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脑科学视角下的体育课程规划,应当始于脑、归于脑。基于此,在整体规划设计学校体育课程时,必须了解脑科学发展现状,掌握与运用好脑科学最新研究成果,遵循好体育运动对脑塑造的作用规律和影响方式,并结合学校体育实际,统筹必修课程、选修课程、辅助课程之间的关系,使之体系化全覆盖,以达到发展脑、塑造脑的根本目的。 相似文献
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通过对脑科学有关理论的分析，阐述了在体育技能教学过程中如何借鉴脑科学研究成果，挖掘人体潜能，培养高素质的“全脑型”人才。 相似文献
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当前,学生的全面、协调发展,国民素质的提高都离不开学校体育的健康发展。而体育伦理存在的问题,对学校体育健康的发展关系密切,甚至会直接影响到学校体育的发展方向。因此,体育伦理不可忽视。一、学校体育伦理的作用 相似文献
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任春刚 《辽宁教育行政学院学报》2011,(5)
全民健身活动对于增强国民体质、提高国民素质具有重要作用。终身体育是由终身教育演变而来,全民终身体育化的实质是群众体育的广泛普及和经常化,终身体育也就是男女老少的体育。在我国人人都成为终身体育者,都能养成自觉的 相似文献
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随着中国特色社会主义精神文明的积极构建,国民素质、道德修养等已成为衡量精神文明发展程度的重要指标,在专门培养当今高素质人才的高校中进行广泛的素质教育因此而显得尤为重要,而体育教育中的德育教育又是其中的重要部分,因此,做好体育教育中的德育教育工作不仅可提高素质教育的水平,提供更多全方位高素质人才,提高国民素质,而且可促进我国精神文明的发展。本文着重分析了在体育教学中渗透德育教育的重要性,并探讨了在高校体育教学中进行德育教育工作的具体途径和方法问题。 相似文献
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脑科学是研究心智发展及其机制的一门新兴学科。脑科学的发展趋势及其相关研究成果不仅对教育教学实践具有重要意义,而且对我国教育政策具有重要启示。结合国际脑科学发展的趋势以及脑科学研究的现状,在脑科学成果的宣传和普及、脑科学与教育决策、教师资格认证等方面,脑科学研究对我国教育政策都具有重要启示,脑科学研究将在我国教育决策方面扮演越来越重要的角色。 相似文献
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义务教育是国民素质教育。《义务教育法》第3条明确规定:“必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础”。 中小学体育更好地贯彻落实义务教育大纲(以下简称新大纲)精神,除了不断明确义务教育的性质、目标和学校体育在提高国民素质中的功能外,在学校体育工作中以体育课教学为中心,以发展学生运动能力为重点,是关键。 相似文献
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王文清 《当代教育理论与实践》2013,(9):111-114
社区体育是人们为增进健康、提高生活质量而自主参与的体育活动。它是促进国民素质提高、社会发展的重要手段,是我国体育事业的重要组成部分。大力发展我国的社区体育是全民健身和社会发展的需要。本文对我国社区体育的发展情况进行分析,探讨社区体育的未来发展走向,以期为社区体育的发展提供理论条件。 相似文献
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大数据以其符合学习者的脑科学、认知心理学及教育技术发展规律的优势深受教育工作者青睐,对教育系统产生了颠覆性影响。为办好人民满意的教育,提升国民素质和加强学习型社会建设,社区教育理应主动与大数据相结合,探寻大数据的收集、存储、分析、预测等功能与公民教育的契合点,通过"大数据+统筹""大数据+服务""大数据+评估"构建数据生态空间,驱动社区公民教育,培养社区合格公民。 相似文献
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体育是高中教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法。而素质教育就是以提高国民素质为根本宗旨,培养有理想、有文化、有道德、有纪律的, 相似文献
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重视体育不只是要求学生有一个好身体,还要通过体育培养良好的身体素质、优良的品质和心理素质。体育对于促进人的和谐发展是不可缺少的,也是不可替代的。因此要提高包括良好的身体素质在内的国民素质,是离不开体育的,任何忽视体育在教育中的地位与作用的教育都是不完全的教育。 相似文献
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实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,要全面推进素质教育,体育教育是实施素质教育的重要组成部分。学校体育要从教育的指导思想、目的、方法、教学内容和方式上进行重要变革,努力构建适应在素质教育中的科学的体育课程体系,成为教育改革和发展的必然要求。笔者认为,体育教学应从以下几个方面进行改革。 相似文献
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体育建设,关乎整体国民素质的提高,作为体育建设的基础,青少年体育越来越受到人们的重视。作者利用到云南支教的机会,通过对四县城乡数十所初级中学体育课现状调研,旨在了解云南偏远城乡青少年体育课的相关情况及体育基础教育的推进现状。 相似文献
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悦峰 《和田师范专科学校学报》2008,28(4):198-199
运用文献资料法查阅了甘肃省各高校体育教育专业的教学计划,发现都没开设养生学课程。运用专家访谈法访问了西北师范大学的专家教授,求证到甘肃省高校体育教育专业,为了适应体育改革,特别是新形势下落实全民健身计划、实现普遍提高国民素质的新要求,有必要开设中国传统养生学课程。 相似文献