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1.
创新是一个民族的灵魂,是一个民族兴旺发达的不竭动力。在知识经济时代,一个国家是否有竞争力,关键看这个国家是否有人才,是否有创新能力。从学校教育来说,培养学生的创新潜能和创新意识是时代的要求,是素质教育的重要组成部分。按新课程改革要求,课堂教学中,学生的学习方式应从继承性被动学习向创新主动学习转变。物理是以实验为基础的科学,大多数物理定律和结论均来自于物理实验。物理实验是物理教学的重要环节,对培养学生的综合素质和创新能力有着不可替代的作用。怎样在物理实验教学中培养学生的创新能力,本人认为可从以下四方面培养学生的创新能力。 相似文献
2.
王桂山 《中国教育科研与探索》2007,(3):93-93
在知识经济的社会中，人最重要的素质是创新能力。国民素质的提高，创造性人才的培养，积极创新和技术创新能力的开展，主要依赖于教育。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，所以在物理教学中培养学生创新能力是实施素质教育的重要内容，物理是一门以实验为基础的自然科学，实验在物理教学中是十分重要的，不仅是通过实验让学生掌握物理知识也是通过观察不断激励学生、培养学生的创新能力。 相似文献
3.
孙维省 《中国教育研究与创新》2006,3(3):87-87
“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济的社会中，人的最重要的素质是创新能力，时代呼唤教育的创新。所以在教学中，培养学生的创新能力和创新意识是实施素质教育的核心内容。而新课程标准物理教材又称“探索物理”，它倡导探究式的学习。探究式实验能为学生创造一种基本物理环境．它是学生获取物理知识、发展能力的重要途径。因此在物理教学中，尤其是在实验教学中．注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、推理等探索手段提出种种假设和猜想，发展他们的创新能力尤为重要。 相似文献
4.
吕钦利 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。从创新教育学的角度看,它是一种“自我实现的创造性”,学生凭借自己已有的知识、技能独立地“发现”未曾学习过的知识,未曾知晓的解题方法,未曾掌握的物理研究方法,乃至对某些实验的改进,知识运用的拓宽,实践能力的提高等这些对自身的超越均可以认为是一种创新。所以,物理教学中应该把培养学生的创新能力作为教育最重要、最根本的任务。物理教学过程中注重培养学生的创新能力,既是时代的要求,又是深化素质教育的需要。 相似文献
5.
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”物理学科知识结构层次分明，思维方式逻辑性极强，物理教学对培养学生的创新能力有得天独厚的优势。近几年，我在物理教学中就培养学生创新能力方面做了一些尝试，愿在这里与同行们交流。 相似文献
6.
创新是人类社会进步与发展的永恒主题．创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．开发学生的创造潜能,培养学生的创新能力是中学物理教学的主要目的,也是物理教学改革的核心问题．对于初中生而言,创新是指学生在学习过程中所表现出来的创新精神,发现新事物、掌握新方法的强烈愿望以及尝试用已有知识创造性地解决问题的能力．那么,在物理教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者有以下几点体会： 相似文献
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新编物理教材的教学与创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发达的不竭动力”。新编物理课本着重体现了全面推进素质教育的理念。而素质教育的核心就是创新意识和创造能力的培养。在新编物理教材的教学过程中，如何渗透创新意识，培养学生的创造能力，是直接关系到所培养的学生能否适应时代需要的大问题。本人结合新编教材的学习，撰写在新编物理教学过程中进行创新能力培养的体会。 相似文献
8.
徐公军 《中国基础教育研究》2007,3(6):65-66
创新是一个民族的灵魂是国家兴旺不竭动力，一个没有创新能力的民族是很难屹立于世界民族之林。在小学语文课堂教学研究中，教师要营造教学情境，诱发学生的好奇心，丰富学生的想象力，以培养学生的创新个性。教师要把学习的主动权交给学生，让学生大胆的、主动的获取知识，探索新知识。 相似文献
9.
