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随着社会经济的不断发展,各方面知识应用的接轨,高职教育中专业英语的教学研究和水平提升已成为高职教育的重点关注问题。文章从高职专业英语教学中存在的问题入手,经过分析,为高职专业英语教学水平的提高提出了切实可行的解决方案。 相似文献
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经济全球化对高职毕业生的英语知识掌握和能力水平提出了新的要求,单一型英语人才已经无法满足当前社会的需要,专业英语的掌握将成为学生从事未来职业的基本需求。因此,新形势下高职院校应该通过改革传统专业英语教学,尤其是专业英语口语教学,借鉴国外先进法学教育理念和模式,建立高素质的师资队伍,培养出更多国际型、复合型人才。 相似文献
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大学专业英语教学效率亟需得到提高。专业英语的特色在于根据学生需求、能力和专业特点制定教学目标,并设计教学方法。本文在提出强化专业英语在整个大学英语教学体系中的作用和地位的同时,分析总结了目前专业英语教学中存在的主要问题。为了贯彻专业英语的教学目标,具体设计了模板教学法,并给出实例对该方法的应用过程进行了说明。结果表明教学方法设计很好地体现了对教学目标和教学对象的理解,是提高教学效率直接而有效的手段。 相似文献
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专业英语是非英语专业学生的一门基础课程,兼有专业和英语的特色：本文分析了专业英语教学中存在的一些问题,并结合笔者的教学实践,提出了专业英语教学过程中实行模块化教学的思想,其提出的观点和进行的尝试对专业英语教学改革有一定的意义。 相似文献
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通过对国内高职院校专业英语教学现状和重要性的分析,结合专业英语课程的特点,对专业英语的教学,提出了一些意见和建议,希望能够对提高学生的专业英语能力起到一定的作用。 相似文献
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自21世纪以来,物流业在中国的发展突飞猛进,物流专业领域人才已供不应求。在这一形势下,为了满足市场对物流专业人员的需求,各大院校纷纷开设了物流类专业。经过几年的不懈努力,湖北大学职业技术学院经济管理系成功地通过了专业申报,于2008年开设物流管理专业并于两年后开设物流专业英语课程。经过几年的发展,目前湖北大学职业技术学院的物流专业英语教学现状又是怎样的？还有哪些问题亟待解决？以下是笔者从物流专业英语专任教师的角度对物流专业英语教材的选择、教学的现状以及学生专业英语认知能力等方面做出的分析,同时针对物流英语及专业英语教学的改革与发展提出了一些建议。 相似文献
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文秘专业英语要实现教学质量提高,必须加强英语教学质量管理,构建一套科学规范的教学质量标准体系。本文在学院文秘专业英语教学的实践基础上,针对高职高专院校文秘专业英语的教学特点和潜在问题,通过在文秘专业英语实践教学中运用教学质量标准化体系,探讨了在高等职业院校专业英语教学中引入教学质量标准化体系的可行性和适用性。 相似文献
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文章分析了专业英语的现状及存在的问题,针对专业英语的特点,结合自己的教学实践及授课心得,提出了改进专业英语教学方法的建议与措施,并着重对专业英语的教学内容和教学模式进行了深入探讨与总结,希望能够抛砖引玉,为专业英语教学提供参考。 相似文献
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浅议高职药学专业英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
专业英语是大学生学习专业知识的必不可少的工具,是培养复合型人才的重要渠道。专业英语教学是大学英语教学的一个重要组成部分。本文结合教学实践,从专业英语的重要性、词汇教学、阅读与翻译教学、教学方式以及专业英语学习与专业知识的链接阐述了如何有效的进行专业英语教学。 相似文献
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互联网的异军突起打破了传统的信息服务格局,引发了它和图书馆在服务对象、服务领域、服务时间上的矛盾和竞争,也推动了它们的发展。互联网和图书馆在相互矛盾竞争的同时相互吸引、相互融合、相互补充。面对与互联网的矛盾,图书馆服务应进行必要的调整,退出一些服务领域,实行专业化分工,建立科学采购机制,及时清理书库和数据库,引入竞争机制,以实现服务的水平、高效率、高效益。 相似文献
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成人高等教育要适应社会的需求，接受普通高等学校统招生扩招及各种私立高等学校的增加带来的挑战，只有加强管理，提高教学质量，才能确保办学信誉，提高学校的声望。 相似文献
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网络出版是指具有合法出版资格的出版机构,以互联网为载体和流通渠道,出版并销售数字出版物的行为;而电子政务是指公共管理机构利用信息通信技术对公共事务管理进行电子化治理,实现管理政务的管理者与被管理者之间、管理者之间的交互处理.比较网络出版与电子政务可知:电子政务有利于监管网络出版,电子政务的G2B模式直接推动网络出版发展,电子治理将规范网络出版并使其健康发展;网络出版技术的发展促进了电子政务技术的成熟,有利于优化与重组电子政务应用场景,有利于传统政务向电子政务迈进. 相似文献
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互联网的快速发展为思想政治工作带来了新的机遇,同时也提出了严峻的挑战。我们应采取正确的应对措施,充分利用网络这一媒体,发挥党的政治优势,有效地开展生动、活泼的思想政治工作。 相似文献
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新课改后,高中政治《经济生活》中添加了部分西方经济学元素,导致教师在教学实践中分析不够透彻。文章以供给与需求中曲线移动以及曲线上点的移动为切入点,通过图形、案例,讲解分析方法,剖析高考真题,帮助教师攻克该难点。 相似文献
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科技资源从主客体二分法出发有人力资源、智力成果及其衍生出来的物质资源,均具有不同而丰富的特点,其权利归属有物权与知识产权的区分.在科技资源管理中,应把科技人才队伍的建设摆到关键位置,用合理的科技机制保障科技体系的建设. 相似文献