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许多读者对发表在《高考族》2007年第12期上的《文理无间道:你我本是同路人》一文颇感兴趣,纷纷来电、来信咨询文理兼收专业的详细信息。文理兼收是指某个专业或学科类属文理交叉边缘科学,既招收文科考生也招收理科考生,简称文理兼收。学校每年编制招生计划时,在文科和理科招生专业目录中以同一个专业名称分别列有招生人数。从就业前景的角度来看,似乎文理兼收类专业的优势更为明显一些,例如,同样是新闻学专 相似文献
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理科生报考文科类专业,在某些领域也会具有一定的优势。理科生思维的活跃和对科研的严谨,使得他们可以在文科专业中游刃有余,不过文科类专业相对于理科类专业来说,有时会显得枯燥一些,耐不住性子的同学得多加考虑。管理类、政务类、新闻类专业是比较适合理科生报考的文理兼收专业,下面为大家简单介绍几个。 相似文献
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一、文理兼收专业培养复合型人才
如今高校多为综合性大学。理工类高校也设有文史类专业,传统的文史类高校也设有理工类专业。许多专业具有双重功能,既招收文科生,也招收理科生,这就是人们常说的“文理兼收”。具体来说．就是原来只招收文科生的专业也向理科生开放．原来只招收理科生的专业也招收文科生。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(5):85-86
如今高校多为综合性大学,理工类高校设有文史类专业,传统的文史类高校也设有理工类专业。许多专业具有双重功能,既招收文科生,也招收理科生,这就是人们常说的"文理兼收"。具有"文理"双向学科背景的学生既有理科缜密的思维,又有文科的策划统筹能力,因此受到用人单位的青睐。 相似文献
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很多高一的读者再过几个月就要面临文理分科的选择了，这可能是决定人生方向的大事！有人说，数理化学得不好的。就只能学文科；还有人说，不肯死记硬背的就去学理科。理科生说选择文科就是失败的锡征；文科生说整天在公式定理里打转的理科生没有品位。文科、理科，你将片样选择，或者你曾经怎样选择？ 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(1):76-76
被清华大学录取的大一本科生享受到了一项特别优惠政策：学生不受文理分科以及所报考专业限制,可以依据自己的兴趣自由选择专业。也就是说,文科考生可以直接进入自己喜爱的理工科专业就读, 相似文献
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如今高校多为综合性大学，理工大学也设置有文史类专业，传统的文史类高校也有理工类专业，还有许多专业具有两重功能，既招文科考生，也招理科考生，这就是人们常说的“文理兼收”。 相似文献
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报考辞典
文理兼收
所谓＂文理兼收＂,是指普通高校的一些专业既招收文科生,又招收理科生,文理科同学均可报考。在哲学类、经济学类、法学类、社会学类、政治学类、教育学类、中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类、 相似文献
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所谓文理兼招专业．是指高校的某些专业在招生时既招文科生．又招理科生．文、理科同学均可报考。文理兼招专业注重学科间的交叉．侧重培养思维能力强、知识面广泛的复合型人才。一般而言．理科基础较好的文科生或文科基础较好的理科生．以及文理各科发展均比较均衡的同学．都适合报考文理兼招专业。 相似文献
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为了进一步探索高师英语专业文理兼招的可行性和科学性,通过统计分析、问卷调查和个别访谈等形式对安庆师范学院英语专业2007级文理生源学生高年级阶段的学业成绩进行了对比分析。结果显示,在专业学习方面,文理生源学生差异显著,理科生源学生TEM-8成绩明显好于文科生源学生;在教师素养方面,文理生源学生虽无显著性差异,但理科生源学生专业思想更加稳固、从教意愿更加坚定一些。综合对比分析文理生源学生基础阶段和高年级阶段的学业情况,我们可以得出结论：高师英语专业招收理科生是可行的,但实施起来仍需不断探索和完善。 相似文献
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《高教发展与评估》2022,(3)
学科融合程度不足、文理交叉流于形式是当前日语人才培养过程的顽疾。学科融合、文理交叉、大数据等是后工业时代的新文科建设的关键词。新文科的特点是开放与融合,而产业特征显著的日语人才培养,一方面要推动人才培养体系的开放以实现文理交叉,另一方面要提升教育主客体的互动程度以实现人才培养质量的实质提升。因此,学生的学习选择、课程建设、专业建设的开放求变是新文科背景下高校日语人才培养模式优化的必要条件,通过本科生导师制和研究小组制度提升教师、学生之间的互动,构建多元化的“日语+”人才培养模式提升专业之间的互动,通过面向市场、跨界融合提升专业与行业之间的互动是日语人才培养模式优化的关键策略。 相似文献
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复旦、交大今年在上海招生的文科分数线遭遇“跌停”——凡报了两校文科专业的考生，只要达到上海一本线即可被录取。对此，上海本地的高考“利益攸关方”心态各异：那些报志愿“胆大”的学子虽然考分不高，但复旦、交大上得堂堂正正，庆幸“冒险非常值得”；看傻了的考生、家长，则大叹“考得好不如志愿填得好”；复旦副校长蔡达峰感口义“现行高考制度下， 相似文献