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一、改善办学条件,努力营造家的环境与氛围,满足寄宿生学习与生活需要寄宿制学校与全日制学校的最大区别就在于,寄宿制学校不仅要满足学生学习发展的需要,还要满足学生饮食、住宿、娱乐等生活方面的需求。为了满足寄宿生食宿的需要,学校强化设施建设,不断改善办学条件,先后修建了综合活动室、食堂、学生宿舍等硬件设施。但是若想实现家园式管理,仅有这些硬件设施是远远不够的,必须让这些设施释放出温度、活力和“家”的气息,让学生放心、安心、舒心的在学校中生活、学习。 相似文献
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在许多城镇完全中学,寄宿生所占学生总数的比例是较大的,加强寄宿生的科学管理很有必要。寄宿生与走读生相比较,有其突出的优点,他们大都生在农村,深知无知识无文化给广大农民带来的痛苦,同时又受到农民朴实无华品质的熏陶,因而学习目的明确,成才意识强烈,具有艰苦朴素的优良品德。然而,由于他们远离父母,学校生活又整天 相似文献
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举办寄宿制学校是一项源于民心、归于民心的德政工程、民心工程,是发展民族教育的一种好的办学形式。随着“农村寄宿制学校建设工程”的逐步推进,千万间校舍相继落成并投入使用,寄宿生数量急剧增多,尤其是低龄寄宿生(小学一、二、三年级)的规模也开始呈上升趋势。寄宿生低龄化趋势的出现,对小学寄宿管理工作提出了新的要求。低龄寄宿生有其特殊的生理和心理特点,民族地区需要寄宿的低龄儿童,大多生活在地广人稀的边远农牧区、高寒山区和边疆地区,在求学路上,他们的安全、教育、情感、心理等一系列问题也与日凸显。如何让这些学生健康、快乐成长,应该成为家庭、学校、社会共同关注和思考的问题。当前,对低龄小学生寄宿制的管理经验和方法,及时进行总结和反思,变得日益重要和迫切。广西龙胜各族自治县在低龄小学生寄宿管理方面,立足于低龄寄宿生的生活、学习和身心健康发展的实际需要,积极探索,大胆实践,积累了不少经验,初步实现了学校用心、家长放心、学生安心的寄宿管理工作目标。 相似文献
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尹强 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
近年来,一贯制学校寄宿生的学习、生活、身心健康等问题颇受学校和家长的关注。调研得知,寄宿生在校学习生活很不快乐,生活在寄宿制学校这一阶段,学生的身心健康受到影响,个性特长得不到发挥。笔者工作在寄宿制学校,对寄宿生做了观察研究,通过分析思考,总结出寄宿学生不快乐不幸福的原因主要表现在四个方面,并提出三点优化建议。 相似文献
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近年来,一贯制学校寄宿生的学习、生活、身心健康等问题颇受学校和家长的关注。调研得知,寄宿生在校学习生活很不快乐,生活在寄宿制学校这一阶段,学生的身心健康受到影响,个性特长得不到发挥。笔者工作在寄宿制学校,对寄宿生做了观察研究,通过分析思考,总结出寄宿学生不快乐不幸福的原因主要表现在四个方面,并提出三点优化建议。 相似文献
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近年来,很多农村学校布局结构调整,以及一部分家长追求相对优质的教育资源,于是农村九年一贯制寄宿学校成为农村学生上学的主要选择。在农村九年一贯制寄宿学校,教育资源较集中,师资配备较全面,把同一乡镇的学生集中到寄宿制学校入学(小学中高年级、初中七至九年级),有利于对义务教育阶段学生统一管理,能最大限度营造良好的农村寄宿学校育人环境,提高寄宿生的生活能力,使寄宿生具备健康心理。笔者立足所在学校的实际情况,以培养学生自我管理能力为出发点,以“宿舍+班级制度”一体化建设为抓手,以宿舍才艺展示活动等为载体,将爱心教育和教育惩戒相结合,实现了农村学校不同学段寄宿生的良性互动,让学校成为他们学习、成长的乐园,让宿舍成为他们温暖的精神港湾,从而更好地促使学生们养成良好的行为习惯,更好地提升学生们的思想道德水平、智育水平,有效保障学生们的身心健康。 相似文献
