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《物理教学探讨》杂志2002年第9期发表了《水火箭的制作与发射》一文,该文详细地介绍了“水火箭”的制作方法,值得我们学习与借鉴。但我估计对于发射架金属构件的加工,一些学校和老师会有困难。 相似文献
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李子珩 《小学生导刊(高年级)》2011,(8)
前些日子,我在家看电视,被一个有趣的画面吸引了:电视里正在播放某个学校的科技活动,一群同学在进行水火箭发射表演,他们制作的水火箭一个比一个飞得高。我心里十分羡慕,决定自己动手做一个。水火箭应该怎么做呢?我上网查了很多资料,基本了解了水火箭的发射原理。简单地说,它就像热水瓶刚倒出几杯 相似文献
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李子珩 《第二课堂(小学)》2011,(4):12-14
前些日子,我在家看电视,当换到我最喜爱的少儿频道时,一个非常有趣的画面吸引了我:电视里正在播放某学校的科技活动——一群学生在进行水火箭发射表演。看着他们制作的水火箭飞得老高,大家玩得那么开心,我心里十分羡慕,于 相似文献
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研制水火箭是《高中物理》第一册试验教材新增加的研究性课题。实际上 ,近几年来我们西南师大教学法教研室一直将此课题作为物理教育专业四年级创新物理实验教学的重要内容。我们经过努力 ,研制出了具有取材方便、安全可靠、飞行高度达 30余米且飞行平稳的水火箭 ,特别是制成利用自行车刹车把控制水火箭的发射架 ,可靠且安全。可用于动量守恒和反冲运动的教学演示 ,亦可为业余爱好者表演。现将制作的方法介绍出来 ,供大家参考。1 整体装置示意图如图 1 2 制作材料(1)水火箭制作材料6 0 0毫升可乐瓶 3个、胶塞 1个、自行车气门嘴及气门… 相似文献
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题目玩具火箭内充满压缩空气，在发射的时候利用压缩空气从火箭的尾部射出笨重的箭身，而使火箭头向前飞行。假如在竖直向上发射的时候，箭头能上升的高度h=16m。现改为另一种发射方式：首先让火箭沿半径为R=4m的半圆形轨道滑行(如图)，在达到轨道的最低点A时(此时火箭具有最大 相似文献
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1．发射火箭要沿着地球自转的方向
地球一直在由西向东自转,地球上的物体也都随着地球的自转一起转动．如果顺着地球自转的方向发射火箭,就能利用地球自转的惯性,使火箭获得一个初速度, 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(4)
<正>水火箭是近年来开发出的一种有一定科技含量的玩具。它非常有益于青少年巩固和应用所学的物理知识,增加学习物理的兴趣,提高物理成绩。下面简要谈谈我们在学习制作水火箭的三个要点,即水火箭应用的力学原理,水火箭的结构与制作,水火箭的发射。一、水火箭的力学原理水火箭应用的是动量守恒反冲运动的原理。动量守恒定律表明,一个系统不受外力或外力之和为零或当内力远大于外力时,系统的总动量不变。水火箭是由水和箭体组成 相似文献
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在已有的航天器发射过程中,火箭是很大的一笔一次性开销,因为火箭升空的过程就是自我牺牲的过程。一次航天发射任务之后,火箭只剩下几乎没有多少再利用价值的残骸。美国一家民用太空公司决定改变火箭的命运,它们开发出世界上第一款可以重复利用的火箭。目前,这款火箭已经成功完成两次短距离试飞。 相似文献
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水火箭是高一教材规定的研究项目，也是学生非常喜欢的活动项目，许多学校都对它进行了比较详尽的研究．怎样对它进行改进，进一步拓展该项活动教育功能便成为我们探究的第一步．经过反复讨论，我们决定对火箭的发射原理进行创新，采用风力推动的方式发射火箭．这一改变，为活动成员提供了广阔的创新和探究的空间． 相似文献
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研制水火箭是《高中物理》第一册中一个新的研究性学习课题。2003年10月15日我国成功发射“神州五号”宇宙飞船,成为世界上第三个独立完成载人航天飞行的国家,激发了广大学生对于火箭、飞船等高科技技术的浓厚兴趣,物理教师适时的指导学生开展研制水火箭等科技活动,保护了学生的学习热情,让学生学到了知识与实际操作的本领。《物理教学探讨》杂志已经发表过多篇文章,介绍了水火箭的制作方法[1],介绍了如何设计制作水火箭的发射架,控制水火箭的发射[2]。得到了很多学校物理教师的欢迎。水火箭发射后可以飞到几十米高,十分精彩。但是过去存在… 相似文献
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1964年,在酒泉火箭发射基地发射我国自行设计的第一枚中近程火箭,试验发射时,火箭射程不够,无法命中目标。这时,专家们想再给火箭的肚子里多添些推进剂,可是火箭的燃料箱容积有限,再也加不进去了。 相似文献
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“火箭发射”问题,往往涉及物理学中的“能量、动量以及运动学知识”,综合性比较强,是物理习题中的重点和难点问题.但是,有时候我们可以巧妙地进行一些变换,使问题得到“令人叫绝”的简化. 题目:玩具火箭内充满压缩空气,在发射的时候利用压缩空气从火箭的尾部射出箭身,而使火箭头向前飞行.假如在竖直向上发射的时候,箭头能上升的高度h=16m.现改为另一种发射方式:首先让火箭沿半径为R=4m的半圆形轨道滑行(如 相似文献
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众所周知,火箭是靠气体爆炸产生的巨大推力来进行发射的,因为这一过程存在着气体剧烈的爆炸反应,通常是很危险的,所以许多学校很少能够做模拟火箭发射实验,在涉及该内容时,通常都是以讲代做,可谓：谈爆炸而色变．笔者在多年的教学工作中,探索出一套利用身边常见的简易器材模拟火箭发射的实验设计方案,安全易行、效果很好． 相似文献
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题目：玩具火箭内充满压缩空气,在发射的时候利用压缩空气从火箭的尾部射出笨重的箭身,而使火箭头向前飞行,假如在竖直向上发射的时候,箭头能上升的高度为h=16m,现改为另一种发射方式：首先让火箭沿半径为R=4m的半圆形轨道滑行（如图l所示）,在达到轨道的最低点A时（此时火箭具有最大的滑行速度）,再开动发动机发射火箭,试问按这种方式发射的火箭头能上升多高？（不计摩擦和空气阻力） 相似文献
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林嘉欣 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
利用设计制作水火箭这一题目,引导学生深入地理解设计制作的关键,启发利用设计的基本方法和基础知识,同时希望能形成成熟的设计思想、完善水火箭的制作流程. 相似文献