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高海霞 《石家庄师范专科学校学报》2000,4(4):90-91
在概率教学中，学生对基本概念的掌握是教学中的重点和难点，对此笔者从注重概念的关键语句、反面例子、加强练习等三方面进行了尝试，教学效果明显。 相似文献
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张晓梅 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
概率论与数理统计作为我国本科教学的基础数学学科,对于培养人的数学素质具有非常重要的作用.本文结合传统教学,根据概率论与数理统计课程的特点及笔者的教学实际,从教学原则和教学方法的选择、注重培养学生的自学能力和习题课的教学等方面进行了详细阐述,在提高了教学质量的基础上达到了提高学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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李元东 《绵阳师范学院学报》2008,27(8)
条件概率是“概率论与数理统计”中重要而又基本的概念之一．归纳了条件概率的计算方法,给出了缩减样本空间计算条件概率的分析思路和计算方法,这些分析思路和计算方法,有利于学生掌握．对条件概率的教学、理解和应用有一定的指导意义． 相似文献
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阚永志 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2023,(6):115-117+142
全概率公式是概率计算方法中非常有用的计算工具,为了使学生深刻体会它在概率论教学中的重要用途,填补全概率公式应用的不足,同时,也为了使传统的概率计算在方法及思路上有所创新,本文通过几个具体实例介绍了传统的概率计算方法中融入全概率公式的教学研究,并给出了详细讲解。阐述了在某些概率计算的教学中,教师不仅应该会用相应的传统概率计算方法,而且还应会使用全概率公式,以使概率论的教学方法不断改进,教学质量不断提高。 相似文献
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本文是有关案例教学法对《概率论与数理统计》教学提升作用的研究,列举了三个应用在教学中案例,讨论了案例与相应知识点结合的问题,为改善《概率论与数理统计》的教学效果作了一些教学创新。 相似文献
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概率论与数理统计是高等师范数学教育专业的基础课程之一，为更好地在教学中提高学生的学习兴趣及效果，增强学生的随机思想和实际应用能力，本文就教学中如何做好与中学数学教育的衔接，消除原始经验障碍，以及相关史实教育和计算机技术的应用方面提出一些个人的见解 相似文献
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宋礼民 《湖北成人教育学院学报》2000,(4)
《概率统计》是财经类本科教育的重要课程,也是学习的难点和教学的难点。本文从教学如何与实践相结合、如何培养学生的统计思想以及知识点如何综合应用等三方面入手,并结合实践中的几个典型问题,对教学中应解决的基本问题进行了探讨。 相似文献
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我市使用课标教材已有两年多,随着教学内容的调整与深化,教学中出现了一些新的情况,也遇到了一些新的问题,现在以概率教学中出现的一些现象为例做初步的探讨． 相似文献
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新课标由"三维"改为"四维",要求教师"与时俱进",提高自己的教学水平。在小学概率教学中,教师要以新课标为纲,针对小学教学的具体特点和要求,采用相应的教学方法和策略,让学生理解确定现象、随机现象、模糊现象的定义及它们之间的相互关系、概率的各种定义,以及它们相应的性质及应用。 相似文献
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在概率统计课程教学中,运用教学反例传授数学思想;通过相关案例使课程理论联系实际;充分利用网络教学平台,加强师生交流．通过这些措施从不同层面培养学生的创新能力,取得了较好的效果． 相似文献
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本文就如何在农业院校概率统计教学中融入数学建模思想的问题进行了探讨,主张改进教学模式,丰富教学内容,注重数学建模思想方法的传授,增加实践教学. 相似文献
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本文就如何在农业院校概率统计教学中融入数学建模思想的问题进行了探讨,主张改进教学模式,丰富教学内容,注重数学建模思想方法的传授,增加实践教学． 相似文献
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