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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
随着新课改的不断深入,人们越来越重视素质教育,在小学语文教学中培养小学生的语文素养更是引起了大家的重视。语文素养是指小学生在语文方面的综合修养,这包括小学生对于语文知识的积累和熟练使用程度、小学生的语感能力和小学生的沟通理解能力。小学时期是培养小学生语文素养的重要阶段,在小学语文教学过程中,培养小学生的语文素养可以激发小学生的语文学习兴趣,同时为小学生将来的学习发展打下了坚实的基础,可以有效提升小学生的语文学习能力。  相似文献   

2.
以核心素养为导向的语文教学模式优化,是追随新时代语文教学改革的体现。小学语文教师可以通过对学生的语言组织能力、语言灵活运用、思维能力和创造能力发展等这些方面来培养小学生语文核心素养。在核心素养的教育方针下,小学语文教师必须十分重视小学生们的语言组织能力和逻辑思维加强,帮助小学生们从小树立正确的人生价值观,丰富学生们的情感体验,促进语文核心素养的落实。对此,本文首先分析了小学语文教学的优化原则,进一步阐述了核心素养下的小学语文教学优化策略,旨在有效提升小学生的语文核心素养,提升语文课程的教学质量。  相似文献   

3.
为提升小学生的语文综合能力,小学语文教师以小学语文教学大纲为基础,用主题思维结合小学的语文知识建设起小学教学的框架,进而开展主题教学。在以重点培养学生的核心素养的教学背景下,在小学教学中小学生已经逐渐位于课堂的主体地位,同时对教师的教学能力也有了高标准、高要求。如今在语文老师的众多新式教学方法中,主题教学法可以有效地提升小学生对语文课程的喜爱,同时还可以提升小学生的语文综合能力和语文素养。  相似文献   

4.
在小学语文教学中不断提升小学生的核心素养,完全吻合新课改中为小学语文提出的教学目标。这就要求小学语文教师要积极贯彻和落实先进教学思想,在小学语文教学中向小学生渗透核心素养思想,让小学生在语文课堂中不断提升语文综合素养。转变教学方式,在课堂教学的过程中重视学生核心素养能力的培养,提升学生的语文思维模式,让小学生在语文学习中能够更好地发展。  相似文献   

5.
《考试周刊》2021,(4):23-24
现阶段,我国相关教育部门对小学生的综合素养提高了重视程度,并对小学教育提出了更多的要求。在小学语文教学的过程中,为了全面提升小学生综合素养,教师对小学生的写作能力十分重视,在对小学语文教学中,实施写作策略。不仅能够培训小学生语言表达能力,而且也能够有效地提升小学生写作水平。小学写作十分注重小学生的语文基础能力。因此,要想有效的实施写作策略,就需要帮助小学生奠定良好的语文基础。因此,文章通过对写作策略知识在小学语文教学中的现状与应用分析,能够提升小学生语文写作水平,也能够培养小学生语文素养。  相似文献   

6.
语文素养的含义较为丰富,一般来说,包括语文能力和语文知识、语言积累、语感思维等等。小学阶段是奠定语文素养的基础阶段,在小学语文的教学中,应该将提高小学生的语文素养作为小学语文教学的宗旨之一。本文认为可以通过优化语文教学环节,重点进行课堂渗透;加强课外阅读,重视语文知识积累;以及强化语文实践,增强应用能力等方式来提高小学生语文素养。  相似文献   

7.
在核心素养理念下的小学语文课堂教学过程中,老师应该注重培养小学生的语言理解能力、语言运用能力、思维能力、初步审美能力,有效提升小学生的语文核心素养。本文具体论述了在小学语文课堂教学中培养学生语文核心素养的策略,旨在促使小学生更好地成长。  相似文献   

8.
随着新课程改革的迅猛发展,小学语文教学中阅读兴趣的培养越来越受到重视。小学文本阅读兴趣的培养对小学生的理解能力、阅读能力、文学素养、语言表达能力和写作能力都有重要的作用和意义。阅读教学作为小学语文教学的组成部分,可以全面提升小学生的语文素养,促进教学效果,提升教学质量。  相似文献   

9.
在"新课改"的大背景下,要想使小学语文教学更有成效,特别是要想培养小学生的语文学科核心素养,至关重要的就是要最大限度地培养小学生的自主学习意识和自主学习能力,因而应当进一步强化小学生的课外阅读意识和课外阅读能力。本文对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行了研究和探讨,在深入分析课外阅读在小学语文教学中的重要价值基础上,重点就如何在小学语文教学中开展课外阅读提出了一些有针对性的教学策略,旨在为促进小学语文教学改革创新、持续提升小学生语文学科核心素养提供一定的参考。  相似文献   

