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相似文献
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1.
春天来了,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。春光明媚,实在令人心旷神怡。春光好,好读书,好赏景,好放风筝,好……请你以“春光好,好——”为题写一篇不少于600字的记叙文。  相似文献   

2.
【题目要求】以《我和XX》为题,写一篇作文。先想好几个要点,考虑好每个要点的情况,再具体写出来。【写作指导】怎样才能写好这篇作文呢?我们应该注意以下几点:1.审清题意,选好素材。《我和XX》是一个半命题作文,有一定的灵活性。"XX"可以是一个人,如《我和妈  相似文献   

3.
【教学年级】四年级。【教学目标】1.阅读绘本,想象老人与树再次重逢时的情境。扣住"爱",想象人物对话,用提示语写好人物对话。2.根据绘本训练写作,激发写作欲望。【教学重点、难点】用提示语写好人物对话。【教学过程】(课前交流)师:同学们,说一说,你曾经读过哪些有趣的故事?一、谈话导入,激发兴趣师:今天这节课,我们听听故事,讲讲故事,好吗?同学们可要认真听、仔细看哦!  相似文献   

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家乡的__     
【题目类型】半命题作文【题目来源】上海市长宁中学【原题再现】写作指导这是个有乡土气息的题目,形式是半命题。写半命题作文时要注意兼顾限制性和灵活性。只有充分掌握写作要点,才能写出推陈出新、情感丰富的文章。首先,补题应恰当,用心揣摩好。因为已命好的半个题目对作文的选材和主题有一定的提示和限制作用。题目中"家乡"这个词就有着特殊的  相似文献   

5.
【文题】请以"我忧我思"为题写一篇不少于800字的文章。【写作导引】这是一道命题作文。"命题作文",一般审题要明确两点:一是"写作对象",二是"写作题眼",即文章的写作重心。从短语结构分析来看,这个标题是  相似文献   

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《人民教育》2012,(11):62
【时间】2012年7月16日至7月18日【地点】内蒙古赤峰【研讨主题】●"主题阅读"实验研究论坛——让每位学生都成为读者●"主题阅读大单元教学法"——14个课时读写联动的研究【研讨特色】●名校风采:赤峰市红山区第十六小学,将通过简单高效的主题阅读课堂、千人主题诗会,展示主题阅读实验的成果。祖国民校长将现场为大家解读"薄弱学校改造的历程"。●名家报告:特级教师陆恕《用"说"架起读和写的桥梁》;主题阅读核心成员刘俊祥《大单元教学法中14课时读写联动的操作策略》。  相似文献   

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【写作经】写作乃是"表达你的发现",走进同一个春天,每个人的发现都是不同的,每个人心中都有一个春天,写作最关键便是发现属于自己的春天。"春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里,这里有红花,这里有绿草。"但是更多时候,写春天并不能像儿歌里唱的一样,只是红花啊绿草,不能只局限于红红绿绿的花草,春天还有很多可以书写,要有自己的新发现。同样是春天,早春、仲春、晚春,各不相同。白居易《钱塘湖春行》,便是对早春景物的集中发  相似文献   

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【文题呈现】请以"一路有你"为题写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于800字。【写作指导】"一路有你",是2007年  相似文献   

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Unit 9 【写作目标】记叙看电影的经历 【写作导引】本次写作内容主要围绕“电影”展开。记叙去看电影的经历,在写作的过程中要交待清楚你什么时候去哪儿、和谁一起去看、看完电影后有何感受。“感受”这一点内容尤其要注意写好,“感受”写好了,主题就可以得到升华,起到画龙点睛的效果。  相似文献   

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<正>教学案例一:主题图中找规律片断A:师(出示主题图):从图中你看到了什么?它们是怎样排列的?生1:图中有彩旗、彩灯和盆花。彩旗是按"红红黄黄"的规律排列的,彩灯是按"红紫绿"的规律排列的,盆花是按"蓝红"的规律排列的。师:照这样排下去,左起第15盆花是什么颜色?请你把自己的想法写下来。(学生经过自主探索后进行交流)生2:我是画图的发现的,即○●○●○●○●○●○●○●○(○表示蓝花,●表示红花),所以第15盆是蓝花。  相似文献   

