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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 527 毫秒
1.
本文重点对农业和农村发展数字化教育的战略计划中,提出的适用于中国农村的农业和农村发展数字化教育的主流模式、替代模式(包括四个扩展方案和一个共享方案)以及全国农业广播电视学校实现数字化教育模式的步骤进行阐述,同时对其它产出做简要介绍。  相似文献   

2.
《青海教育》2009,(12):F0002-F0002,I0001
湟中职业技术学校座落在风景秀丽的莲花山下,始建于1982年。学校占地138亩,建筑面积2.67万平方米,教学班60个,在校学生2665名,在职教师130人。学校附设有清华大学远程教育扶贫站、广播电视大学、农业广播电视学校、湟中县技工学校、湟中县农民科技培训星火学校、清华大学远程教育工作站及农民职业技能”阳光工程”培训基地、青海省”雨露计划”转移培训基地等办学机构和职业技能鉴定站。  相似文献   

3.
本刊讯  3月 2 7日 ,广西农业广播电视学校二十周年校庆暨先进集体、先进个人表彰大会在南宁隆重举行。自治区人民政府办公厅、区教育厅、区农业厅、区劳动厅、区广电总局、中央农广校、区农广校等有关领导和各办学点所在地的领导、先进集体和个人代表 10 0多人出席了会议。广西农业广播电视学校成立 2 0年来 ,为促进我区农村经济发展起到了重要作用。随着我区农业结构调整和社会主义市场经济体制的建立 ,广大农民和农村基层干部对先进的农业科技的需求越来越强烈。农业广播电视学校以广播、电视等手段 ,利用其覆盖广、容量大、成本低、快…  相似文献   

4.
做好推广农村实用技术工作的思考□门德祥在配合国家教委实施“燎原计划”的过程中,山东省各级燎原广播电视学校在当地政府和教育行政部门领导下,积极发挥广播电视教育手段的优势,通过电视、录像、面授等多种形式,把农村实用技术及时传授给广大农民群众,将先进的农业...  相似文献   

5.
近几年来,随着西藏经济的不断发展,西藏农牧业职业教育也从无到有呈现出蓬勃发展的态势,凸现了多种职业教育形式并存的良好局面。现在有西藏自治区农牧学校和拉萨、山南、日喀则、林芝、昌都、那曲等地区综合中专、职业中学的全日制教育,有西藏自治区农业广播电视学校及各地区农业广播电视学校(阿里除外)的远程教育,  相似文献   

6.
科技文化素质是公民素质的基础。要提高农民的科技文化素质,难点在农村,重点是农民。作为肩负农民科技培训职能与重任的农业广播电视学校.如何做好新时期农民培训工作,提高农民的科技文化素质,是当前必须认真思考和解决的首要问题。面对这一问题,今年以来,我们深入各县区乡镇,进行了广泛的调查研究,从而得到了一些启迪。  相似文献   

7.
培养大批有化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干和农村致富带头人,是摆在各级农业广播电视学校面前的一项紧迫而艰巨的任务。为保证这一任务的顺利完成,必须坚持“五个围绕”,抓好“五个落实”。  相似文献   

8.
辽宁省将有4.5万名农村青年通过省农业广播电视学校及各地方分校获得免费实用技能培训. 此次培训将全面提高农村青年及返乡农民工青年的就业创业能力。培训形式包括电视、广播媒体传播和资料发放、技术讲座、技能比赛、技术咨询等。目前,辽宁各级基层团组织与地方农广校的合作对接工作正在展开。同时.双方还将建立起双向考核机制.对各地培训人数进行统计和比对.确保培训工作落到实处。  相似文献   

9.
农广校在繁荣农村经济中的作用谭友,田淑华,李晨,张殿生农业广播电视学校是成人教育百花中最绚丽的一朵,随着改革开放的深人发展和市场经济体制的逐步建立,越来越显示出农业广播电视教育强大的生命力和无比的优越性。"教师在中央,学生在地方"、"空中学知识,地上...  相似文献   

