共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):31-33
应用型本科高校人才培养的目标是高素质应用型创新性人才,实践教学是实现其人才培养目标的重要教学环节。为了切实保障和提高实践教学质量,阐述了应用型本科高校实践教学的内涵和特点,分析了当前其在实践教学过程中存在的问题,并从充实实践教学内容、加强校企合作、双师型教师队伍建设和完善实验室管理制度等方面提出了一些整改措施和建议。 相似文献
2.
应用型本科教育是我国高等教育大众化发展阶段的产物。目前,我国开设秘书本科专业的高校类型主要集中在这部分。将专业资格认证和实践化教学有机结合,强化秘书人才培养的应用性、针对性,建立创新人才培养新模式,符合当前我国高校秘书本科教育的特点和发展要求,对秘书本科专业建设具有重要的推动作用;把"双证书"制作为秘书本科专业实践教学环节改革的切入点,将国家职业资格标准融入相关课程教学环节,以就业为导向,以实践和岗位能力培养为主线,构建秘书本科专业实践教学目标新体系,对秘书本科专业建设具有重要现实意义。 相似文献
3.
潘姝馨 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》2023,(1):92-96
习近平总书记高度关注高校教师队伍建设。以课程力为核心的教学能力提升是加强高校教师队伍建设的关键环节。应用型高校教师队伍建设任务艰巨,面临教师发展理念滞后、教育理论与实践训练不足、对大学生个性化学习需求认识不足等一系列问题,由此导致应用型高校教师课程力存在短板。要以高校教师发展中心建设为抓手,建立教师持续培训机制、加强基层教学团队建设、加强教师实践能力的培养,全面提高教师的课程力,促进应用型高校教师队伍建设。 相似文献
4.
5.
郭炳胜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(10)
学校的发展在很大程度上取决于学校教师队伍质量的高低。加强校本培训,强化教师管理,建设一支素质高、观念新的教师队伍是学校发展的关键。笔者所在学校在教师职后管理方面采取了一些行之有效的措施：建立健全师德管理制度,规范教师的从教行为;建立教学工作过程量化管理制度,重视常规教学;建立教研组、备课组考核制度,发挥他们的集体作用;建立教师安排制度,发挥教师的主导作用;建立教育科研管理制度,以科研促教学;重视教师队伍建设,构建教师成长的平台;与师范大学合作,高校教育专家亲临指导。 相似文献
6.
覃晓晗 《长春教育学院学报》2013,(18):78+80
在新办本科院校两课教育中如何融入信息化技术,提高信息化在教学中的运用是一个重要的研究内容。为此,文章分析新办本科院校在思想道德修养与法律基础课程中(以下统称为"基础"课)的信息化建设和信息教育方法,阐述信息化建设在高校教育中的重要性,并对基础课教学的创新性进行探索。 相似文献
7.
陈化琴 《清远职业技术学院学报》2023,(3):73-78
新文科建设背景下,地方财经类本科院校新法学实践教学体系的构建,应遵循融合型、智能化、深协同原则。面对当前地方财经类本科新法学实践教学融合意识不明显、智能化不够、协同育人机制不顺畅的现实问题,可以在设计法商融合型实践课程体系、升级智能化实践教学手段、打通法学高校和法治实务部门协同等方面下功夫。 相似文献
8.
王毅 《襄阳职业技术学院学报》2021,(2):125-128
党和国家高度重视高校心理健康教育教师队伍建设工作,教师队伍的专业化尤为重要。在“立德树人”教育方针的时代背景下,高校心理健康教育专业化教师队伍的精准构建在学生和学校层面都具有必要性。文章从以健全准入机制和正确的职业定位、理顺教师梯队建设、提供优质的实践活动、完善考核体系和奖励机制四个维度阐述高校心理健康教育专业化教师队伍建设的有效途径。 相似文献
9.
文章通过对新时期成人高校学员新特点、思政教育教师队伍现状进行分析,提出了成人高校思政教育教师队伍建设的四条路径,并明确了思政教育教师队伍建设的四项保障机制,希望能促进成人高校思政教育工作的有效开展。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(7):3-4
新时代产学研融合背景下,为服务于创新型国家建设,加快高等教育改革,以高校为主,政府、协会、企业等多元主体参与的创新创业人多元协同培养模式成为主流。创新创业教育作为一种分层式应用教育,实践教学环节至关重要,也是多元主体协同参与的主要内容。高校的实践教学改革要以人才培养方案修改、教师队伍建设、实践教学评估三个维度为突破点,着实提高创新创业人才培养质量。 相似文献
11.
