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黄光文 《四川教育学院学报》2002,18(Z1):25-26
人们接受教育总是从家庭开始的,而家庭教育伴随着人类社会的始终.可以这样说,自从有了人类社会,便产生了家庭教育.然而在现实生活中许多家庭的教育却偏离了正常的轨道,陷入误区. 相似文献
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杜明丽 《忻州师范学院学报》2009,25(1)
家庭德育是思想道德建设的重要环节,当前我国的家庭德育存在着家长的德育意识,德育实施等方面的误区,这严重影响了我国家庭德育的效果,家长应树立正确的德育意识,防止心理偏差,改进家庭德育的实施方法. 相似文献
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徐华莉 《闽西职业技术学院学报》2005,7(1):64-66
家庭心理健康教育关系社会发展和进步,目前家庭心理健康教育在观念和管理教育方法上存在着许多误区,针对这些误区家长应以身作则,树立高尚的品德,培养豁然开朗的生活态度,营造良好的家庭环境,把握教育、管理的主动权,正确对待子女的发展。 相似文献
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生命教育是一个系统的工程,家庭、社会、幼儿园都有相应的责任.一些父母对孩子的生命教育意识淡漠,存在着一些误区,家庭生命教育还比较薄弱,没能使孩子从小了解生命的意义、体会生命的价值.如何理性认识家庭的生命教育?家庭生命教育从何时人手?幼儿家庭生命教育该如何实施?这是值得引起我们深思的问题. 相似文献
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徐华莉 《闽西职业大学学报》2005,7(1):64-66
家庭心理健康教育关系社会发展和进步，目前家庭心理健康教育在观念和管理教育方法上存在着许多误区，针对这些误区家长应以身作则，树立高尚的品德，培养豁然开朗的生活态度，营造良好的家庭环境，把握教育、管理的主动权，正确对待子女的发展。 相似文献
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大学生成长动因误区分析及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
姚勤 《常熟理工学院学报》2004,18(6):82-82,106
成才动因是激发大学生成才的动力.时下部分大学生在成才动因中存在着一些误区,如功利心强、好高骛远、成才的心理素质较差等.造成这些误区的原因是多方面的,有社会的、家庭的、学校的,也有学生自身的.高校应积极采取对策,加强大学生世界观、人生观、价值观的教育,增强大学生的社会责任感,使大学生能够健康成长. 相似文献
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刘月霞 《中国科教创新导刊》2014,(14):149-149
幼儿语言能力培养日渐受到社会及家庭重视,无论国家所制定的《幼儿园教育指导纲要》,还是幼儿园所开设的语言课程,都对幼儿语言能力培养提出了具体的教育要求和明确的教育目标.但由于受到教育实践条件的局限,以及社会和家庭对幼儿语言能力培养的认识和理解不够科学和深入,在教育实践中,存在着很多误区、不足或缺陷.本文试着从幼儿语言能力培养的意义和重要因素出发,总结造成目前误区和不足的原因,以求找到解决问题的办法. 相似文献
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在新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中,首次提出早期阅读教育观念。早期阅读教育受到幼儿园越来越广泛重视的同时,也受到了广大家长的日益关注,早期阅读教育也在越来越多的家庭中得以开展,但在其中存在着许多误区。最近我们对106名学前儿童家长进行了有关早期阅读教育的问卷调查,通过对调查的分析,我们发现在家庭早期阅读教育中主要存在着以下误区。 相似文献
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邹勤 《四川师范大学学报(社会科学版)》2008,35(3):66-70
目前,因青少年焦虑情绪衍生的社会问题很多,其中,自杀、暴力、吸毒等问题尤为严重.导致青少年焦虑情绪的诱因是多方面的,而家庭诱因则甚为突出,亲代婚姻解体,代际、代内暴力,亲代期望过高、教养误区及自身焦虑情绪等,无一不在影响着青少年并泛化着该人群的焦虑情绪.因此,必须采取有效措施,消除青少年焦虑情绪产生的不良家庭诱因. 相似文献
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汪璇 《合肥教育学院学报》2011,(1):30-33
家庭是社会的细胞,和谐家庭是建设和谐社会的基础。当前我国社会转型给家庭带来了一系列冲击,和谐家庭建设面临着诸多挑战。通过分析和谐家庭建设面临的形势,指出了和谐家庭建设应该把握的原则和避免的误区,提出了促进和谐家庭建设的政策路径。 相似文献
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作为教育系统的三大构成要素之一,家庭教育自古以来就被置于举足轻重的地位。“孟母择邻”、“岳母刺字”的故事成为千古传诵的佳话,《颜氏家训》、《太公家书》等文献则书写了古代家庭教育史的光辉篇章。科学合理的家庭教育不但有利于子女素质的培养和提高,而且有利于子女人格的健全、个性的完满。但从目前我国家庭教育的综合情况来看,还存在着一些误区,如以高分为驱动的目标误区,以智育为惟一的内容误区,以溺爱、权威或物质奖励为主的方法误区,以为家庭与教育无关的观念误区等。鉴于家庭教育在个人成长过程中的特殊作用,以及当前… 相似文献
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当代家庭教育的误区及矫正 总被引：1，自引：0，他引：1
如今,许多父母把培养教育好孩子当作家庭的首要任务,为此投入了大量的精力和财力.但是,据笔者多年的调查,不少家庭对子女的教育正在走向误区,许多青少年在家庭中接受错误的说教和熏陶. 相似文献
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姜广勇 《西北成人教育学报》2013,(2):121-122,124
当前家庭早期教育在教育观念、教育心理以及教育方法上存在着误区,造成孩子的发展与成长偏离了正确的轨道与科学的家庭早期教育。应当立足于儿童的身心发展特点,立足于在儿童一生发展的基础上进行科学的、和谐的以及全面的教育。 相似文献