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《课程.教材.教法》2011,(7)
新世纪基础教育课程改革已经走过10年的历程,《课程·教材·教法》创刊正好30周年。为了学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的精神,科学推进我国基础教育领域中课程、教材、教法的改革与发展,更好地发挥《课程·教材·教法》在我国基础教育领域的学术引领和实践指导作用,我们将于2011年10月在北京举办纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛。 相似文献
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《课程.教材.教法》2012,(8):130
为了进一步学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,探讨深化课程改革背景下学校课程领导力的提升及其相关问题,人民教育出版社、课程教材研究所以《课程·教材·教法》期刊为学术研究和交流平台,将于2012年9月15日在吉林省长春市实验中学举办第二届基础教育课程改革与发展论坛。现将论坛 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(11)
<正>为了深入贯彻"立德树人"的方针,进一步深化基础教育课程改革,探索学校课程与教学创新发展的新路径,人民教育出版社与教育部基础教育课程教材发展中心将于今年11月在深圳市举办"第五届基础教育改革与发展论坛"。现将本届论坛有关事项通知如下。一、主办单位人民教育出版社,教育部基础教育课程教材发展中心二、承办单位深圳市蛇口育才教育集团,人教社报刊社《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位深圳大学师范学院,中国教育学会教育学分会,《基础教育课程》杂志社,《中国 相似文献
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柯岩 《课程.教材.教法》2011,(6)
到今年,新世纪基础教育课程改革已有10年的历程,《课程·教材·教法》创刊正好30周年。为了学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神,科学推进我国基础教育领域中课程、教材、教法的改革与发展,更好地发挥《课程·教材·教法》在我国基础教育领域的学术引领和实践指导作用,我们将于2011年10月在北京举办 相似文献
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《课程.教材.教法》2013,(11)
<正>2013年10月17日至19日,由人民教育出版社、中国教育学会主办的,上海市育才中学、人民教育出版社报刊社、中国教育学会教育学分会承办的,上海师范大学、华东师范大学课程与教学研究所、《课程·教材·教法》编辑部协办的第三届基础教育课程改革与发展论坛在上海市育才中学成功召开、圆满落幕。本届论坛以"深水区:基础教育课程改革必经之地"为主题,来自全国30个省市区和马来西亚的500多名代表(其中外地 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(11)
<正>为了探讨我国基础教育领域培育学生核心素养的理论与实践问题,人民教育出版社和教育部基础教育课程教材发展中心将于2016年11月在苏州举办"第六届基础教育改革与发展论坛"。一、主办单位人民教育出版社教育部基础教育课程教材发展中心二、承办单位江苏省苏州第一中学人教社报刊社《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位苏州市草桥中学苏州市平江实验学校中国教育学会教育学分会四、主题及议题主题:核心素养与基础教育课程改革主要议题:1.基础教育课程教材创新与学生核心素养培育2.核心素养与高中课程改革3.核心素养培养与教学理论与方法改革4.学科核心素养与学科课程教材教学发展 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(10)
<正>为了探讨我国基础教育学生发展核心素养的落实与落地问题,人民教育出版社将于2017年11月在厦门市举办"第七届基础教育改革与发展论坛"。一、主办单位:人民教育出版社,课程教材研究所二、承办单位:厦门市教育科学研究院,《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位:福建省厦门第一中学,福建省厦门实验小学,中国教育学会教育学分会四、论坛时间:2017年11月17—19日(17日报到) 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(8)
<正>为了探讨我国基础教育学生发展核心素养的落实与落地问题,人民教育出版社将于2017年11月在厦门举办"第七届基础教育改革与发展论坛"。一、主办单位:人民教育出版社,课程教材研究所二、承办单位:厦门市教育科学研究院,《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位:福建省厦门第一中学,福建省厦门实验小学,中国教育学会教育学分会四、论坛时间:2017年11月17—19日(17日报到) 相似文献
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萨华 《课程.教材.教法》2011,(11)
历经30春秋,领军我国基础教育类期刊的《课程·教材·教法》迎来了30岁生日。人民教育出版社和中国教育学会于10月29-30日在国家教育行政学院共同举办纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛。教育部社科司、新闻出版总署新闻报刊司、中国教育出版传媒集团、人民教育出版社和中国教育学会以及中南出版传媒集团的负责同志出席庆祝会和论坛。来自全国各地 相似文献
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《课程.教材.教法》2018,(9)
<正>为深化我国基础教育课程与教学改革,提升中小学教材研究与教学水平,搭建教师教研交流与专业发展平台,人民教育出版社《课程·教材·教法》《中小学教材教学》《中小学数字化教学》等杂志于2018年8月5—7日在山东省青岛市召开了人教期刊面向基础教育教研工作高峰论坛,来自全国18个省级教研部门的负责人应邀参加论坛,研讨人教期刊服务基础教育教研的办刊战略、内容建设和栏目创新。人教社党委书记、中国教育学会教育学分会理事长郭戈做了主旨讲话。《中小学教材教学》编辑部主任周 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(5)