吴国平 《广州广播电视大学学报》2012,(3):41-45,108
教师队伍的科研能力和科研水平,是教师素质的核心内容和教学能力的源泉。目前一些新建本科高校科研方面存在着基础差、水平低、平台小、氛围淡和力作少等共性问题。从学校层面,应当进一步重视新建本科高校教师特别是青年教师科研能力的培养和提高,不断加强教育引导,营造科研氛围;加强工作考核,完善政策导向;注意制度配套,力求人尽其才;加大经费投入,提高扶持力度;加强横向沟通,做好服务工作,高标准、高起点地建设一支具有较强科研能力和科研水平的教师队伍。 相似文献
12.
喻湘存 《兵团职工大学学报》1998,(2)
我国改革开放和现代化建设的伟大事业正在全面推向21世纪,新的形势要求我们必须始终不渝地把教育事业办好,高等教育要深化改革,努力提高办学水平,以适应改革开放和社会主义现代建设的迫切需要。高质量的教学是高校发展的决定因素。而高质量的教学,其核心是要有一支具备良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定、热爱教育事业的教师队伍。正如邓小平同志指出的:“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师”。能否加速建设好教师队伍,是直接关系到能否实现科教兴国、乃至振兴中华民族的大事。教师队伍建设的确是高等教育的一项基础性工程,是高校工作的永恒主题。随着我国社会主义市场经济体制的进一步深入 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2018,(16):145-146
《管理学》是高校经管类学科的基础性课程。鉴于目前民族高校《管理学》本科教育实践教学存在一些亟待完善的问题,为此,本文基于辅导员视角提出《管理学》实践教学的三项改革措施,力求从根本上提升民族高校《管理学》本科教育实践教学的质量和效果。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2021,(21):148-149
写作类课程群建设,是新文科建设学科融合化发展要求在高校教学中的体现。本文探索构建包含通识性写作课程、个性化专业课和新型写作课程三位一体的写作课程群,以及相应的教师队伍、教材和实习实践等保障体系建设,以切实提高西藏高校学生的写作能力。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2016,(3):98-100
实践能力是衡量学生学习水平、社会适应能力的一项重要标准,是当前高校教育着重建设的教学环节。近年来,我国高校平面设计教育在实践教学上加大了改革和建设的力度,力求为社会培养出一批具备综合素质的平面设计人才。本文就艺术实践在我国高校平面设计教学中的重要性、存在的问题以及如何创新艺术实践模式展开讨论和研究。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):85-86
该论文主要针对应用型本科学校办学定位与发展进行研究,分析目前教育发展的现状,应用型本科办学定位要明确,完善面向应用型人才培养的体系建设;再者,优化课程体系,加强实践教学,规范实践环节。并以广东培正学院为例,介绍了应用型本科学院办学的一些情况,重点分析了计算机科学与工程系的发展定位和实践经历。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2015,(19):28-29
《论语》首句表明,做学问要将知识与实践适时结合、要加强团队建设、要有平和的心态与创新精神。地方应用型本科院校在教育教学中要充分体现地方性、应用型和生命化,要加强教学与应用的结合、保证专业设置上的地方特色、不断在与实践融合的基础上创新,同时要注意引导学生正视自己、端正心态、跳跃发展。 相似文献
18.
胡小爱 《天水师范学院学报》2008,28(6):148-150
新升本科院校能否健康持续发展,能否保证教育教学质量,最根本的是要抓好师资队伍建设.要做好此项工作,就必须改善教师队伍结构,处理好引进与培养的关系,建立科学的激励机制,转变教师队伍教育观念. 相似文献
19.
李连英 《济宁师范专科学校学报》2015,(2):62-65
教师教育改革背景下教学技能培养的新内涵是指要加强实践教学,提升师范生实践素质。但高校师范生教学技能培养中仍存在着教学技能训练不够扎实、指导教师队伍实践素质缺乏、教学技能训练不够到位等问题。针对问题可以采取以下对策:提高师范生对教学技能训练的认识;全方位地训练师范生的教学技能;强化指导教师队伍的实践素质;保证师范生的技能训练落到实处;促使师范生拥有宽广的教学视野;加强师范生教学管理能力的培养。 相似文献
20.
王二栋 《湖北函授大学学报》2011,24(5):41-42
实现教材体系向教学体系的转换,是决定高校思想政治理论课教与学成功的一个极为重要的条件与途径。要实现高校思想政治理论教材体系向教学体系的转换,必须提高对其转换的认识,更新传统的教学理念,要在提高课堂讲授水平上下工夫;要注意引申和使用思想政治教育新话语;同时,还要大胆进行教学方法的改革,加强实践教学环节。 相似文献