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美仪村投资１２８万办教育贺县莲塘镇美仪村党支部、村公所重视教育，尊重教师，先后投资１２８万元办教育，被当地群众传为佳话。１９９１年，国家征用该村集体土地，村公所获款２００多万元。这笔钱怎样使用呢？当时有人主张用来建村公所办公楼；有的则认为应该用来办教... 相似文献
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胡立新 《黄冈师范学院学报》1999,19(5):46-51
本试从思想与艺术相统一的艺术美规律入手，探寻苏轼“赤壁二赋”的艺术美规律。认为“赤壁二赋”的美是在多种艺术即诗、画、乐交合作用下产生的，诗境、乐境、画境共同成就了二赋的境美。这一规律具体表现为三个方面，即视觉意象的造境艺术及其象征性寓意美；听觉意象的抒情艺术及其直觉化的对应美；心理意象的寓志艺术及其理性化解的“共适”美。透过艺术美规律可把握二赋深邃的思想意蕴。 相似文献
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如何把美育有机地融于学校教学中已越来越引起人们的关注,因为这直接关系到我们学校培养出来的学生是否是知、情、意和谐发展、适应未来社会需要的新人的教育战略目标问题。因此,在我们的教学中应有一条关于这方面的原则,即教学的美育原则。这条教学原则应体现在教学的主导者———教师的“寓教于美与寓美于教”上,也应体现在教学的主体———学生会受导而“寓学于美与寓美于学”上。所以这条原则也可以具体称之为寓教于美与寓美于教原则,简称“双美”原则。寓教于美重在强调在教学中要采用使学生产生美感的教学方法,寓美于教重在强调… 相似文献
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“无型”是散结构开放性的大美境界，“变型”是散结构流动性的活泼新姿；而写人寄思、叙事串珠、借景显意、托物遣怀、缘情布线和寓理述义这些散结构的具体表现形式，最终都受开放自由美和有序凝聚美的制约和调度。 相似文献
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“无型”是散文结构开放性的大美境界，“变型”是散文结构流动性的活泼新姿；而写人寄思、叙事串珠、借景显意、托物遣怀、缘情布线和寓理述义这些散文结构的具体表现形式，最终都受开放自由美和有序凝聚美的制约和调度。 相似文献
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日前，南宁市教育局向媒体公布了2004年地方教育附加费征收安排使用情况：2004年，南宁市全年征收教育附加费5328万元，其中干部职工缴纳地方教育附加费1923万元；基建地方教育附加费1605万元；随增值税、营业税、消费税（简称“三税”）征收地方教育附加费1800万元。该项目资金总额的支出情况如下：为全市中小学教学装备经费安排支出1600万元； 相似文献
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历史是一门跨越古今中外、包罗万象的学科。历史知识中包含着极为丰富的审美因素。这是历史教育进行审美教育的客观基础。有目的的寓美育于历史教育之中，通过对自然美、社会美、劳动美、艺术美的认识，对学生进行基本美学知识教育，以培养学生正确的审美观点，并发展他们鉴赏美，热爱美和创造美的能力。 相似文献
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“干得最好，活得最美”是天津铁路分局沧州工务段工人毕俊甫的人生信条，这颇有点哲学的味道。可是５０多岁的人了，没混上个“官儿”，也不是“款”，怎么算“活得美”呢？人家毕俊甫自有道理：“作为一个工人，在自己的岗位上不但完成任务，而且活儿干得漂亮，这叫好；面对眼花缭乱的世界，享受自己能享受的，这叫美”。毕师傅的“活儿”确实干得漂亮。多年来，面对铁路新知识、新技术的挑战，仅有初中文化的他，在工作之余，在昏黄的灯光下，硬是啃下了《铁路技术规程》、《铁路维修规程》、《金属学》、《机构制图》等几十本厚厚的书，… 相似文献
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人民法院受理民事、行政、经济案件的收费标准如下： 一、离婚案件，每件 10～ 50元。涉及财产分割的，财产总额不超过 1万元的，不另收费；超过 1万元的，超过部分按 1％交纳。 二、侵害姓名权、名称权、肖像权、名誉权的案件，每件交纳 50～ 100元。 三、其他非财产案件，每件交纳 10～ 50元。 四、财产案件，按双方争议的价额或金额计算，总的原则是争议标的越大，交费的百分比越低。标准如下：不满 1000元，每件 50元；超过 1000元～ 5万元的部分，按 4％交纳；超过 5万～ 10万元的部分，按 3％交纳；超过 10万～ 20万… 相似文献
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这是一组来自南昌县的数据：2002年高中在校学生8045人，2005年达16300人．增长102．6％；2002年初中最高班额118人，2005年降至60人左右，高中最高班额115人，2005年降至60人左右；2002年在校学生人机（计算机）比60：1，2005年降至20：1，2002年投入装备计算机资金530万元，2005年增加到1750万元。增长了230.2％；2002年到2005年新增校园占地面积1000亩。增幅达31．3％，新增校舍面积22万平方米，增幅33。6％；2005年该县教师在报刊上发表了论文1160篇，该县学生参加市级以上学科竞赛460人次，其中国家级26人次…… 相似文献
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张君辉 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(1):117-118
在实施素质教育过程中，应注重发掘和利用蕴藏在初中语中的美育资源，寓美育于语教学之中。首先要发掘和利用课中的自然美资源：其次，发掘和利用课中的人物美资源；再其次，发掘和利用语中的语言美资源，从而提高学生感知美、欣赏美、创造美的能力。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(28):I0001-I0001
滨州职业学院是经批准成立的全日制普通高校。学院现占地256公顷，建筑面积42万平方米；藏书110万册，实验仪器设备6237万元；总资产5．5亿元；在校生14000人；教职工906人，副高以上职称教师244人，其中博士、硕士135人，在读博士、硕士73人，有346人是“双师型”教师。2005年学院被山东省教育部门确定为“山东省骨干示范性职业技术学院”，被评为受企业欢迎的山东省职业院校。 相似文献
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张虎林 《职业技能培训教学》2007,(3S):38-39
遥远而神秘的中东，有一座传奇的城市；这里拥有世界上难一的七星级酒店；这里的水比石油更具价值；在这座城市每植一棵树的代价在3万元人民币以上；奔驰当警车用。金银饰品按斤出售……它，就是位于网联酋的迪拜。一位中国女孩闯到这座城市后．会有怎样的见闻和职场经历呢？她是如何在全球最豪华的七星级酒店当“美女管家”的呢？请看——[编者按] 相似文献