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杜安淼 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
动物王国要举行一次大型画展的消息传遍了每一个动物的家。小猴知道了,也想在画展上露一手。这一天,小猴挥起笔精心地画了起来。它画了山峰、小河、小桥,还画了它自己和它的朋友们在桃树林里唱歌跳舞,它们是那么的快乐和活泼。小兔来串门,看了小猴的画,建议说:“这山上长满青草才好看,别画树了。”小猴心想也是,就照小兔的建议改了画。小山羊也来玩,说:“山上怎么没有树哇?应该画上很多树。”小猴又添了不少的树。 相似文献
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汤海燕 《中国小学语文教学论坛》2006,(10):60-60
误区一：认识上存在偏差，口语交际处于单项活动，缺乏交互性
[案例]一位老师正在执教一年级口语交际《借铅笔》。“同学们，图上画了哪两个小动物呀？”“小猴和熊猫。”“两个动物之间发生了一件什么事？”“小猴向熊猫借铅笔。”“小猴会说些什么？”“熊猫又会说些什么？”……就这样，老师在抛出一个又一个的问题，学生们就图说图，似隔靴搔痒，与己无关，一个个神情淡漠，兴味索然。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(5)
画家有一个６岁的孙女。６岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。他说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“树枝不对。”婷婷说：“树枝怎么不对呢？”他说：“树枝怎么能比树干粗呢？”婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？”他说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”他无话可说了。婷婷画了一只小兔子。他说：“婷婷，你画的小兔子不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“兔子有红色的吗？”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”他说：“你见过红色的兔子吗？”婷婷说：“没见过… 相似文献
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微型小说《画家和他的孙女》写道：画家有一个六岁的孙女婷婷，也酷爱画画。她画了一棵树，爷爷说她画得不对，“树技怎么能比树干粗呢？”婷婷问：“树技怎么就不能比树干粗呢？”爷爷说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”画家无话可说了。后来婷婷 相似文献
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陆楚雅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3):54
天寒地冻,小白兔望着窗外“呼呼”的北风,心里想:冬爷爷怎么还不走呢?春姑娘怎么还不来呢?嗯,我要去找春天。小白兔决心已定,她穿上棉衣棉裤,蹦蹦跳跳地跑出去了。她走呀走,走到了小鹿家,小兔着急地问:“小鹿,小鹿,春姑娘在哪里?”小鹿猜测道:“春姑娘可能躲在高不可攀的大树上。”小白兔又走啊走,走到了蜜蜂家,她着急地问:“蜜蜂,蜜蜂,春姑娘在哪里呀?”小蜜蜂肯定地回答道:“春姑娘一定睡在香气扑鼻的花丛中。”小白兔继续走哇走,走到了小猴家,小白兔大声地问道:“小猴小猴,春姑娘在哪里?”小猴听了,睁大了眼睛,不解地回答道:“春姑娘不就… 相似文献
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甲：谁在墙上画了个老鳖呀？是你画的吧？
乙：我没有画老鳖,我画的是……甲;我知道你想说画的是甲鱼,对吧？
乙：你又想错了,我想说我画的是“王八”。甲：你真会“狡辩”!
也挺有意思的,一种动物三个名字。 相似文献
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吴嘉仪 《少年文艺(南京)》2014,(7):74-75
1.小兔想出门玩,兔妈妈说：“乖乖,今天又闷又热,马上要下雨,别出去了。”小兔说：“我才不信呢！”说完就蹦蹦跳跳地走出了家门。
2.小兔来到了草地上,碰见了蜻蜓,说：“蜻蜓姐姐,你好！今天你怎么飞得这么低啊？”蜻蜓说：“要下雨了,我们的翅膀上沾满了小水珠,飞不高啊！”“哦,蜻蜓姐姐低飞,大雨马上就要来了啊！” 相似文献
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