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1.
赵国瑞 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(4):21-23
综观近年的中考试卷,笔者发现以反比例函数为载体的面积问题越来越受到中考命题者的青睐.这类试题大致有两种类型:(1)已知反比例函数的图象,求有关图形的面积;(2)已知反比例函数的图象及有关图形的面积,求反比例函数的比例系数.解答此类问题大致有以下三种思路. 相似文献
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"定弦定角"类试题在近几年来各地中考试题中屡屡出现,进而发展到现在九年级上学期的期末试题中也屡见其身影,笔者对近几年的定弦定角问题作了一些研究,按题目求解将它分成定弦定角求半径、定弦定角求路径长、定弦定角求线段最值、定弦定角求面积最值等四类问题加以研究,通过四种问题的求解分析帮助学生理解定弦定角问题,提高学生分析解决此类问题的能力. 相似文献
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纵观近年的中考试卷,笔者发现以反比例函数为载体的面积问题越来越受到中考命题者的青睐.这类试题大致有两种类型:(1)已知反比例函数的图象求有关图形的面积;(2)已知反比例函数的图象有关的图形面积求反比例函数的比例系数.解答此类问题大致有以下三种思路:
一、利用k的几何意义 相似文献
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<正>近年来,各省高考试题及高考模拟试题中出现了颇有新意、构思精巧的数列不等式恒成立求参数范围的综合题.这类题涉及知识面广、综合性强,对能力要求较高,能较好地考查学生的思维能力,值得重视和探究.下面举例说明此类问题的解题策略,供参考. 相似文献
5.
郑朝 《中学生数理化(高中版)》2005,(10):39-41
在解析几何试题中,求取值范围的问题是热点、难点问题.这类试题解法灵活、技巧性强、涉及知识面广.现通过对往年高考题解析,阐述解决此类问题的六种策略. 相似文献
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<正>一、问题背景化学反应历程类试题在近几年的高考试卷中高频出现.此类试题紧扣现代化学研究前沿,情景真实,背景新颖,蕴含丰富生动的学科素养,很好的考查了学生的必备知识和关键能力,是体现化学学科特点的典型试题.此类试题难度大,得分低,学生普遍感觉有些陌生、畏惧.笔者对近年来的试题进行了分析,总结出解答此类问题的一些策略,希望有助于师生的复习备考. 相似文献
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在物理中考中，经常出现一些求电学量变化范围的试题，这类试题综合考查考生的数理知识和能力，区分度较大．笔者针对此类试题总结出一些常用解法，供参考． 相似文献
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龙正祥 《中学数学教学参考》2023,(7):40-43
<正>立体几何中的截面、交线问题涉及作截面、判断截面的形状、求截面面积(周长、体积)及其最值,考查方式灵活多样,试题背景设置新颖,注重考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力、运算求解能力,以及数形结合、函数与方程等思想,对学生分析问题、解决问题的能力有较高的要求。 相似文献
9.
李玲玲 《中学物理教学参考》2007,36(6):24-25
在电磁感应中,当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,闭合回路中将产生感应电流,回路中就有电荷的定向移动,因此,在有关电磁感应现象中,常常遇到求解感应电流通过导体截面的感应电量,解决此类问题的基本思路是:根据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律求平均感应电流,再根据电流定义式 I=q/t 导求出通过导体截面的电量 q.下面笔者对有关感应电量的问题进行归类例析. 相似文献
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张金才 《中学生数理化(高中版)》2007,(10)
高中化学学习过程中,常会遇到溶液混合前后质量分数或物质的量浓度的求算问题,此类题型选择题居多,计算难度不大,与溶液的密度有着直接的联系,我们有必要进行归纳分析,找出其中规律,快速解决此类试题. 相似文献
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正1问题提出在一次测试中有这样一道求递推数列通项公式的试题:已知数列{an}满足an+2=4an+1-4an,且a1=2,a2=5,求数列{an}的通项公式.这是一道常规求递推数列通项公式的试题,难度不大,也是高考经常考查的数列问题之一,主要考查化归与转化思想、等差数列与等比数列的概念与运算等知识.解决此类问题的常规方法是构造法及迭代法.但从学生 相似文献
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近年高考政治试题中,往往有一两道要求考生就所给材料中存在问题提供解决办法的试题,如2001年38大题中的第2小题,39大题中的第3小题;2002年专科试题39大题中的第3小题;2003年本科试题39大题中的第2小题,均属此类题型。此类题型是为了考查考生分析问题与解决问题的综合能力,就象要求对病人开出救治处方一样,因而本人将之称为“处方型”试题。“处方型”试题有两大特点:一是针对性强,要求考生对症开处方,只能就存在问题提出合理建议或解决办法,不能漫无目的、泛泛而谈;二是灵活性大,考生可根据各自功底,开出不同单方,不必千篇一律,但求切实有… 相似文献
15.
李瑞杰 《数理天地(初中版)》2008,(7):26-27
在希望杯的试题中有许多求范围的问题,这些试题像是撒在"希望杯"玉盘上的颗颗明珠,构成了希望天地中的一道靓丽的风景线.此类问题的解答无因定模式,涉及的知识面广,数学思想方法多.现举例试作剖析,以期资源共享共赏.例1若不等式3x-a≤0的所有正整数 相似文献
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韩宝利 《希望月报(上半月)》2008,(6)
由于目前命制试题强调以能力立意为主,因此在知识交汇点求新颖求综合的现象屡见不鲜,这必须引起我们的高度重视,尤其是在总复习时更要熟悉一些处理此类问题的思维策略.大体来讲,数列型不等式问题主要有解不等式、证不等式、比较大小、求不等式恒成立时的参数取值范围等,对此要从如下几个方面进行经验积累. 相似文献
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纵观近年的中考试卷,笔者发现以反比例函数为载体的面积问题越来越受到中考命题者的青睐.这类试题大致有两种类型:(1)已知反比例函数的图象求有关图形的面积;(2)已知反比例函数的图象有关的图形面积求反比例函数的比例系数. 相似文献
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数列求和是数列的两大问题之一,是高考命题的重点和热点.常常需将这些试题中的通项进行裂项,才容易求其和.下面笔者以近两年的高考试题为例,谈谈如何用裂项法求数列的和. 相似文献
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数列求极限的问题在多年来的高考试题中几乎每一年都有题目出现,而最常出现的题型是不定式的极限问题,此类问题常见的类型及解法有以下几种.1.不定式为有限项.此类问题通常是经过各种方式变形后利用极限的运算法则及常用的极限值求解.(1)∞/∞型,解决的方法是用分子,分母中趋向∞较快的项去除分子和分母. 相似文献