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张伟 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
周二的课外活动,我带领孩子们跳绳。他们连蹦带跳,激动不已。但我很快发现,五年级的个头与那粗壮结实的绳子相比,还有一定的差距,让某个孩子连续摇绳子根本吃不消。于是,我便规定谁跳坏了,谁去替换摇绳的 相似文献
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为丰富学生们的生活,学校准备组织跳大绳比赛。我对这次活动特别重视,亲自上阵摇绳指导孩子们进行训练。经过一段时间的练习,到比赛前,看到孩子们像一个个跳动的音符从容快速地穿梭于绳子之间,我觉得自己和孩子们付出了那么多,这次比赛我们一定会很圆满。 相似文献
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案例在教“平面图形的周长和面积的关系”问题时,我出示了这样一个问题情境。从前,有一个老人,他有六个儿子。一天,他把六个儿子叫到身边说:“孩子们,我已经老了,你们也都长大了。我没有多少家产留给你们,只有园子里还有几亩地,就分给你们吧。”说着,老人拿出六根绳子,对儿子们说:“我这里有六根一样长的绳子,你们每人拿一根绳子到园子里去圈地,谁圈到多大一块地,这块地就属于谁的,剩下的就留给我糊口吧。”儿子们一听,高兴极了,赶忙拿着绳子往园子跑。结果,他们依次圈出了这样的地:35米25米30米30米50米40米30米35米50米15米120米25米25米… 相似文献
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绳子是幼儿日常生活中经常接触的简易体育玩具。他们有的把绳子当成了马绳,两个孩子套着玩骑马;有的用绳子开起了火车;有的用绳子笨拙地跳着……为了满足孩子的活动欲望,我有目的地开展了本次活动。通过不同的玩绳方式,感受绳子给孩子们带来的快乐。 相似文献
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石雪姣 《启蒙(3-7岁)》2011,(3):29
我们班的毛巾都是挂在毛巾架上的,平时,小朋友拿毛巾擦手的时候,我都是要求他们把毛巾拿下来,擦干净手以后,再提着毛巾上的绳鼻儿,把毛巾挂到毛巾架他们各自固定的位置上。有一次,帮孩子们洗完手后,我便在我的毛巾上擦了擦手。因为超超是最后一个洗完手的,所以他和我几乎是同时去擦手的。我擦完手一扭头,看到他并没有取下毛巾,而是直接在毛巾上擦了擦。于是,我便对他说":超超,老师说过,小朋 相似文献
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金迎杰 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
丁零零……下课铃响了,同学们像小鸟一样快活地飞出教室,操场上顿时沸腾起来。看!那边彩绳舞动,大家在干什么呢？哦!原来这些同学正在进行一分钟跳绳比赛。“嘀……”一声哨响,同学们立刻争先恐后地跳了起来,他们谁也不让谁,个个小脸儿憋得通红。一位穿红线衣黑长裤的男同学鹤立鸡群,他脚下像踩着风,手中的绳子呼呼飞舞。旁边观看的同学禁不住大声地为他加油,为他喝彩……瞧!那边正在进行一场别开生面的踢毽子比赛。“开始!”一声令下,同学们纷纷踢了起来,红 相似文献
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孩子们书写生词时，我总是习惯轻轻地在教室里走着，随时提醒着他们，一旦发现谁写错了字，我就会对他不依不饶地数落一番。于是，孩子们也对我以牙还牙，认认真真地监督我，这帮小精灵们，还真不能小瞧了他们。这不，一次，我刚书写完板书，就听到有人喊我了，那声音就像哥伦布发现了新大陆。我朝他点了点头，他噌地站了起来，迫不及待地说：“马老师，您写错了一个字!” 相似文献
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又到了孩子们最喜欢的体育游戏时间,今天的体育游戏是《小猴摘桃》。我把绳子上别了许多“桃子”。在孩子们的吹呼声中,游戏开始了。这热闹的场面也感染了林林小朋友,他是班里个子最矮的。该他去摘“桃子”了,可是他跳了一次、两次、三次……都没有摘到。刚才那股兴奋劲儿全没有了,一脸的失望,最后无奈地坐到了一边。我走过去,拉起林林的手,走到“桃子”下面,顺手将绳子向下移了移说:“林林,你一定行的!”他用疑惑的目光看着我,我给他以鼓励的眼神。他跳起来,果然摘到了“桃子”。手里拿着“桃子”,林林激动地说:“张老师,我摘到了!”这时,… 相似文献
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上午第一节是语文,一进教室我便扯着嗓子宣布:“报告大家一个好消息,一会儿咱们就要随着作家去游玩啦。”我话音刚落,全班便骤然响起掌声。接着就有不少学生急切地问我:“作家是谁?”“到哪儿去玩?”看着这热情高涨的学生,我故作玄虚,神秘兮兮地告诉他们:“昨晚我去拜访著名作家巴金爷爷,想不到他和几位朋友晚饭后划船去了,等了半晌才把他们等来。在我与他老人家的交谈中得知,他们今天一早还要划船到一个朋友家去,途中要经过‘鸟的天堂’。(板书课题)我一听,多好的机会呀!何不趁机也让咱班同学随着去长长见识呢?我斗胆向他老人家提出了请求,… 相似文献
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林晓丹 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):58
正下午第三节课,我们班的6位同学在焦急地等待着。终于登上了点数台,刘老师洪亮的大嗓门刚说完"开始",我们便快速地挥动起绳子,跳起了双飞。只听得呼呼的风声在耳边作响,绳子在眼前闪动。此时,世界上仿佛只剩下了我一人,一个被绳影包裹着的我。《跳绳失败记》节选指导老师:郭武松 相似文献