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1.
高等院校非计算机专业的计算机课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校非计算机专业的计算机课程教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需的知识、能力和素质方面的教育,旨在使学生掌握计算机、网络及其他相关信息技术的知识,培养学生运用计算机技术分析问题、解决问题的意识和能力,为将来运用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下坚实的基础。 相似文献
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当前高校的教学模式主要沿用传统的讲授式教学,信息技术也主要用来支持教师的教,而学生的学习主动性和积极性却没有被充分地调动起来.依托计算机辅助教学课程,构建信息技术与教育学二学位课程整合的应用模式,可以全方位培养大学生的创新意识、实践能力、沟通与合作能力和自主学习能力. 相似文献
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全面推进素质教育，必须加强对学生应用意识和能力的培养。数学建模课程的教学和全国大学生数学建模竞赛的开展，在提高学生综合素质，尤其是培养创新意识、创造能力及运用数学方法和计算机技术解决实际 问题的能力等方面，起着重要的作用。 相似文献
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大学"计算机应用基础"基于项目教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机应用基础课程作为一门实践性课程,其重点是培养学生利用计算机分析问题、解决实际问题的能力。通过引进项目教学法,以培养学生专业技能为目标,把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,培养学生自主学习、学会学习。 相似文献
5.
师范类学生的计算机操作和应用能力是最基本的信息素养,主要包括计算机基础知识、课件制作工具、多媒体技术软件和网络及应用四个方面。通过对某师范专科学校学生的随机抽查,分阶段上机测试及详细的统计和分析,结果表明学生的计算机操作和应用能力现状不容乐观。存在的主要问题是现代信息技术环境不够完善,师生的信息技术学习意识不强,课程建设和培养模式守旧。 相似文献
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随着信息技术的发展,人类已进入信息时代,信息素养和信息技术能力已成为当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分。本文针对大学计算机基础课教学中存在的问题,对公共计算机基础课教学现状进行了分析,在新的教学模式下提出了相应的改革方案,以使培养的人才更好适应未来社会信息技术发展的需要。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(15):8-9
随着经济快速发展,教育工作在我国社会建设中发挥着越来越重要的作用,尤其是高校教育事业的长远发展,与我国综合国力不断提升有着密切联系。不同的教学科目,其侧重点存在着极大的差别,比如,文学课程主要是培养学生的文学素养,自然科学课程主要是培养学生的创新意识和探索能力。本文就大学生创新能力得不到有效提高的原因进行全面分析,提出在大学英语课堂教学中提高大学生创新能力的有效方法,以真正培养出社会所需要的具有较高创新素质和创新能力的人才。 相似文献
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钱翠 《湖北函授大学学报》2013,(5):72-73
计算机应用基础课程作为高职学院学生的公共基础课程,对于提高信息时代大学生的计算机运用能力具有十分重要的启蒙和奠基作用。在教学过程中如何加强计算机基础知识的讲授,培养学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力,做到学与用相结合、认知与行动相统一已成为各个学校及授课老师们共同关心和探讨的问题。文章就高职院校计算机应用基础教学现状进行了分析,提出了关于高职院校计算机应用基础教学知与行的几点思考。指出高职院校的计算机应用基础教学应从教学对象和课程的实际特点出发,转变教学观念,注重教学方法的改革和创新,根据学生特点做到分级施教,并寻求最佳考核方法以适应信息技术的不断更新,培养更多的实用型人才以适合社会发展的需要。 相似文献
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1教具装置图（如图1）
2仪器的特点及用途
（1）特点本教具将信息技术与传统教学仪器相整合，实现了教学手段的现代化；本教具将物理声学、音乐、信息技术结合起来，具有跨学科的综合性；学生以本教具为载体，通过探究一系列声现象问题，亲历用计算机设备观察、记录、收集、处理声信息的过程，不仅能提高学生分析、推理、表达等综合能力，而且能培养学生初步的科研意识、环保意识和艺术素养。 相似文献
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正不论是从未来社会发展的需要,还是从目前的特教工作及教学改革来看,信息技术是非常重要的一门课程:它能开发学生的智力,提高学生的逻辑思维能力、科学计算能力和分析问题、解决问题的能力,更能培养学生的动手实践能力和思维创新能力。但是基于残障学生的特殊性,我们特殊教育学校的教师在教学方法上必须多下功夫,只有这样才能激发学生的学习兴趣,取得事半功倍的效果。在多年的计算机教学中,我积累并总结出了适合 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(19):43-45
大学生人文素养缺失是目前较普遍的问题,这也出现在地方应用型本科院校中。而大学生人文素养的培养对大学生树立正确的看待世界和社会的方式,形成正确的人生态度,提高创新精神和实用能力,更好地适应社会有重要意义。地方应用型本科院校应重视人文课程教育教学,提高在校教师的人文素养和传授人文知识的能力,在网上构建大学生接受人文教育的平台,并发动各院系和部门开展人文方面的活动,建设具丰富人文内涵的校园文化,使大学生人文素养得到切实提高,从而成为全面发展的合格人才。 相似文献
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张成贵 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):22-23
初中信息技术课是新开设的一门理论与实践结合的基础课程,集知识和技能于一体、实践性很强。该课程日渐重要。信息技术课的宗旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的理论基础知识和实际操作技能。通过对信息技术的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,学校要培养学生良好的信息素养, 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):6-8
信息素养的培养对提升大学生创新能力有着至关重要的作用。提高信息意识能激发创新兴趣;拓宽信息知识能开阔创新视野;提升信息能力能活跃创新思维;培养信息道德能规范创新行为。论文结合高校师生的教学与实践,以信息素养培养为依托,研究其对大学生创新能力的提升作用。 相似文献
14.