正在贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与实现中华民族伟大复兴的中国梦的背景下,认真梳理与交流新一轮基础教育课程改革十多年来的鲜活经验,深入探究课程改革深水区中的问题,对于我们深化课程教学改革、提升基础教育质量等具有重要的现实意义。为此,我们特举办"基础教育课程改革与教学深化研究"论文大赛。一、主办单位人民教育出版社课程教材研究所二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位人民教育出版社教材事业部四、大赛主题基础教育课程改革与教学深化研究五、大赛内容主要内容为基础教育课程、教材、教学、管理以及评价等方面,具体包括以下几方面: 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(8)
<正>为了探讨我国基础教育领域培育学生核心素养的理论与实践问题,人民教育出版社和教育部基础教育课程教材发展中心将于2016年11月在苏州举办"第六届基础教育改革与发展论坛"。一、主办单位人民教育出版社教育部基础教育课程教材发展中心二、承办单位江苏省苏州第一中学人教社报刊社《课程·教材·教法》编辑部 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(4)
正在贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与实现中华民族伟大复兴的中国梦的背景下,认真梳理与交流新一轮基础教育课程改革十多年来的鲜活经验,深入探究课程改革深水区中的问题,对于我们深化课程教学改革、提升基础教育质量等具有重要的现实意义。为此,我们特举办"基础教育课程改革与教学深化研究"论文大赛。一、主办单位:人民教育出版社课程教材研究所二、承办单位:《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位:人民教育出版社教材事业部 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(9)
<正>为了探讨我国基础教育学生发展核心素养的落实与落地问题,人民教育出版社将于2017年11月在厦门市举办"第七届基础教育改革与发展论坛"。一、主办单位:人民教育出版社,课程教材研究所二、承办单位:厦门市教育科学研究院,《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位:福建省厦门第一中学,福建省厦门实验小学,中国教育学会教育学分会 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(10)
<正>为了探讨我国基础教育领域培育学生核心素养的理论与实践问题,人民教育出版社和教育部基础教育课程教材发展中心将于2016年11月在苏州举办"第六届基础教育改革与发展论坛"。一、主办单位人民教育出版社教育部基础教育课程教材发展中心二、承办单位江苏省苏州第一中学人教社报刊社《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位 相似文献
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刘启迪 《课程.教材.教法》2012,(1):43-46
为了进一步学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,深入推进新世纪基础教育课程改革,纪念《课程.教材.教法》创刊30周年,人民教育出版社和中国教育学会共同举办了"《课程.教材.教法》创刊30周年纪念会暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛"(2011年10月,北京)。此次论坛有30多位专家在大会及分论坛上作学术报告,发表演讲。他们的演讲不乏学术新思想、新观点、新见解,我们以综述的形式将他们的思想观点见解中的精华部分进行梳理呈现给广大的读者,供大家了解与研究。我们认为,基础教育课程改革的深入推进,需要科学建构先进的有中国特色的课程与教学理论作为智力支持;理论的科学建构及其实践指导价值的生动体现,需要学术研究与学术交流来进一步推动。同时要说明的是,这次综述因版面所限,未全部收录其他代表的提问与论辩。为避免遗珠之憾,我们希望广大读者能够针对专家的学术观点,以书面的形式继续发表自己的创见,以便展开更广泛更深入的研讨。我们真诚欢迎广大作者撰赐稿件。我们将择优在本刊新开辟栏目"学术论坛"上刊登。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(2)
正为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),推动基础教育学科教学的改革与发展,基础教育课程教学改革与发展论坛组委会决定于2014年10月举办以"学科教学与学科教学论"为主题的第四届基础教育课程教学改革与发展论坛 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(5)
正为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),推动基础教育学科教学的改革与发展,基础教育课程教学改革与发展论坛组委会决定于2014年10月举办以"学科教学与学科教学论"为主题的第四届基础教育课程教学改革与发展论坛。自即日起,论坛开始征文活动,征文有关事项如下。一、征文对象:全国中小学校校长、教师,各高等师范院校师生,教育科研院所研究人员,各省、地(市)、县级教研机构工作者。二、征文内容:文章选题和内容要求原创,以第四届论坛的主题为主,也可涉及基础教育课程教材方面。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(3)
正为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),推动基础教育学科教学的改革与发展,基础教育课程教学改革与发展论坛组委会决定于2014年10月举办以"学科教学与学科教学论"为主题的第四届基础教育课程教学改革与发展论坛。自即日起,论坛开始征文活动,征文有关事项如下。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(1)
正为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《教育规划纲要》),推动基础教育学科教学的改革与发展,基础教育课程教学改革与发展论坛组委会决定于2014年10月举办以"学科教学与学科教学论"为主题的第四届基础教育课程教学改革与发展论坛。自即日起,论坛开始征文活动,征文有关事项如下: 相似文献