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杨玉成 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(5):34-37
奥斯汀认为，陈述与世界之间的符合关系是一种约定的符合关系。如果某个陈述实际上所指示的历史事态，与用于做出该陈述的语句所描述的事态类型足够相像，该陈述就可以被看作是真的。奥斯汀的这种约定的真理符合论是一种弱化的、精致化的符合论，它避免了传统符合论的模糊性，又避免了强符合论的诸多困难。 相似文献
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高职院校开设劳动教育课程符合促进高职学生全面发展的诉求，符合提升高职学生专业技术水平的诉求，也符合高职院校人才培养的诉求。辽宁职业学院重视“五育”课程内容的融合、课程体系的规范与完善、课程考核评价体系的建设，充实劳动教育内容，构建了劳动教育载体，提升了劳动教育效果。 相似文献
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傅念飞 《贵州教育学院学报》2004,20(6):13-15
课本剧创作与表演活动符合语文学科教学的特点，符合时代的要求，符合研究型学习的课程理念，是语文学科与研究型学习进行整合的一种有效形式。开展课本剧创作与表演，应依循多样性、自主性、指导性及实践性等四条基本原则。 相似文献
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构建产学研平台 提升高职办学水平 培养适用高技能人才 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析目前校企合作的现状，探索构建产学研平台，使重新建设的课程体系既符合学校的教学要求，又能符合企业用人需求，提升高职办学水平、培养适用高技能人才。 相似文献
6.
杨志芳 《新语文学习(小学作文)》2010,(1):19-22
作文是表达生活和情感的需要，是运用适当的表达方式和语言艺术公开展示生活情景和情感世界的方法；高考作文又是在相同条件和同一规则下表达能力、表达水平的一次竞争。因此，符合题意，符合文体要求，标点正确，书写规范，才符合高考作文的基本规范；思想健康，感情真挚，中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺， 相似文献
7.
在中学物理教材中，质量概念的形成与发展贯穿教材的始终，由浅入深、由表及里、层层推进，符合学生认识规律，也符合科学概念的发展历程。 相似文献
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教具是辅助教师完成教学任务、帮助幼儿理解教学内容的工具或材料，是教学活动顺利进行的手段和保证。它能帮助幼儿理解教学内容，激发幼儿兴趣。为此，教师选择教具的依据首先应是符合幼儿认知特点，其次要符合教学内容。所以教具的制作应力求简单、易于操作、符合教学内容。 相似文献
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打造一所名校，必须有一个先进的、符合现代社会发展的、符合市场经济运行规律的办学理念，要顺应现代社会对优秀学校优质教育的选择趋势，要顺应家长对优质教育的需求心理。 相似文献
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所谓“文体”，是指文章的体裁，即文章的表现形式《考试说明》要求能写记叙文、议论文、说明文以及其他常见体裁的文章：“符合文体要求”；首先，指符合试题指向的文体要求；其次，指所写文章符合考生自已选定文体的要求。具体说来，要注意以下几点。 相似文献
12.
刘丹 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(11):54-55
新课程以一种科学的姿态，为全国大规模进行的中考所接受。愈来愈多的试卷以课程标准作为既定目标，通过研究，努力将其转化成旨意明确、操作简易，既符合语文学科特点，又符合师生教、学语文心理规律的评价试题。 相似文献
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居住在祖国大西北的裕固族是一个勤劳勇敢的民族。同时也是一个具有悠久文化渊源的民族。裕固族传统体育项目属民族文化范畴。具有独特的民族性，是我国优秀的民族文化遗产，它所表现出来的特点具有竞争性、健身性、趣味性、普及性、简便性和娱乐性等．符合少年儿童的身心规律．符合素质教育对学校体育教学改革的要求，符合“以人为本”和“健康第... 相似文献
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《福建师大福清分校学报》2013,(5):104-104
一 投稿要求
作者所投稿件应符合以下要求：
1．论文的内容符合党和国家的方针、政策和路线，同时应具有科学性、创新性，有一定的个人见解和前瞻性，综述性稿件应注意时效性。 相似文献
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青少年学生的自控能力较弱，心智还不成熟，其学习动力多来自对学习内容的兴趣。对此，教师可在教学中应用趣味教学法。趣味教学法应用于语文教学中符合学生的发展特点，符合语文学科特点，符合语文核心素养的培养要求，更是对生命教育的召唤。在应用趣味教学法时，语文教师要遵循学生主体性原则、适当性原则、审美性原则、有效性原则，将其应用于学习难点处、易陷入灌输模式处以及提问环节，积极落实生本理念，提高学生的主观能动性。 相似文献
17.
陈国林 《商情·科学教育家》2007,(10):166-168
CAD三维实体辅助教学法符合认识运动规律，符合机械制图教学规律，运用CAD三维实体辅助教学法教学解释机械制图教学中的重点、难点问题，具有推广价值。 相似文献
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谢创 《青苹果(高中版)》2014,(8):70-71
一、排除法
首先，排除不符合历史事实的选项。要确定选项不符合历史事实，只需根据时间和空间来确定，排除与这一时空无关的选项，既快又准。如2013年重庆卷第5题： 相似文献
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２００２年９月８日，江泽民总书记在北京师范大学建校１００周年庆祝大会上发表重要讲话，从实施科教兴国战略的高度，倡导不断推进教育创新，并首次将教育创新提高到与理论创新、制度创新、科技创新同等重要的地位。学习江总书记关于“教育创新”的重要讲话，我们倍感亲切；回顾我们区的教育创新实践，我们深觉欣慰。实践证明，几年来，我们潜心教育创新体系实验、培养高素质创新性人才的思路和探索是符合江总书记重要思想的，是符合教育创新的目标和要求的，是符合新形势下教育发展的客观规律的，是符合推进素质教育、全面提高教育质量的… 相似文献
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教育性。课件作为教学辅助手段，是为了有利于突破教学难点、掌握教学重点而设计的。因此，课件设计要符合学生的认识规律，符合教学大纲要求，围绕教学中的重点、难点，要有利于学习者掌握知识、发展智力，并培养多方面的能力。如高中生物“精子的形成”一节，课件应通过动画演示，突破“精子的形成过程”这一看不清、摸不着的难点。初中物理“连通器——船闸”一节的课件，应使学生直观了解“船如何从上游——下游、从下游——上游”这一重点。 科学性。课件设计要能准确表达教学内容、符合逻辑、符合科学原理与客观规律，不允许出… 相似文献