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《山西教育(综合版)》2014,(9)
正背景:游戏是幼儿的基本活动,是儿童社会化的重要途径。小班的孩子特别喜欢娃娃家游戏,因为孩子对家最熟悉,他能够在游戏中模仿爸爸或妈妈而感受到一种快乐和愉悦。情景实录一:在一次游戏中,娃娃家的"妈妈"(乐乐)正抱着布娃娃玩,她一边拍着布娃娃,一边说:"宝宝乖,宝宝睡觉啦。"而恒恒和浩浩正在争着谁当爸爸谁当客人,说话的声音很大。"妈妈"开口了:"我的宝宝正在睡觉呢,你们这么大声会吵醒我家宝宝 相似文献
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幼儿园开展亲子游戏活动很普遍，然而美中不足的是，每次活动都会有家长不能参加。太一看妈妈没来，眼泪汪汪地拉着老师的衣服：“老师，我妈妈怎么还不来呀?您给她打电话吧。”聪聪大哭起来：“我爸爸说他能来的……”小明则干脆不说话，气哼哼地低着头。看着孩子不开心的样子。 相似文献
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让孩子融入“三人”世界。现在不少年轻的父母总是忙于事业或工作，于是把孩子交给保姆或祖母们去照管，或者抛给孩子一堆玩具，由他一个人玩。殊不知，父母在孩子成长过程中的地位，是任何人都代替不了的。父母与孩子之间的对话、目光交流、身体的接触以及空间距离上的接近，是培养孩子安全感、信任感及诚实的重要途径。父母应当同孩子一块儿游戏，交谈，让孩子进入由爸爸、妈妈共同参与的三人世界，接受父母的直接教育。 相似文献
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目的:①培养孩子注意听,迅速把握语言信息的习惯和能力;②熟悉菜名。玩法:此游戏可一家三口一起玩。爸爸手掌平放,手心朝下作锅盖。孩子和妈妈食指顶住锅盖,然后一起念儿歌:“顶锅盖,炒油菜,辣椒辣了不要怪。噗!一口风;噗!两口风;噗!三口风。”儿歌念完。爸爸迅速抓住顶锅盖的食指,孩子和妈妈同时迅速收回食指。如孩子食指被抓住,爸爸就问:“烧的什么菜?”孩子答:“炒油菜”。然后换角色。炒黄豆目的:锻炼孩子动作协调性、灵活性,体验家庭欢乐气氛。玩法:爸爸和孩子面对面、手拉手,左右摇摆,同时念儿歌:“炒、炒、炒黄豆,炒完黄豆翻跟头”。… 相似文献
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在孩子的成长中,爸爸有着不同于妈妈的吸引力,特别是一些“体力”游戏,更是有身强力壮的爸爸的带领才能玩得过瘾。借助爸爸的放手,宝宝不仅能变得更有力量,更加阳光,而且还能培养出勇于探索、克服困难的品格。父子关系,也会在游戏中变得更亲更近,满足孩子的另一种情感需求。 相似文献
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澳洲性教育：不讲＂神话＂讲自然徐乃勤同中国孩子一样，澳洲的孩子会向父母亲发问：＂我是从哪里来的？＂＂妈妈怎么会生孩子的？＂朋友们告诉我，他们一般是这样回答的：＂你是从妈妈身体里出来的，是在墨尔本市著名的妇产医院出生的＂；＂生你的时候爸爸就站在妈妈身边... 相似文献
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注 :适合中班幼儿过小桥目的 :１ .锻炼幼儿的平衡能力。２.培养幼儿遇到困难时的反应能力。准备 :场地上画两条间距２０～３０厘米的平行线 ,当小桥。玩法 :１ .孩子和爸爸（或妈妈）面对面站在平行线（小桥）的两端。２ .游戏开始 ,两人双手侧平举相向而行 ,当走到“小桥”中间相遇时 ,互相扶着对方的身体 ,侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。３ .爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。钻山越岭目的 :１ .锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。２ .培养幼儿的合作意识。准备 :皮球１个。玩法 :１ .孩子、爸爸、妈妈面… 相似文献
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逛商场、超市．往往是妈妈的最爱,怎样让爸爸和孩子也能感受到其中的愉悦呢？来一次全家总动员吧．将购物活动变成一次有趣、生动的游戏, 相似文献