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一、理顺关系 建立组织农村中心校下面设有分校、完小、幼儿园，这给管好固定资产带来了一定的难度。针对这一特点和现状，我校提出了中心小学负责分校的账物管理，分校负责所属的完小、幼儿园的账物管理的办法。同时在镇校成立固定资产管理领导小组，由校长、总务主任、会计、监督员、财产总保管员5人组成。下属的分校、完小、幼儿园各设一名财产分保管员。在理顺关系后，总务主任在分管校长的领导下具体负责财产管理工作，实施固定资产的添置、保管、使用、维修；会计做好全镇小学固定资产总账，编制各下属学校固定资产总账，及时准确地… 相似文献
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村级完小是办学结构较完善但规模较小的一级学校。由于村级完小数量多、分布广，且大都地处偏僻、交通不便，作为上一级的乡镇教办难以实施有效的监督，管理较为松懈。如何抓好村完小的管理，提高全县义务教育质量，我们从１９９９年开始进行了一些有益的探索和尝试。一、抓“龙头”，提高校长素质，增强班子的战斗力一是改革村完小校长任免制。制定了《万安县村完小校长管理办法》，明确规定了村完小校长的任职条件、主要职责、考核考查、任免程序。一改以往由教办单独任命为教师民主测评，乡镇党委、教育局、教办联合考察推荐，乡镇发文任… 相似文献
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我公司幼儿园根据自身的实际情况,运用程序管理方法,把幼儿园的管理纳入科学管理轨道,收到了良好效果。程序管理是借鉴全面质量管理的“PDCA 循环法”,即在每学年的开始,公司幼教科根据市幼教中心的工作指导方针和公司幼教工作的实际水平,制定当年幼教工作目标和工作管理方法,用图表形式反映出来,从而有计划、有步骤、有秩序地对幼儿园实行管理. 相似文献
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为了贯彻落实全国幼儿教育工作会议的精神,切实执行《江苏省幼儿教育暂行条例》,进一步推动我市幼儿教育事业的健康发展,踏踏实实地提高我市幼儿园的保教质量,使幼儿教育进一步适应社会主义现代化建设的需要,在1987年我市实行幼教管理体制改革的基础上,我们对小学与幼儿园的内部管理职责权限又作了一些规定。 相似文献
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随着改革开放政策的实施 ,在我国建立和发展社会主义市场经济体制的历史背景下 ,幼儿园的生存发展不仅更多地受到社会经济、文化、政治等诸多因素的影响 ,而且幼儿园社会化的要求使得幼儿园自我管理、自主经营越来越成为市场经济条件下办园体制改革的趋势。我们天津市和平区第十一幼儿园在多年的园所管理体制改革中 ,不断解放思想 ,大胆开拓创新 ,找准市场定位 ,积极寻求多种办园途径和方法 ,使办园规模逐年扩大 ,于 2 0 0 0年 4月建立了天津市首家集约化管理幼教机构———“天津华夏未来和平幼教集团” ,经过了近两年多的探索和追求 ,逐步… 相似文献
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随着幼教事业的改革和发展,幼儿园教研工作的重要性越来越被幼儿园重视,"科研兴园"也逐渐成为幼教事业发展的必然趋势。在教科研工作被日益重视的今天,对于教科研工作的管理也是值得我们研究的课题,如何有效地进行教科研管理工作?如何指导教师进行正确的教育科研?如何促进教师教科研水平和幼儿园教育质量提高?笔者根据多年的教科研工作的管理经验,并结合本园实际,对幼儿园教科研工作的管理与指导进行了初步的探讨和研究。 相似文献
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随着经济社会的发展,幼教事业越来越受到社会各界的关注和重视,广大家长对优质幼儿园的期望也越来越高.如何使幼儿园发展更好,满足广大家长和社会各界的要求,是每一个幼教工作者必须思考和应对的迫切课题.我们认为加强常规管理,规范办园行为,提升幼教管理的整体水平,是办好让群众满意的优质幼儿园的前提. 相似文献
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我市在总结17所校氏负责制试点校经验的基础上,从今年暑期开始在102所中小学、幼儿园进行了校长负责制扩大试点的工作。目前,已基本理顺了校长负责,党支部保证监督、教代会民主管理的关系,完成了选聘校长和定编、定员基础上对教职工的聘任工作,为教育管理体制改革打下了良好的基础。但改革仍有待深化,突出的问题是学校内部的活力还未充分发挥出来。我们进行管理体制改革的目的是要在学校建立一个能增强内部活力、调动教职工积极性、提高教育教学质量和办学效益的机制。目前影响这一新机 相似文献
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去年仲秋,我来到江南水乡的昆山县蓬朗乡中心校。这所普通的农村小学,已闻名遐迩。他们所以能跻身于我省小学教育先进行列,这也与他们重视幼儿教育分不开。年过半百的老校长金倚城同志对我说:“我认为小学管幼教是份内事,幼儿园办好了,在某种意义上就等于办好了小学。”我们的话题围绕着“管”字谈开了。 相似文献
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国家教委制订的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》颁布以后,我们及时组织全县中心校长及乡镇的幼教辅导员进行了初步的学习讨论,对照两个法规的要求,根据我县的实际情况,首先在管理体制上采取了一些切实可行的措施。我县是全国基础教育先进县之一,早在一九八四 相似文献
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园长情感管理艺术新探刘楠随着幼教改革的深入，幼儿园通过实行目标管理、制度管理、考核评价管理、聘任制等较完善的管理手段，大大促进了幼教工作水平与质量的提高。但是，人不是机械，而是有感情的，园长的思想意识里不仅要有制度化的管理，还要重视情感的投资。园长管... 相似文献
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近几年来,我处幼儿教育认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,深入进行幼教体制改革,创出一条“联合办园,统一管理”的新路子。“联合办园”指的是村与村、村与教委办联合办幼儿园。这种办园体制发挥了各方优势,调动了各方力量,作到了优势互补,把村办幼... 相似文献
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贵州省教委赴广东幼教考察组 《贵州教育》1999,(11)
为了学习借鉴发达地区幼儿教育经验，吸取新的幼教信息，省教委基教处组织全省各地州、市教委（教育局）的幼教干部和部分幼儿园园长赴广东省广州、深圳、珠海三个市进行考察，在考察过程中，着重了解分类评估，创办省级示范幼儿园。社区参与幼教工作，进行城市幼儿园办园体制改革和实行园长负责制等方面的情况，参观了九所幼儿园（其中六所公办幼儿园，两所企业办园，一所公办民助幼儿园），与当地幼教干部、幼儿园园长进行座谈，交流了情况和经验。三市在发展幼教和贯彻幼教两个法规等方面的主要经验有以下几个方面：一、政府重视把幼教事… 相似文献
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从1982年开始,我们杭州市下城区建立了幼教辅导网片,并充分发挥它的作用,加强了对各类幼儿园的领导,推动了本区幼儿教育事业的发展。我们的做法是: 一、建立健全辅导网片组织,加强对辅导网片工作的领导区政府把努力发展托幼事业作为一项重要工作来抓,加强对幼教工作的领导,专门召开了区幼教工作会议,区教育局成立了幼教科,由一名副局长分管,并把对各类幼儿园的业务辅导工作列为重要工作任务。我们把辖区内64所各类幼儿园按街道划分为6个组,由办得较好的公办园园长任组长。每所公办园均分别负责对若干所民办、厂办幼儿园进行业务辅导,指导学习和贯彻《幼儿园工作规程(试行)》、《幼儿园教育纲要》等,提供信息,指导学习有关幼儿教育的资料;指导开展幼教研究活动;采取跟班、培训等 相似文献