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例1(试卷第4题)吕晓同学想利用树影的长测量校园内一棵大树的高度,他在某一时刻测得一棵小树的高为1.5米,其影长为1.2米.同时,他测得这棵大树的影长为3米,则这棵大树的实际高度为米.【评析】本题主要考查的数学知识是成比例线段.而题目呈现的方式是测树木的高度,只要学生了解在同一时刻物体的高度与影长成正比,解决此题就会很容易.例2(试卷第5题)某同学在电脑中打出如下排列的若干个圆(图中●表示实心圆,○表示空心圆):●○●●○●●●○●●●●○●●●●●○●●●●●●○若将上面一组圆依此规律连续复制得到一系列圆,那么前2005个圆中…  相似文献   

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“品”讲评     
周红 《新高考》2010,(Z1):7-8
【作文题】(湖南省师大附中第6次月考)请以"品"为标题,写一篇不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外)。【写作指导】文章的标题只有一个字或一个词,我们把它叫做"独字题"  相似文献   

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【作文题目】请你以"乡音"为题,写一篇作文。【写作指导】我们通常将"乡音"理解为故乡的口音,比如"乡音未改"。但在写作本文时,乡音则不能仅仅限于口音了,它可以理解成故乡的声音。当然,应该包罗故乡的各种声音。需要注意的是,故乡的声音很多,你准备选取哪一种,或者是哪几种来写呢?所选择的,一定要是自己熟悉的声音。  相似文献   

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<正>【文题呈现】文题一:以"那一次,我真_____"为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。文题二:在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以"我们是一家人"为题,自主立意,写一篇作文。不少于500字。【写作指导】本单元的这两道作文题,虽然题型不一样,写作方向也不一样,但都要求写一篇以记事为主的作文。因此,动笔之前,首先要弄明白如何去把一件事记叙好。那么,如何记事呢?  相似文献   

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【作文题目】请把题目"那一刻,我好想__"补充完整,写一篇600字左右的记叙文。【题目简析】横线上可以填某个人、某个物、某件事、某种感情、某种行为等,如"妈妈""家""笑""哭"等。要写在"那一刻"的所为、所见、所想,而不能写较长一段时间内的所为、所见、所想。"好想"二字暗示需写出较强烈的心理感受,重点记叙给"我"带来心灵冲击的"那一刻"的情景、事件、感受等。【课堂佳作】"你的爱像月光,那么温柔又慈祥,在你的怀抱中,是最幸福的时光……"电视剧《春天后母心》的这首主题曲,我非常喜欢,经常哼唱。  相似文献   

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【整体概说】写文章首先要研究语言。好的写作素材、丰富的思想感情,是写好文章的前提,但要真正将素材、感情转化为文章,还需要以语言文  相似文献   

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【题目类型】命题作文【题目来源】上海市松江区九峰学校初三年级期末考试作文题【原题再现】要求:1.请不要写成议论文。请写自己的经历感受。2.字数600字左右。字迹工整、卷面清洁。写作指导题目看似没有设置障碍,但要写好这篇文章不太容易,因为要求宽泛,写作的空间很大,选材的范围很广,需要学生对众多材料进行筛选,对确定的材料进行精心的构思,对“成功不难”还要有所感受。  相似文献   

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严海燕 《新高考》2011,(3):57-59
【写作要求】目前沙漠化问题日益严重。请根据下表所给要点,以"Fighting against Desertification"为题,写一篇短文。词数:150词左右。  相似文献   

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【教学内容】苏教版五年级下册"习作4"。【教学目标】1.学习例文,掌握写游记的方法。2.回忆游览过的"尚湖风景区",写出该景区的特点,表达真情实感。【教学准备】课前让学生自学本次习作例文,并尝试自主写作。【教学过程】一、回顾课文,导入课题师:今天,我们学习写一篇游记。所谓游记,就是对一次游览的记录,描写在游览过程中  相似文献   

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黄琼 《初中生》2012,(Z3):104-113
正一、命题作文【经典模拟】1.题目:谢谢你给我们带来的温暖。要求:(1)文体不限,不少于600字(如写诗歌,不少于16行);(2)文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名。【写作指导】命题作文,先得准确审题。就此题而言,从写作对象上看,主人公是"你";从写作内容上看,主要是写他人给"我们"带来的温暖,可用生活细节写父  相似文献   

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