10.
随着教学改革的不断推进,广大教育工作者正在共同努力建设具有中国特色社会主义的教育体系。在教学过程中,教师要将培养学生的核心素养作为教学的目标,让学生具备适应终身学习的能力,成为社会需要的全能型高素质人才。如何在小学语文教学中培养学生核心素养能力,是语文教师首先要解决的问题。小学语文教学,要让小学生在学习中形成自己的语言思维,不断加强自身的语言能力。教师想要在小学语文教学中培养小学生的核心素养能力,必须抛弃传统语文教学模式,激发小学生进行学习的兴趣,帮助小学生在学习中提高核心素养。  相似文献   

11.
赵元元 《天津教育》2023,(21):165-167
<正>在核心素养视域下,小学语文教学需要培养学生的自主阅读能力,但小学生缺乏系统性的学习观,因此教师需要全方位指导学生进行阅读,引导小学生树立自主阅读意识,锻炼小学生的阅读能力。基于此,本文阐述了小学阶段语文核心素养的内涵,论述了核心素养下加强小学语文阅读指导的意义,分析了小学语文阅读指导现状,提出加强小学语文阅读指导的对策,旨在进一步提升小学生的阅读能力,培育小学生的语文核心素养。随着新课程改革的逐步推进,语文核心素养培育的重要性逐渐凸显。  相似文献   

12.
作文能力是学生语文素养的综合体现,小学语文写作教学承担了培养小学生写作兴趣,为小学生以后写作打好基础的重要职责,所以写作教学是小学语文教学的重点。小学语文教师要选择科学的作文教学方法,激发小学生写作的兴趣,培养小学生的想象能力和创造能力。让小学生在写作中体会到创作的乐趣,提高小学生的写作能力。分析了当前小学写作教学的现状,进一步探讨了提高小学生写作能力的方法。  相似文献   

13.
在教学改革之后,以学生为主的教学理念开始深入到各个学科的教学当中,小学语文教学也不例外,培养小学生语文核心素养是现代语文教学的重要教学目标,要培养小学生的语文核心素养需要结合学生需求,用生动有趣的语文教学培养小学生的多方面能力。本文针对小学语文学科核心素养的内涵与培养方式进行分析研究。  相似文献   

14.
小学语文是小学课程的重要组成部分,关乎小学生人文情怀的培养、科学精神的塑造、认知能力的发展。培养小学生的核心素养是当今小学课堂教学的重要教学任务,也是小学语文教师所要关注的重点内容。小学生语文核心素养的培养要从学习兴趣、语文阅读、日常积累、独立思考四个方面具体进行发力,形成小学生语文核心素养培养合力,最终促进小学生身心的全面发展。  相似文献   

15.
培养以及提高小学生对语言和文字的感悟和运用能力是小学语文教学的主要目标,旨在提升小学生的语文素养。在小学语文教学中,阅读是重要的教学内容之一,而阅读教学则围绕品词析句来展开,目的在于通过品词析句提高学生的阅读能力,从而提升学生的语文素养。本文旨在分析品词析句教学对提高学生的阅读理解能力以及提高学生的语文素养的有效策略,为小学语文阅读教学提供参考。  相似文献   

16.
小学生核心素养培养与构建小学语文高效课堂二者是相辅相成的。语文教师要在语文教学过程中,从核心素养培养的角度出发,激发学生的语文学习兴趣,提升学生的语文学习能力,促进小学生的全面发展,打造小学语文高效课堂。立足小学生语文核心素养的培养,希望通过创新教学方法,打造小学语文高效课堂。  相似文献   

17.
提升读写能力是小学语文教学最基本的要求。读与写同步发展是提高小学生语文核心素养的重要手段。以小学生语文素养的科学提升为目标,开展读写联动模式,将对材料的阅读和理解作为基础,然后拓展至写作之中,从而实现小学生语文综合能力的提升。以在小学语文教学"读写联动"实践中的感受,谈一谈阅读教学中如何提高小学生语文核心素养。  相似文献   

18.
语文是一门综合性、实践性都非常强的学科,是所有课程学习的基础性学科。因此,小学语文教学有着举足轻重的地位,小学语文课堂教学的效率直接影响小学生语文综合能力和语文综合素养。殊不知,提高小学语文课堂效率的有效的方式就是实施阅读教学法,让小学生从小培养自主学习、自主阅读的习惯,从而提高语文素养。  相似文献   

19.
作为小学教学的主体,小学语文是培养小学生语言能力,中文基础知识和基本素养的最重要渠道.但是,教学方法是否科学合理,直接影响了小学语文教学的有效性.因此,为了有效提高小学生的语言学习能力,减轻教师教学压力,本文将简要介绍小学语文教学的现状,提出情景教学的具体应用方法和应用效果.  相似文献   

20.
小学语文教学中,培养学生的想象能力可以使学生更好地理解语文的意境和情感,提高学习能力和语文素养。本文通过介绍想象力在小学语文教学中的重要作用,结合实践教学的经验,提出了诱发和培养小学生想象力的措施,让小学生充分发挥想象力,感受语文的魅力。  相似文献   

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