10.
关于进一步办好农村中等职业学校农业类专业的意见国家教育委员会农业部教职[1996)5号为了使农村中等职业学校[合县办成人(农民)中等专业学校、职业高中、农业广播电视学校]更好地适应农村经济发展对农业技术人才的需求,现就如何办好农业类专业提出如下意见:...  相似文献   

11.
同广播电视大学一样,广播电视中专也是运用现代化的教育手段进行学历教育的一种办学形式。目前,我国开办这类教育形式的学校主要有各级广播电视大学办广播电视中专学校、各级农业广播电视学校和交通部办广播电视中专学校。  相似文献   

12.
浅谈进一步发展农村广播电视教育的思路阎国敏,霍光军农业广播电视学校,这个具有中国特色、覆盖全国,享誉世界的新型农村教育群体,随着中国举世瞩目的农村改革浪潮应运而生。十几年来.始终坚持三个面向,四个服务的办学方针,追随着农村改革的浪潮前进和发展,它所取...  相似文献   

13.
燕赵大地上一束成人教育新花─—记发展中的河北省农业广播电视学校冀广河北省农业广播电视学校是一所成人中等专业学校。这所学校自一九八一年建校以来,坚持面向农村、面向基层、面向农业生产,为农业、为农村、为农民、为社会服务的办学方针,把人才培养、科技开发、经...  相似文献   

14.
坚持科教兴农发展广播教育孙福良,傅久安“科教兴农”是农业广播电视学校必须坚持的办学宗旨和根本方向,本文拟就农业广播电视分校,如何坚持科教兴农谈几点粗浅意见和看法。一、农业广播电视学校要搞好科教兴农,必须组织学员发挥群体作用农广校学员一股居住分散,工作...  相似文献   

15.
目前,农业广播电视学校正面临着新的机遇与挑战。如何在激烈的竞争中发展壮大,完成新时期赋予的新使命,是值得我们深思的课题。下面就农广校教学管理工作谈点粗浅看法。  相似文献   

16.
1995年底,省自考委和农业厅联合下发了鄂自考委[1995]037号件,决定以省农业广播电视学校为助学单位,华中农业大学为主管学校,面向农村基层和农业系统开考高等教育自学考试农业推广专业。截止目前,省农广校系统面向农村累计招收自考学员5200多人,各科次综合及格率在70%以上,部分科次及格率在85%以上,现已毕业2200多名学员。近两年来,农村自考学员的参辅率、参考率、及格率不断在提高。  相似文献   

17.
四川省遂宁市是典型的丘陵农业市,全市370万人口中有330万在农村,农业和以农产品加工为主的食品、纺织工业成为全市的支柱产业。近年来,通过农业广播电视学校对村社干部进行中专学历培训,提高他们的政治、思想、科学文化素质,增强带领农民致富奔小康本领的系统工程——“村社工程”在我市迅速健康发展,有力地提高了全市村社干部的素质,促进了地方经济的发展,受到当地党政和农民的一致好评。我们的主要做法是:  相似文献   

18.
浅议农广校辅导教师的现状与对策庞茂旺众所周知,发展教育必须依靠教师,有了高水平、足够数量的教师,教育事业才会蓬勃发展。农业广播电视学校创办十几年来,已自上而下地建立了一支过硬的师资队伍,但是,随着形势的发展,随着农业广播电视事业的壮大,对教师队伍尤其...  相似文献   

19.
基于在青岛市农业广播电视学校开展的问卷调查,运用二元Logistic模型对农民参与培训的影响因素进行了实证分析。分析结果表明,培训对提高收入的帮助程度、家庭人数、家庭土地规模、培训时间、培训方式等因素的影响较为显著,建议政府在条件支持和组织形式两方面采取有针对性的措施,提高农民参与培训的积极性和实效。  相似文献   

20.
目前,中国已初步形成了以农业广播电视学校、农业职业院校和农业技术推广体系为主要依托,广泛吸收高等院校、科研院所、龙头企业和民间组织参加,从中央到省、地、县、乡相互衔接的农民教育培训体系。但是,农民教育培训仍存在规模小、投入不足、制度和法律保障滞后的困难和问题。据测算,中国农业劳动力2.46亿人.目前每年能够接受系统培训的只有1000万人左右。  相似文献   

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