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1.
熊扬名 《中国科教创新导刊》2011,(1):206-206
本文通过文献资料法和专家访谈法详细地阐述了小场地足球比赛训练法所具有的特点及其作用,小场地比赛训练法对足球普修课教学中的作用进行了研究,结果表明:小场地比赛训练法的运用不但能够充分利用有限的时间和较狭窄的空间,还能更好的挖掘学生的潜力,激发学生的积极性,促进学生对技战术、技能水平的掌握。 相似文献
2.
在调查研究的基础上,对湖南省新升本院校体育教育专业足球普修课教学现状进行分析,发现在新课程方案理念下,新升本院校足球普修课面临足球专业教师相对缺乏,师资职称结构有待改善,教学理念急需突破传统观念等问题. 相似文献
3.
在调查研究的基础上,对湖南省新升本院校体育教育专业足球普修课教学现状进行分析,发现在新课程方案理念下,新升本院校足球普修课面临足球专业教师相对缺乏,师资职称结构有待改善,教学理念急需突破传统观念等问题. 相似文献
4.
《鞍山师范学院学报》1994,(3)
本文以鞍山师院体育系89、90级男生为研究对象,改变传统的教学程序,进行控制球教学实验,并对有关技术数据进行统计分析,初步得出结论:体育系足球普修课采用先从控制球开始教学是可行的:控制球的能力对其它基本技术的掌握起着很重要的作用。 相似文献
5.
笔者通过对本院2008～2009级女生进行的足球普修课学习现状的问卷调查,对河南工院女生足球普修课的教学现状,学生掌握知识的程度,课后参与足球锻炼情况及影响女生课后参与足球运动的原因进行了分析,找出影响本院女生足球普修课的教学质量和学习兴趣的主要原因,提出了一些建议,以推动本院足球的发展。 相似文献
6.
张朝阳 《江西教育学院学报》2006,27(6):87-89
通过对体育教育专业足球普修课的课程目标、教学内容、教学方法的调查分析和研究,确定了体育教育专业足球普修课教学内容的难度、重要程度,并提出教学内容的安排次序。 相似文献
7.
本文作者主要采用问卷调查法、文献资料法及数理统计等方法,对我校开设女生足球普修课的可行性问题进行研究.结果表明:虽然有许多影响女生参加足球运动的原因,但是她们仍然喜欢足球运动,对开设足球普修课的支持率很高.开设女生足球普修课,为广大女生开辟了广阔的活动空间,有利于女生培养良好的意志品质,提高身体素质,并且可以愉悦身心、陶冶情操,有助于树立良好的自信心和社会责任感. 相似文献
8.
卫明 《唐山师范学院学报》2004,26(2):87-88
足球技术多而复杂，但教学课时少，为了在仅有的教学时数里，使学生能掌握大纲所规定的主要内容，我们尝试着将组合技术运用到足球普修课教学中，通过实践对比，证明教学效果良好。 相似文献
9.
《淮北师范大学学报》2016,(4)
随着我国高校体育教学改革的深入,呈现出许多新的体育教学模式,自主、合作、探究式等新型教学模式相继出现在体育教学中.通过将这些模式整合优化成"自主-合作-探究"的教学模式,并运用到高校体育专业足球普修课的教学中,教学效果非常显著,有利于激发学生学习的动机,促进对足球基本理论知识和技战术的掌握,对提高足球普修课的教学质量发挥重要作用;同时更有利于学生的合作精神、人际交往、探究创新等综合能力的培养. 相似文献
10.
李慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3):166-167
羽毛球在国内各高校有着广泛的群众基础和参与性,随着我国高校羽毛球运动的普及与蓬勃发展,羽毛球作为高校体育教育专业普修课重点,高校羽毛球普修课教学质量,将直接影响羽毛球人才培养目标,本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等多种方法对赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课教学现状进行分析研究,针对赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课教学的开展情况、教师和学生的基本情况以及赤峰学院目前的发展趋势进行分析与了解,希望能够更好地改进与提高赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课的教学目标和教学手段. 相似文献
11.
