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强化语言文字训练深入理解思想内容─—《画鸡蛋》目标教学设计安徽淮北教育学院附小邢瑞兰教学目标：１．学会本课１１个生字和由这些生字组成的新词；２．理解课文内容，使学生懂得从小苦练基本功的重要性；３．朗读课文，背诵课文中教师说的话。教学重点、难点：理解第... 相似文献
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《狐假虎威》简要教案河北省承德市教研室特级教师高雅贤教学要求：１．学会本课１２个生字及生字词。２．理解课文内容，知道狐狸是怎样借着老虎的成风把百兽吓跑的。３．朗读课文，背诵最后三段。教学重点、难点：狐狸使老虎上当受骗的方法。教学时间：３课时。教学过程... 相似文献
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《吃水不忘挖井人》教案廖赣新（赣南师院附小）教学要求１．学会１０个生字和由生字组成的词。２．理解课文内容，了解毛主席关心人民生活和人民群众心连心的高尚品质。３．学会读长句子的语气停顿。４．能有感情地朗读、背诵课文。教学重点难点１．重点：理解课文内容，... 相似文献
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《爬山虎的脚》教学设计石家庄市桥西区教研室金玫琳，刘文贞教学要求：１．自学生字新词，理解课文内容。２．抓住重点段落，学习作者围绕一个意思写好片段的方法。３．学习作者细致、全面的观察品质，指导学生通过观察，抓特点写好片段。教学重点：理解课文内容．学习作... 相似文献
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《参观人民大会堂》教案新疆自治区教研室张岚教学要求：１．理解课文内容，读懂每个自然段，知道２—８自然段是写人民大会堂雄伟壮丽的。２．学会本课１７个生字及新词；联系上下文理解句子的意思。３．有感情地朗读课文；会背诵５、６自然段。教学重点：抓住重点词、句... 相似文献
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郭翠青 《山西教育(综合版)》1994,(8)
《蓝树叶》教案郭翠青一、教学目的要求１．学会１１个生字和由这些生字组成的词语。２．理解课文内容，培养学生助人为乐的品德。３．练习分角色朗读课文。４．写自己喜欢的一种活动。二、教具准备生字词十、挂图。三、教学时间：四课时。第一课时一、教学要求１．认会本... 相似文献
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读对话抓比较明道理──《坐井观天》教学设计江苏宜兴市教师进修学校吴芳，沈华英教学要求：１．学会本课９个生字和由这些生字组成的词语。２．理解课文内容，懂得“坐井观天”这个成语比喻什么。３．分角色正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：青蛙和小鸟的三次对... 相似文献
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《她是我的老师》教案陈兰华（赣州市红旗二校）教学要求：１．学会本课的１０个生字和由生字组成的词语。２．理解课文内容，知道世界著名科学家居里夫人是怎样热爱、尊敬自己的老师的。教育学生学习居里夫人这种品质。３．能正确、流利地朗读课文。教学课时：三课时第一... 相似文献
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《达尔文和小松鼠》教学设计湖北／谢雄龙教学要求：１．学会１０个生字，理解由生字组成的词语。２．读懂课文词、句、段的意思，理解课文内容；了解科学家达尔文从小就喜欢各种小动物，仔细观察动物的生活；培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。３．练习正确、... 相似文献
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抓住重点逐层击破──《跨出一步》教学设计江苏吴芳，邵南翔一、教学目的：１．理解课文内容，体会陷入困境时要勇敢地“跨出一步”，不可畏缩不前的道理。２．学习生字新词和一些常用词语，３．学习按事情发展顺序叙述的方法，４．有感情地朗读课文。二、教学重点：理解... 相似文献
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《我要的是葫芦》教案芜师附小唐晓俐教学目的：１．学会本课８个生字和由这些生字组成的词语，会用“每天”、“可爱”造句。２．理解课文内容，初步了解植物的叶子与果实的关系，初步理解这个故事说明的道理。３．会用自己的话讲这个故事。４．懂得独体字作偏旁有的笔画... 相似文献
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运用愉快教学提高语文能力──“九义”六年制小语第一册第１１课《小小的船》教例评析玉林市师范陈振禧［教例］教学要求：１．学会５个生字，认识小字头，理解生字组成的词语。２．看懂图意，理解课文内容，培养学生的想象力和热爱科学的思想感情。３．正确、流利地朗读... 相似文献