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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
本文主要采用问卷调查法对鲁西南欠发达地区(主要是菏泽市八县一区)28所中学的体育现状进行调查研究。发现此类学校体育活动所存在的一些问题,并根据这些问题,结合自己对学校体育的理解而提出了一些有针对性的解决对策。  相似文献   

2.
高校体育教学中实施拓展训练的理性思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过文献资料法、调查法对拓展训练在高校体育教学中实施的必要性及面临的一些实际问题和理论问题进行了解与分析,得出结论并提出建议,为推进高校素质教育提供参考。  相似文献   

3.
论我国职业体育体制的完善   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要运用文献资料法、专家访谈法、调查访问法对国外的和我国的职业体育的管理与经营进行了研究,总结了国外职业体育发达国家的先进经验,找出了我国职业体育存在的问题。借鉴了西方职业体育发达国家的经验,并结合我国的国情,为我国职业体育的健康发展提供一些自己的建议与意见。  相似文献   

4.
论彝族传统体育的形成和特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文运用历史过程分析法、社会调查法、实地考察法等多种学科的研究方法对彝族传统体育进行研究。旨在对彝族传统体育的历史发展过程及其特征进行论述 ,以为今后自己或他人继续从事同类的研究提供一些理论的参考。  相似文献   

5.
体育课程改革实验中出现的几个误区   总被引:3,自引:0,他引:3  
从2001年开始按照《体育与健康课程标准》逐步推行的课程改革实验,对广大体育老师来说,不仅仅是压力,是挑战,更是一次深刻的变革。从对实验区的调查中我们了解到,一些教师对课程改革的精神和理念还存在着相当多的误区,即使是在第一批课程改革实验区,这些问题也仍然不同程度地有所表现。这些误区严重影响了课程改革的健康发展。  相似文献   

6.
通过对河南省贫困地区具有代表性的4个县区中学实施体育新课标现状的调查与研究发现:在大力推进素质教育,树立“健康第一”的教育改革思想指导下,河南省贫困地区在推行实施新课标的过程中仍然存在着一些问题和困难。本文针对这些问题和困难提出相应的对策和建议,旨在为贫困地区体育教育事业的发展提供服务与帮助。  相似文献   

7.
北京市中小学体育传统项目学校现状调查与研究   总被引:15,自引:1,他引:14  
采用文献研究法、调查研究法、访问座谈法和数理统计法等,对北京市的中小学体育传统项目学校的运行效果与质量进行一次整体的评价与研究。调查表明:北京市中小学体育传统项目学校整体的运行情况良好,为北京市的体育事业做出了很大的贡献,但其中也存在着一些问题。最后针对调查中出现的问题,提出了一些改进措施与建议。  相似文献   

8.
2008年北京奥运会是中国学校体育进入新的发展阶段的标志,是在学校宣传奥林匹克精神的最佳契机,同时它也为中国学校体育的发展提供了一个契机,文章主要运用问卷调查法,数理统计法等研究方法,对太原市第48中学学生进行调查,从关注北京奥运会的原因、内容、比赛项目、途径、形式、地点、对奥运会的评价、观看北京奥运会后对自己的影响及观看北京奥运会后对北京奥运会的看法等方面进行调查研究,发现其中存在的一些问题,期待能更好地为对中学生开展奥林匹克教育,推动学校体育的发展提供一些建议。  相似文献   

9.
文章以常州溧阳部分高中为调查样本,在查阅相关文献资料的基础上,采用问卷调查法与访谈法进行相关调查研究,以期调查了解目前高中体育教学现状,发现其存在的问题并针对存在的问题进行分析,并根据现有的条件,尝试提出一些可行性建议,以期为今后的高中体育教学提供参考,进行深度新课改。  相似文献   

10.
李佳 《体育世界》2010,(3):101-102
本文通过文献资料法,查阅了目前我国学生对体育兴趣和爱好的现状;得知在现阶段培养学生体育兴趣、爱好存在的问题有:社会问题——教学条件不足、教学内容,教学方法,考核标准的不合理、教师的教学艺术;对此存在的问题,关于如何提高学生对体育兴趣与爱好提出了自己的一些看法。  相似文献   

11.
体育与社会资本研究述评   总被引:1,自引:0,他引:1  
仇军  杨涛 《体育学刊》2012,(5):14-21
社会资本是社会经济活动中重要角色和重要变量,也是社会学、经济学和管理学领域研究的重点。受社会学、经济学和管理学社会资本研究的影响,近10年来,体育与社会资本的研究也逐渐为体育学界所关注。从研究的分类来看,国外学者对体育与社会资本的研究归纳起来主要有3个方面:体育组织、团体与社会资本之间的关系研究,体育参与与社会资本生成研究,体育参与对社会资本的负面影响研究;国内学者对体育与社会资本的研究类型有:社会资本在体育领域中的影响研究、体育作为重要变量对社会资本形成的影响研究。从研究的范式来看,体育领域所做的体育与社会资本的研究属于基于观察访谈获得事实性材料的经验性研究。从研究的问题域来看,体育与社会资本在研究上还有不少盲点,有很多值得深入研究的问题。  相似文献   

