该问题从三个层面谈谈自己的教学体会,就教于专家同仁。培养学生创新精神培养学生的创新意识,是教育教学环节的一项重要内容。在物理教学中,应重视物理课堂气氛,优化教学过程,培养学生创新意识。1、激发、培养兴趣的途径初中生的好奇心是非常可贵的,教学中必须利用这种心理特征。强化学习动机,把这种停滞在表面的新鲜和好奇,激发成真正的求知兴趣,转化成潜在… 相似文献
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从理论上及实践上阐述:数学建模的基本思想;数学建模意识与创新思维的关系;培养数学建模意识的基本要求;教学中建模意识与创新思维培养的有机结合。说明在数学教学中培养学生的数学建模意识与素质教学所要求的培养学生的创新思维能力是相辅相成,密不可分的,有助于数学教学质量的提高,是数学教学改革的一个正确的方向。 相似文献
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培养学生的创新意识和创新能力是当前各学科教学的主要目的之一,也是素质教育和新课改的重要理念。本文探讨了如何根据中学生的年龄和心理特点,结合物理学科的特色,从多方面、多层次、多渠道启迪学生的创新思维。 相似文献
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探究教学是物理学科的重要组成部分,是培养学生创新精神和创新能力的有效途径.按照学生的思维发展特点,创设出探究问题,设计实验程序.学生可根据探究内容自己提出问题(也可以针对教师提出的问题)进行研究讨论,让学生主动去探索物理规律,从而培养学生的创新能力和实践能力,激发学生独立思考和创新的意识. 相似文献
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物理教学改革的重要内容之一是培养学生的创新能力。教师要转变观念提高对创新能力培养的认识,在教学中,要设法激发学生创新动机培养创新意识,发挥学生想象力来开发求异创新思维。 相似文献
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在当前的物理课堂教学中,教师越来越不拘泥于死板教条的教学方式,而是更加注重学生创新能力和思维方式的培养。学生创新能力与思维方式是作为现代教育中必不可少的一环,已经成为高中物理教学中重要的一部分,而这也是新课改的大背景下对于高中物理教学的内在要求。如何在高中物理课堂的教学中培养学生的创新能力与思维方式,是现在许多一线物理教师关注的问题。本文通过阐述高中物理教学创新教育教学方式的重要意义,结合实际提出如何创新高中物理教育教学方法,不断推进物理实验教学的改革和发展,使学生在物理教学当中,养成良好的学习习惯和严谨的学习作风。在潜移默化的教学当中,不断培养其创新能力与思维方式。 相似文献
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数学直觉思维是一种很重要的能力,是培养学生创新意识的重要途径,结合本人的教学实践,谈一谈在教学中如何培养学生的直觉思维。 相似文献
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随着经济的发展与社会的进步,创新型人才显得越来越重要.尤其对发展中的中国来是,更是如此.所以,培养创新型人才,关系重大.而创新型人才的培养,需要多方面的共同努力.本文针对具体的教学过程,就如何激发学生的创新意识,培养学生的创新思维方式,从而培养创新型的人才,提出了一些建议. 相似文献
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问题意识是思维的动力,是创新精神的基石。新一轮的课改实验,给教学带来了全新的理念,新课标对初高中物理教学提出了新的要求。在实践新课标的教学中,要想培养学生的独立性、自主性,提高学生学习能力,首先应从培养学生的问题意识入手。 相似文献
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创造性思维的培养是一个综合性多角度课题,如何培养创新人才,培养他们的创造性思维,是目前教学中面临的一个现实。结合自己的教学实践,教师要努力培养学生的创造性思维,要结合教学内容适时地加以启发提问、引导答问、点拨结论,使学生通过自己的积极思维、主动地找到答案,进而达到培养出具有创新意识和创新能力的有用人才之目的。素质教育,需要教育创新,本文从五个方面对课堂提问设计和创造性思维的培养进行了阐述。 相似文献
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善于发现并提出问题是发明创造之源。美国著名学者布鲁巴克很精辟地指出:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。"广大物理教师须认识到培养学生问题意识的重要性与紧迫性,并在教学中采取切实可行的措施来保护学生的好奇、好问心理,增强学生对物理的学习兴趣,培养学生的问题意识,提高学生的提问能力,不断孕育学生的创新思维,培育具有创新精神的下一代,打造创新强国。 相似文献
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化学实验是化学教学的重要组成,是培养学生创新意识和实践能力的重要手段,同时对学生的成长发展也是非常重要的,因此,提出上好化学实验课对学生的科学素质的培养是非常重要的。接着我从实验中可以培养学生实事求是的科学素质,实验中可以提高学生的分析问题、解决问题以及操作动手能力,实验中可以培养学生的创新思维等方面,结合我平时教学中积累的有关素材,以及平时自己学习中得到的一些感受,逐层推进,阐述了我提出来的观点,特别是对学生创新意识、实践能力的培养更为重要。因为只有不断创新,我们人类社会才有生存发展的基础,创新也是我们教育的灵魂。 相似文献