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吴丹 《试题与研究：高中理科综合》2023,(11):7-9
在语文教学中,诗歌教学是十分重要的环节。教师要引导学生认真地鉴赏诗歌,把握诗歌的内涵,了解诗歌中的意境,为学生传授科学的诗歌鉴赏方法,增强学生的诗歌鉴赏能力,在此基础上更好地培养学生的核心素养。本文主要探讨了在诗歌鉴赏教学中培养学生核心素养的方法。本文分析了诗歌鉴赏教学中培养学生语文核心素养的策略。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(36)
<正>诗歌在我国的发展历史十分悠久,对我国文化的发展起到了重要的推动作用。因此,在目前的语文教学中,我们要重视对学生进行诗歌的教学,重视培养学生的文学素养,不断提升学生的诗歌欣赏和朗诵能力。在诗歌教学中,融入朗诵这一环节,能够提高学生的学习乐趣,增添学生对诗歌的理解和情感的掌握。一、朗诵在诗歌教学中的重要意义1.朗读能培养学生的语感在语文教学中,培养学生的语感是提高学生语文能力的重要途径。学生的语言能力更多的是依靠语感的提升 相似文献
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诗歌教学教什么,诗歌教学如何教,这既关涉教学内容,也蕴含教者对教育教学目标的理解。在诗歌教学中,应加强诗歌基础知识的教学,教给学生一些阅读诗歌的基本知识;强化诗歌解读方法的教学,教给学生一些解读诗歌的基本方法;注重诗歌审美能力的培养,陶冶学生高尚的情操。 相似文献
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诗歌是文学殿堂中一颗璀璨的明珠,在语文教学中占有重要地位,中学语文教材中选取了大量的诗歌作品,涉及古今中外,因此,诗歌教学就显得尤为重要。在诗歌教学过程中,诵读是一种重要的学习方法,在诗歌教学中落实诵读指导,可以帮助学生更好的理解掌握诗歌内容,感受诗歌独特的美感,对于增强学生的文化底蕴,提升学生的语文素养具有重要意义。 相似文献
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目前高校英语专业英语诗歌教学过程中,存在着学生理解和欣赏困难,诗歌教学枯燥乏味等诸多问题。要解决这些难题,可以从英诗教学活动中诗歌素材准备和改善学生诗歌学习心理方面入手,继承传统诗歌教学的精华,更要注重英诗教学理念和教学手段的革新。通过一些实用英诗教学方法的应用,改善英诗教学现状,使英语诗歌发挥其应有的功用。 相似文献
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陈玉麟 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
诗歌教学对于培养学生的道德情操和审美观点,扩大学生的知识领域,提高学生的语文水平,都有重要意义。要把诗歌教学搞好,必须根据诗歌的特点,采取适当的方法。我认为在诗歌教学中,除了引导学生正确领会作品的思想内容之外,还应当对诗歌的形象和意境作适当的丰富和补充。 相似文献
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诗歌教学历来是阅读教学的重点、难点,如果只是枯燥的讲解和乏味的分析,就会使学生与诗歌的距离越来越远,而在诗歌教学中大胆尝试创新,使诗歌教学生动化,才能让诗歌真正走入学生的心中。 相似文献
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毛国栋 《读与写:教育教学刊》2022,(10)
诗歌是我国优秀文化的代表,诗歌中蕴含了丰富的文化价值和思想内涵,因此,初中语文教师做好诗歌教学课堂预设,能够对学生语文素养的培养起到积极的影响。在诗歌教学中,教师应为学生创设相关的教学情境,带领学生走进作者的时代,体会作者在创作诗歌时内心的感受,对诗歌进行赏析,在此过程中,能够培养学生的欣赏能力,提高学生的审美情趣。但是,目前阶段的初中语文诗歌教学存在一些尚未解决的问题,学生的学习积极性无法被充分调动起来,因此语文教师应积极地对初中语文诗歌教学模式进行革新,对课堂教学进行预设,将学生的注意力集中到课堂教学中。 相似文献
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诗歌是一种从内容到结构都充满了美的一种文学形式。在诗歌的教学过程中老师和学生都可以切身体会到诗歌给人的美感。在语文的教学过程中,要激发学生对诗歌的热爱,提高学生的语文素养,利用诗歌渗透审美教育。 相似文献
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李雨庭 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):42-43
在目前的高中教学中,同行的教学工作者探究诗歌教学方式,规范自身的诗歌教学行为十分关键。结合人教版高中语文的诗歌朗读,探究出有效的教学方法,让学生在课堂上学习诗歌知识变得轻而易举。教师把握相应的朗诵技巧,有利于在学生面前展现诗歌中的情景,使学生备受感触和熏陶。 相似文献
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黄红梅 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):99
<正>初中诗歌教学在语文的教学过程中是个难点,一方面学生虽然熟悉诗歌,但怎么去学习、去鉴赏,却不能得心应手,另一方面,教师对诗歌的把握和教学往往流于表面,不能深入,而诗歌这一文体又是所有文体中最具语言魅力的,是中学生必须掌握的文体。因此,实现初中语文诗歌教学的有效性应该从诗歌语言入手,用诗歌来培养学生对于语言文字的敏感度,反过来促进诗歌的教学。而从语言入手来实现诗歌教学的有效性,对学生而言,诗歌作为最具语言魅力的文体,是其 相似文献
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诗歌是中国现当代文学教学的难点之一.教师应充分利用诗歌语言的音乐性这一特点,以朗诵训练为媒介开展诗歌教学.通过朗诵训练能够将学生带入诗歌的意境,让学生体悟诗歌中蕴涵的情感,增强学生的诗歌语感,朗诵还有利于对诗歌的背诵,提高诗歌教学的效果. 相似文献