农业气象学实验课程教学改革的措施 总被引：1，自引：0，他引：1
王建勋 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(3)
随着大学毕业生就业压力的增加,社会对大学生解决实际问题能力和基本操作技能等综合素质的要求越来越高,为培养学生的创新意识和动脑、动手能力,农业气象学实验课程教学改革势在必行。本文从如何提高实验课程教学效果这一关键环节,针对实验教学内容、教学方法和教学考核三个方面的教改工作进行了简明扼要地评述,供同行参考。 相似文献
15.
杨雄 《广西广播电视大学学报》2002,13(2):40-42
《计算机应用基础》是一门以培养和提高大学生计算机应用能力为目标的基础课程。本文指出了搞好《计算机应用基础》课程教学的重要性,提出了通过精选教学内容、加强实践环节和改革考试方式等措施来培养大学生计算机应用能力,以适应电大远程开放教育的教学模式。 相似文献
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让学生尝试用计算机自主构建DNA分子结构模型实验，可使学生认识到计算机是解决生物问题的手段和工具之一，对学生理解和掌握DNA分子双螺旋结构，学习、理解DNA分子功能和生物遗传、变异现象本质，对培养学生利用计算机进行生物学学习的能力，乃至提高学生的信息素养有着长远的意义。 相似文献
17.
新形势下大学计算机信息技术的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓惠 《湖北函授大学学报》2009,22(3):57-57
大学计算机信息技术作为一个培养学生基本技能的公共基础课程在各个高校已经开设。信息技术教学也与传统的课程教学有着很大的差别,怎么样做好大学计算机信息技术的教学工作是放在我们面前亟待解决的首要问题。本文就新形势下大学计算机信息技术的教学作初步的探讨。 相似文献
18.
李义芬 《广西广播电视大学学报》1997,(4)
九十年代以来,以电子计算机、通信技术为主的信息技术取得了突飞猛进的发展,培养情报意识,学习信息知识,掌握信息技术,运用信息资源,具备良好的情报素质,是高等学校培养跨世纪的人才必备的知识技能.文献检索课就是培养大学生具备情报意识,训练和掌握利用文献技能必不可少的基础课程.因此,在高校开设文献检索课,可以使学生能及时,充分地利用网络等现代信息服务技术和图书馆文献,不断掌握新知识,了解和应用科学技术的最新发展和成果. 相似文献
19.
阮宜杰 《吉林体育学院学报》2010,26(1):106-108
运用文献资料、访谈法和问卷调查法等方法,对我国部分高校体育教育专业大学生信息素养状况进行调查。结果显示：大学生的信息素养意识不强,特别是关注专业信息意识不够;信息知识素养较为匮乏;信息检索能力普遍较低。今后应提高学生的信息意识,坚持信息技术与课程整合的理念,对教师实施信息素养教育,整合多方资源形成完整的信息教育体系和建构科学的信息评价标准。 相似文献
20.
范娟 《吕梁教育学院学报》2014,(1):92-94
计算机教学工作目的是培养学生的创新能力,培养学生信息素养和媒介素养。就目前来看,我国大部分高职院校的计算机教学存在大量问题,诸如高职院校计算机教学效率底下、教育硬件设施落后、教育资源有待完善和提高以及教育教学的手段和方法滞后等现象。因此,作为高职院校的教育工作者应该探究新的计算机教学方法,根据学生的兴趣爱好,引导学生正确看待计算机课程。本文就计算机教学改革的措施作简要分析。 相似文献