12.
雾霾是社会广泛关注的问题,PM是雾霾的主要组成成分。大量研究表明PM污染会对呼吸系统和心血管系统造成不良影响,PM污染会引起呼吸道和心血管系统的一系列不良反应,并可能导致运动表现下降。但目前关于PM污染对运动表现的影响的研究还非常少,只有极少量关于急性PM污染暴露对运动表现影响的研究,几乎没有关于长期暴露对运动表现的影响的研究。对现有的PM污染对运动员健康和运动表现影响的有关研究进行综述,以期为相关研究开展和在高PM污染环境下运动提供借鉴与参考。  相似文献   

13.
长拳、太极拳对心肺功能和身体素质的影响   总被引:9,自引:0,他引:9  
笔者通过查阅大量的文献资料 ,将长拳、太极拳对心肺功能和身体素质的影响进行了综合分析 ,许多研究表明 ,长拳、太极拳对心肺功能和身体素质有较大的影响 ,但这些研究的对象基本上都是儿童少年、优秀 (专业 )运动员和中老年人 ,对普通青年 (不经常进行体育锻炼的青年 )的研究较少 ,也不系统 ;为此 ,笔者提出应对普通青年进行这方面的系统研究  相似文献   

14.
试论奥林匹克运动对21世纪中国体育思想的影响   总被引:16,自引:0,他引:16  
陈彦 《体育与科学》2000,21(4):7-9,29
本文采用文献资料法,通过对现代奥林匹克运动在中国发展现状的研究发现,21世纪奥林匹克运动对中国的体育思想会产生更大影响,主要表现在:奥林匹克主义强调的平等观念;奥林匹克运动的宗旨与现实冲突对中国体育价值观的影响;中国对现代奥林匹克运动的参与心态;奥林匹克运动对中国体育运动协调发展和良性运行意识的影响;奥林匹克运动对中国奥林匹克运动教育价值观念的影响等,这些影响将对中国体育与国际体育接轨和两个战略的顺利实施产生深远影响。  相似文献   

15.
体育美学学科建设新思路   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文首先分析了体育美学研究在国内兴起的社会人文背景,继而从体育运动这种研究对象来探讨体育运动审美过程的主客体关系,以此为基础,提出当下体育美学研究拓展空间、挖掘深度的两个方面,即:①体育美学研究需要在文化哲学层面得到理论支撑;②体育美学研究要脚踏实地,直面体育运动实践。  相似文献   

16.
赛前情绪的因素结构、自陈评定及注意特征   总被引:19,自引:7,他引:12  
张力为 《体育科学》2000,20(4):67-70
根据中国集体主义文化的特征,建立了赛前情绪5因素模型,它包括特质自信,躯体特质焦虑,个体失败特质焦虑和社会期待特质焦虑4个一级因素和赛前情绪1个二级因素。对1188名运动员的4项问卷调查结果支持了这一5因素模型,发展出的“赛前情绪量表-T及其相应的简表具有较好的信度与效度。  相似文献   

17.
从参赛者机会均等的角度出发,对传统的编排方法进行分析,指出其中存在“对阵轮空”机会不平等(奇数队)、“场地利用和主客身份安排”不平等等缺陷,进而提出了改进办法:用“右上角号码固定”代替“传统的左上角号码固定”,并在此基础上给出各种情况下的最终结果,以便在实践中直接参照使用。  相似文献   

18.
2008年奥运会的税收经济影响分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
杨越  邓汉 《体育科学》2007,27(1):7-13
运用数量分析和比较文献方法。在综合分析奥运会给北京带来的经济社会影响的基础上,着重分析了奥运会对北京地方税收经济带来的诸方面影响,以及税收政策对成功举办奥运会、发挥奥运经济正面效应、克服奥运经济负面效应中的重大作用。在此基础上,针对当前北京市已经实施的奥运税收政策进行了综合评价。井提出了完善2008年北京市奥运税收政策体系的基本构想。  相似文献   

19.
在总结了有关社会赞许反应理论的基础上,结合体育科学研究中问卷调查的实际,以279名大学一、二年级学生为被试对象,考察了赞许动机、测量情境对体育科学研究中问卷调查结果的影响.结果表明:赞许动机、测量情境均对体育科学研究中问卷调查结果产生影响:具有较高赞许动机的被试者在回答问卷时,容易受到测量情境的影响;低赞许动机的被试者,较少受测量环境的影响,表现出较高的准确性;在较低测量情境中,个体的行为会受到希望得到社会赞许的强烈程度也就是人格中的动机单元影响;在高测量情境下,无论是否更希望得到社会的赞许,被试者对问卷调查的反应准确性都比较高;可能存在着赞许动机闽限和测量情境阈限.  相似文献   

20.
本文从控制论角度对传统体育教学过程进行了深入的审视,发现体育教师在教学过程中存在着两大问题:过于重视前馈信息、对反馈信息认识不足,即过于注重教学经验和教学方法,而对学生的学校效果、学习兴趣等反馈信息认识不够,存在误区等。  相似文献   

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