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英语是小学教育的基础科目,也是课程改革的重点项目。小学英语新课程标准强调摒弃死记硬背的教学方式,积极利用先进的技术以及教学方法,培养学生英语学习兴趣和实践语言应用能力。在此背景下,思维导图教学法和情境教学法得到了推广和应用,将两者进行有机结合,能够发挥更大的育人作用。本文基于小学英语课程特征,对思维导图在小学英语情境教学中的应用原则展开全面分析,并探讨科学的实践教学策略,以期为小学英语课程改革提供新的思路。 相似文献
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小学英语作为教学中的重点科目,需要学生掌握听说读写交际等各项技能。但对于我国学生而言,非母语的语言学习,无形中增加了学习难度,不利于学生掌握英语知识。但在教学中采用思维导图教学,可以帮助学生学习和记忆,促进学生思维发散,在不断学习中逐渐形成完整的知识体系,增强英语熟练程度,提升英语运用能力,改变普通方法教学效率低下的现状。本文就思维导图在小学英语教学中的作用进行分析,针对实际找到有效的解决措施,提高英语教学效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(31)
思维导图是一种图形技术,它是组织和表征发散性思维的工具,具有十分广泛的应用范围。思维导图主要通过学习、记忆、思索等思维方式,将人脑的发散性思维逐渐应用到英语教学中的思考、复习、理解、知识总结和一些组织活动中,能有效地提高学习英语知识的效率。本文对思维导图在小学高年级英语阅读教学中的应用进行了分析,旨在促进小学高年级英语阅读教学发展。 相似文献
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思维导图以放射性思维模式为基础的快速学习方法,思维导图在小学英语课堂教学当中的应用,不但可以增加英语课堂教学的趣味性,而且还能够增强学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,从而改善英语课堂教学的效果,进而全面提升英语课堂教学效率。因此,英语教师在开展英语课堂教学时,要给予思维导图教学模式足够的重视,发挥思维导图的优势,进而全面推进英语教育事业的发展。本文主要对思维导图的应用重要性以及在英语教学中的应用进行分析。 相似文献
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英语是我们与外界进行交流的重要语言媒介,所以我们在小学教育中就引入了英语教育,目的就是从小认识从小学习,更容易接受和掌握,同语文教学一样,写作是我们学习英语的一大难点。通过探索,我们在小学英语教学中引入了思维导图来解决知识的关联性和思维的发散性问题,助力小学英语写作能力的提高。本文主要向大家介绍了思维导图的定义和特点、思维导图的应用策略,包括模仿式应用分析、图片式应用分析、构建框架、细化内容、优势分析、思维导图促进学生发散思维的形成、营造良好的课堂氛围的意义。 相似文献
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张小琴 《教学管理与教育研究》2019,4(9):51-52
小学英语教学内容不断扩充,小学英语教师的教学任务与日俱增,学生学习英语的负担不断加重。思维导图的出现极大地弥补了传统教学中的诸多不足,大大减轻了小学英语教师的教学负担,更重要的是提高了小学生学习英语的效率。文章将从思维导图概况出发,对英语教学中的思维导图实践性进行分析与探讨,希望为相关教师提供一些建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在小学高年级教学中,思维导图是一种教学的策略和方式,在对学生阅读能力的培养方面有着重要的作用。思维导图可以巩固学生的学习成果,帮助学生更好地了解学习内容。对于小学高年级学生来讲,在绘图过程中是一个学习理解内容的过程,这个过程可以有效提升自身能力。思维导图在英语阅读教学中,具有序列性和整体性的特点,可以帮助学生建立完善的知识体系。详细分析了在小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用,旨在提升小学英语阅读教学质量。 相似文献
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本文以《Recycle1 Let’s take a trip！》课程为案例,在实践中利用思维导图进行复习导入、协作学习和课堂内容复习,探讨了思维导图作为一种促进知识内化的工具在小学英语课堂教学中的应用,并针对学生对思维导图的了解、课堂接受的效果、课后的运用三个方面,通过问卷调查和数据分析了思维导图在小学英语复习教学中的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学英语复习课非常重要,教师引导学生查漏补缺,系统整理课程内容,帮助学生巩固学习过的知识。为了激发学生的复习兴趣,教师要创新复习方法,利用思维导图的方式帮助学生对所学的知识进行有效的梳理,加深学生对基础知识的理解,增强对英语学习内容的记忆。介绍思维导图在英语复习课中的优势,进一步总结思维导图在小学英语复习中的应用策略。 相似文献
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新课程背景下,小学英语教学不仅要培养学生学习兴趣,还要提高学生综合能力。小学生思维发展尚不成熟,难以掌握英语学习的技巧和规律,因此,教师可以利用思维导图训练学生思维,引导学生高效完成教学任务。基于此,本文从思维导图在小学英语教学中的运用价值入手,分析思维导图与小学英语相融合的切入点以及融合意义,在全面了解相关情况基础上,结合词汇教学、阅读教学、写作教学、复习课教学提出具体的运用策略,以达到提高小学英语教学质量和效率、优化英语教学效果的目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着新课改工作的不断发展,小学英语在教学的过程中需要转变传统方法,并将思维导图应用其中,对小学英语教学中应用思维导图的概念及作用进行了分析,之后从合理调整教学方向、优化阅读理解形式、丰富学生会话内容三个方面对小学英语教学中应用思维导图的策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
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思维导图是一种有效的教学工具和学习工具,它在小学教学中获得了广泛的应用和认可。在小学英语教学中采用思维导图的教学方法,能够显著提升小学英语词汇教学的有效性,提高英语教学质量。本文针对思维导图在小学英语教学中的实践应用进行深入分析和研究,并提出相关建议,希望可以为一线英语教师的教学工作提供理论支持。 相似文献
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