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教育家孔子说过:“少成若天性,习惯成自然”。这句话告诉我们,培养学生良好的学习习惯是小学生一生学习生活的基础,良好的学习习惯决定了整个学习过程的成效。因此,小学阶段的重要任务除了掌握必须的基础知识和基本技能,更重要的就是培养良好的学习习惯。学生良好学习习惯的培养来源于学校和家庭两方面。家庭环境对学生学习习惯的养成有重要的作用,它是孩子教育成长的摇篮,更是孩子终身教育的基地;学校教育延续了家庭教育,把多个家庭教育的成果集中体现在 相似文献
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阅读是人类学习语言和获取思想的社会实践活动,也是人类知识世界的一种基本手段。21世纪需要的是具有终身学习能力的人。培养学生自主阅读、利用、创新知识的能力在基础教育阶段十分重要。本文从社会、学校、家庭和学生个人的角度对加强小学生课外阅读指导及培养学生阅读兴趣方面提出了几方面的建议,希望为学校教育和家庭教育提供新的方法,从而能真正激发小学生的阅读兴趣,提高阅读质量,促进小学生的全面发展。 相似文献
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英语阅读是小学生英语学习阶段的一大难题。长期以来,学校英语阅读的教学方法较为传统,部分学生一开始就对英语阅读产生畏惧心理。因此,我们在阅读教学中应激励学生主动参与英语阅读,以英语写作带动和提高英语阅读能力;培养、训练学生掌握阅读技巧;指导学生形成良好的阅读习惯。 相似文献
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覃爱容 《中国基础教育研究》2007,3(6):36-39
低年段是培养学生喜爱阅读和良好阅读习惯的关键期。面对低年段的学生识字量少,缺乏独立阅读的能力,各种学习能力和习惯的培养还在起步阶段的情况下,通过学校与家庭、教师与家长建立起密切的沟通与合作,倡导亲子共读,共同进步的阅读理念,提升村小学生的阅读水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
随着我国教育的不断深化改革,新课程逐渐对外语引起了足够的重视,并且将英语教学引入小学教学中。对于小学英语的学习,其主要是培养学生的英语兴趣以及英语阅读习惯。良好的英语阅读习惯,有利于提高学生的英语阅读水平。为此,教师需要对丰富的阅读材料加以利用,不断传授阅读技巧,促使学生阅读能力得到有效的提升,有利于小学生英语阅读习惯的培养。此外,英语阅读能使学生的文化视野得到进一步的拓展。从多个方面分析小学生英语阅读习惯的培养,以期为学生今后的英语学习奠定良好的阅读基础。 相似文献
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家庭是培养习惯的学校,父母是培养习惯的老师。一个孩子的成长及良好习惯的培养离不开幼儿园教育,同样更离不开家庭的教育。家庭教育中,幼儿良好习惯的培养要讲究策略。 相似文献
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培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读是一个人个体生命的外在拓展,它是语文活动中最重要、最普遍、最经常的学习形式。培养学生良好的阅读习惯,使学生学会读书,使阅读成为学生的一种生活方式,是当代语文教育的又一新课题。家庭作为孩子生命中的第一所学校,“亲子阅读”已成为家庭教育的重要内容,对孩子阅读习惯的形成起着举足轻重的作用。 相似文献
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小学阶段是儿童思维模式和思想品质形成与培养的关键阶段,思想品德教育是小学教育的重要内容。小学生的思想品德教育不仅需要通过学校得以实现,而且需要家庭教育发挥应有的作用。本文论述了家庭教育对小学生思想品德形成的影响,并就如何有效提高家庭教育的重要作用提出了思考。 相似文献
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随着我国经济的发展、物质生活水平的提高和家庭结构的变迁,亲情淡化的趋势越来越明显。关注小学生亲情教育,增强中小学生的亲情意识和关心他人的能力,培养他们健全的人格和对家庭、学校、社会的责任感已成为德育的重要内容。强化小学生亲情教育需要家庭、学校和社会的密切配合:家庭教育要注意培养小学生的亲情意识;学校教育要重视小学生的亲情等良好情感教育;社会也要为小学生亲情教育创造良好环境。 相似文献
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小学低年级阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,学校和家庭都应有意识培养小学生良好的学习习惯.在小学阶段,儿童受家庭的影响较多,因此,家长应从家庭学习方面,着力培养学生独立学习、安排把握时间和认真学习的习惯. 相似文献
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家庭教育是培养小学生树立正确思想道德观念的关键,也是学校开展德育工作的重要基础,对学校德育工作的顺利开展具有决定性作用。学校在开展小学生德育工作时,经常会面临许多困难,这些困难与学生的家庭教育有着密不可分的关系。部分家庭在对小学生进行教育时,因采用不合理的教育方式和消极的教育理念,使小学生并没有及时认识到错误予以改正,使小学生逐渐养成不良行为。这种家庭教育方法不仅加大了学校德育工作的难度,还对小学生养成正确的思想道德观念造成严重阻碍。因此,学校必须加强与学生家长的合作,积极调查小学生的家庭教育环境,制定出学校德育与家庭教育有效融合的教育方案,以此帮助小学生树立正确的思想道德观念,促进小学生健康快乐成长。 相似文献
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小学教育关键是生活、学习习惯养成的教育。而这种习惯养成教育的关键所在,离不开家庭和学校。很多小学生由于家庭教育的缺失、父母溺爱等因素的影响,加之学校教育的无能为力,造成了部分小学生在与人和谐沟通、和善交流等方面存在障碍,在学习、情绪、个性、习惯等方面出现问题。因此,在小学语文教学中关注学生的心理教育至关重要。一、营造良好的课堂心理氛围,构建和谐的师生关系 相似文献
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时新 《苏州教育学院学报》2009,26(4):113-117
阅读对一个人心智的成长至关重要。课外阅读是培养小学生阅读兴趣和阅读习惯的重要途径。调查显示,目前小学生有着比较强烈的阅读意愿,但缺少有效的阅读指导。家庭、学校应积极转变观念,拓宽视野,在身体力行地阅读的前提下,自觉、科学地担当起指导小学生阅读的重任。 相似文献
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课外阅读是小学生学校教育以外的重要活动,社会、家庭都意识到了课外阅读的重要作用,家庭是保障小学生课外阅读的关键因素。家庭对小学生课外阅读质量的影响主要有以下几个方面:课外阅读兴趣的启蒙由家庭教育开始,课外书籍主要由家庭提供,课外阅读习惯的养成主要依靠家庭的支持和监督,课外阅读评价的实施由家庭完成,课外阅读内容理论与实践相联系由家庭提供保障。 相似文献