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从安全的角度谈校外住宿生管理 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的发展和独身子女带来的影响，越来越多的中学生要求住宿在校外，且情况愈演愈烈，这给学校的管理带来很大的困难，同时也存在着较大的安全隐患。校外住宿生的管理已成为学校管理的重点工作之一，稍有不慎就会产生各种问题，影响学校正常的教学运转。因此，学校必须高度重视校外寄宿生的管理。笔者从校外住宿生产生的原因、存在的问题和解决的方法入手，寻求解决当前校外寄宿生管理的对策。 相似文献
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寄宿制学校要广开教育资源,不断创新寄宿生管理与教育的内容和形式,激发寄宿生的集体荣誉感,培养寄宿生的合作精神、劳动技能和生存能力,促使学生在学校快乐生活,快乐交往,快乐学习,快乐成长。 相似文献
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近几年,寄宿儿童的问题越来越受到人们的重视,他们长年远离父母,在生活和学习上面临着非常多的问题,尤其是那些低年级的寄宿生,经常会出现自理困难,因此,寄宿学校的班主任要不断创新班级管理措施,降低学生出现问题的频率。 相似文献
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随着中小学布局的调整和学生家长的出外求财人员的增多，使得学校寄宿生的人数不断增多，出现了一些寄宿生班或寄宿制学校。加强对寄宿生的管理，已成为中小学校日常管理的重要组成部分，宿舍是寄宿生的场所，宿舍管理是寄宿生管理的重要内容，学生宿舍里有不同年级、不同班级的学生，学生在宿舍生活的质量，关系到学生的学习和身心健康，影响着学校的教育教学工作。营造一个安宁和谐、卫生的宿舍环境，是加强学校管理、强化学校办学优势的需要。那么，怎样加强对学生宿舍的管理呢？对此，我们作了一些探索，并取得了好的效果。下面谈谈我们… 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:要满足学生的精神需要,即人的道德的、智力的、审美的需要和兴趣,就必须让学生过丰富的精神生活.学生的精神生活是多种多样的,包括学习求知、探究创造、社会交往、道德修养、劳动娱乐、艺术享受、理想追求、体育运动等多方面内容.在学生一天的生活中,除了在校学习书本知识以外,还有较多的课余时间.中学生精力旺盛,活泼好动,求知欲强、可塑性大.如果不用丰富多彩、灵活多样富有教育意义的课外校外教育活动去充实他们的课余生活,他们就有可能受到社会的不良影响,甚至去从事有害活动.学校只有有计划有组织地开展好课外校外教育活动,占领学生的课外校外活动阵地.才能有效地促进学生的身心健康、和谐、全面的发展. 相似文献
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农村寄宿制中小学问题的探索和反思——以内蒙古三个旗县为例 总被引：1，自引：0，他引：1
WANG Yuan-wei 《教育理论与实践》2007,(17)
通过对内蒙古三个旗县的调研,发现目前农村寄宿制中小学存在着一些问题,如寄宿生的超负荷学习和过度管制、生活条件和心理状况不良、家庭经济负担较重;寄宿制学校教师工作负担过大,学校管理面临困境等。其原因是:未能处理好农村学校的集中与分散的关系;大多数寄宿制学校尚不具备实行寄宿制的"软硬件"条件;寄宿制学校的普遍建立影响了农村薄弱学校的发展;寄宿生的经济补助数量少、覆盖面不足等。对此,应实行农村寄宿制学校与非寄宿制学校的均衡、协调发展,寄宿制学校要超前建设,保证寄宿制学校的教育资金需要,加大寄宿生的经济补助力度、扩大覆盖面。 相似文献