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”中学生实施素质教育,实质就是要突出和重视对学生能力的培养,而能力是多方面的,在学生诸多能力的培养中,创新能力的培养是核心。1 在物理课堂教学中,用“教师语言的创新”来培养学生的创新能力要想培养学生的创新能力,教师首先要有创新意识和新的教学理念。创设良好的课堂氛围,可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。在传统的课堂教学中,导入语 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新能力是教育教学工作者义不容辞的责任。作为三大基础学科的数学教学，由于学科本身的特点，在培养学生创新能力过程中将发挥着主力军的作用。本文试结合自己的教学实际，对学生创新能力的培养提几点建议。一、激发兴趣，增强信心是培养创新能力的前提创造学认为，一个人的创新能力与其渊博的知识和丰富的想象成正比。知识的获得，想像力的开发，都是在学习兴趣的内动力作用下才能实现的。兴趣是最好的老师，是激励和推动学生学习的潜在力量。在教学过程中当学生产生… 相似文献
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江泽民同志说：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”中小学生是民族的希望，是国家未来的建设，学生创新能力的培养至关重要。创新能力的培养要通过创新教育来实现，创新教育的目标是“培养创新性人才，其着眼点是培养学生的创新精神和创新人格，以便为使学生将来成为创新性人才奠定良好的创新素质。”中小学素质教育教学实践中深深感受到异步教学是学生自主地解决学习问题的创造性思维过程，有效地培养了学生科学的思维方式，是培养学生创新能力脱颖而出、独树一帜的教学方法，也是创新教育的最佳模式。 相似文献
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江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”英语教育作为基础教育的重要组成部分，对培养学生的创新能力具有其他学科无法替代的作用。创新能力需要“创新学习”来培养，而课堂是对学生实施“创新学习”的最主要途径。据此，“创新学习”的英语课堂应具有以下特点：一、学习主体化布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获得过程的主动参与者。”学生学习主体化的核心是自主化，即在教师的指导下，在学习积极性的驱动下，学生主动参与，充分体现其学习的主… 相似文献
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正创新是一个民族生生不息的灵魂,是人类不断进步发展的源泉。培养学生的创新能力也是教育教学的主要目标之一,因此,在高职物理教学中,教师同样要挖掘学生的潜能,张扬学生的个性,进而提高学生的创新能力和综合素质。一、联系生活实际,提高创新兴趣物理知识在生活、生产、现代科技中有着广泛的应用。在物理教学中,介绍物理知识在生活、生产、交通运输及现代科技中的应用,能有效地培养学生学习物理的兴趣和欲望。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”江泽民主席这一论述,阐明了培养创新人才是国家和民族生存发展的关键。因此,提高全民族素质,培养学生的创新能力已成为我们教育教学活动所面临的紧迫任务。物理学科是一门极富有创新内涵的学科,培养学生的创新能力,是我们教师义不容辞的责任。那么在物理教学中,如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂，我们每个中学生都要重视创新能力的培养，物理学习是培养创新能力的一个重要途径，在解答物理问题时，常常离不开创新意识。从下面的例题中便可见一斑。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺的不竭动力”，培养和提高学生的创新精神和创新能力，已成为当前教育的首要任务。创新教育是指学校教学中培养学生的创造性思维和提高创新能力的教育活动。下面我结合教学实际，谈谈在物理教学中实施创新教育的几点体会。 相似文献
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<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要使学生具备创新精神和创新能力,教师必须更新观念,转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者和学习能力的培养者。那么,在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?下面我谈谈自己的看法。 相似文献
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李友军 《中国科教创新导刊》2011,(21):68-68
＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂物理学是自然科学中最重要最广泛的学科,如何在物理教学中有意识地培养学生的创新能力,显得尤为重要。本文对在初中物理教学课堂中如何培养学生的创新能力提出了几点建议。 相似文献
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创新教育关涉国家和民族的进步,课堂教学是培养学生创新素质的主要途径.在物理教学中,通过知识讲解、习题练习、实验、科技小制作等环节培养学生的创新意识、创新思维、创新能力. 相似文献