表象训练法在体育教学中的应用范围越来越广,本研究使用教学对比实验的方法,与以往的训练法教学进行对比探究,从而找出运动技术教学中的优良方法。通过研究实验证明,在使用表象训练法之后,研究组的学生学习速滑的积极性和兴趣明显更高;还可以充分发挥学生的主体作用,使其可以主动进行探索和学习;另外,信息反馈和动作形成的分化也得到了明显提高,使学生在掌握各种技术原理的同时,也可以形成正确的动作概念,从而说明高师体教专业速滑普修课中应用表象训练法对教学质量和效率具有重要的作用。 相似文献
12.
教师体态语是高校体育普修课堂教学的重要组成部分,也是教师应该具备的一项基本教学能力。使用体态语可以更好地调动大学生的学习积极性,增进师生间的感情交流。在体育普修课中,体态语发挥着极其重要作用。所以在高校体育普修课教师必须结合教学的特点和实际需要,恰当合理的应用体态语言,使体育普修课教学的实效性得以取得最佳效果。 相似文献
13.
篮球普修课是体育学院教学必修课之一。在课时少、教学内客不变的情况下，如何使学生更有效地掌握篮球普修课所规定的基本知识和基本技能，是我们教学的关键。本人根据篮球普修课教学经验，对篮球普修课教学的某一堂课进行设计，仅供同行教师参考。 相似文献
14.
教学方法是实现教学目的,完成教学任务的关键.结合信息反馈和调控,在传统教法的基础上,运用相似技术教学法对排球普修课基本技术进行了教学实验,旨在提高其教学质量. 相似文献
15.
张卫弟 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):240-241
采用文献资料法、问卷调查法和调查访问等研究方法,对平顶山学院体育教育专业排球普修课教学状况的调查,探讨排球普修课中存在的问题,针列影响学生排球普修课学习的因素进行了调查分析,提出相应的改革方案。 相似文献
16.
体育教育专业排球普修课教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
排球普修课教学过程中,依据体育教学、运动训练的基本理论原则和规律,以学生为主体,充分发挥教师的主导作用,合理应用教学设施,选用实效的学习方法,采用分层次的教学手段,有效地拓展第二课堂,提高排球普修课的教学质量. 相似文献
17.
薛平 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
篮球普修课是体育教育课程计划的重要组成部分,其教学目标注重传授知识和能力的结合,并在传授基本系统知识的前提下,着重于学生的能力和创造性才能的发展.为培养出具有适应现代体育教学工作、适应现代社会发展需要、有较强工作能力的体育专门人才.本文就目前高师篮球普修课教学中学生的学习态度,教师教学中存在的问题进行剖析,探讨高师篮球普修课的改革发展,并提出一些参考意义. 相似文献
18.
为适应高校体育教学改革，以高师体育教育专业学生为实验对象，在足球普修课中采用“领会教学法”，经过一学期的教学实验，取得了良好的效果。实验表明：领会教学法对学生的学习兴趣和动机激发；基本技、战术的提高；阅读比赛的能力等方面都取得了积极的作用。建议在球类教学课中广泛的应用“领会教学法”。 相似文献
19.
洪小军 《中国科教创新导刊》2010,(26):220-220
体育教学方式、理念的合理运用,对于促进学生加强技术训练以及理论知识的掌握有重要作用。教学方法只有不断推陈出新,才能适应不断发展的教育事业。本文以高职学院的足球普修课为研究对象,重点分析了其教学方法及技术结构。 相似文献
20.
合作与竞争教学模式在足球必修课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过实验教学研究证明:“合作与竞争式”教学模式,其教学效果在足球普修课中优势较为明显,它把学生间技能水平的差异,转化为学习的动力,既培养了学生的兴趣,又提高了教学质量。 相似文献