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游戏游戏是孩子的工作游戏对孩子的心理发展非常重要,特别是在幼儿期,孩子通过游戏运用感知进行活动、想像、动手制作东西。如果减少孩子们一起游戏的机会,将会使孩子从奔来跑去的户外游戏转向在家里一个人游戏的现象变得突出。近年出现了一些喜欢看电视而不爱玩玩具,喜欢粘着妈妈而不会和其他孩子玩、在户外不知道怎么玩的孩子。应该认识到,游戏对孩子来说是多么重 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
角色游戏是学生非常喜欢的一种游戏,在众多游戏中,占有重要地位。然而在开展角色游戏中却存在着游戏主体不清、游戏规则生硬、游戏氛围不浓、游戏评价简单等问题,详细指出了存在的问题,并提出了具体的对策,旨在让角色游戏发挥其本身最大的作用。 相似文献
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小学体育的教学看似是比较简单的,但是也有一部分学生不喜欢体育课.针对这一情况我们要把体育和游戏结合在一起,每位学生都喜欢做游戏.体育游戏的有效运用是进行素质教育的一个重要途径.体育游戏可以激起学生对体育的浓厚兴趣,有助于促进学生心理健康发展,体育游戏中个人和集体的配合能够培养学生的团队协作精神.因此在体育教学中要更好地利用体育游戏. 相似文献
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小学体育的教学看似是比较简单的,但是也有一部分学生不喜欢体育课。针对这一情况我们要把体育和游戏结合在一起,每位学生都喜欢做游戏。体育游戏的有效运用是进行素质教育的一个重要途径。体育游戏可以激起学生对体育的浓厚兴趣,有助于促进学生心理健康发展,体育游戏中个人和集体的配合能够培养学生的团队协作精神。因此在体育教学中要更好地利用体育游戏。 相似文献
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他气质敏感、谨慎、适应新事物慢,结交新朋友就会比别人更困难一些;他也许喜欢参与一些热闹的游戏,但是热闹的游戏群体他却参与不进去;他对打打闹闹的游戏兴趣不高;他缺少和别人的共同点;他在一个大些的群体里不太适应……孩子的个性及交往的特点不尽相同,没有必要要求他和别的孩子一样。没有很多朋友的孩子会另有一番天地。让孩子学会喜欢自己的处世方式,喜欢自己的个性——这比让他像别人一样更重要。 相似文献
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我国手机动漫游戏产业原创能力不足,内容提供商利润分成比例低,网络质量不稳定,游戏平台不统一。手机动漫社区游戏发展模式指手机动漫游戏里植入一个社区游戏模块,让越来越多的人了解动漫游戏并喜欢动漫游戏。要建立手机动漫游戏社区平台,提高手机动漫游戏作品的原创能力,统一支付游戏费用,制定手机游戏平台标准。 相似文献
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在区域游戏中幼儿喜欢扮演角色,喜欢模仿和想象,喜欢创造性地反映现实社会、反映成人的活动。随着幼儿游戏的需求,"货币"出现在了他们的游戏中,他们模仿成人用钱来买卖、用钱来看病,有了钱的游戏,幼儿的游戏生活变得充实、有趣而又真实,在钱的游戏中,他们模仿着、演绎着对社会的了解和认识。 相似文献
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陈欣 《中国科教创新导刊》2010,(21):172-172
在幼儿园里孩子最喜欢玩的就是区角活动,但语言角孩子们都不太愿意进去玩,因为孩子们认为不好玩。因为枯燥的识字游戏和翻看多遍的图书让他们觉得毫无新意。幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏能深入,高质量的开展起来,使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高,教师必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境,即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。我认为在语言角内创设一个幼儿喜欢的游戏环境可以帮助幼儿的语言表达能力的提高。 相似文献
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教育家克鲁普斯卡娅说:“对孩子来说,游戏是学习,游戏是劳动,游戏是重要的教育形式。”游戏有各种各样,有角色游戏、表演游戏、体育游戏、音乐游戏等等。以上各种游戏在颇得孩子们喜欢的同时,也赢得了广大家长和幼儿园老师的青眯。家长喜欢在工作之余和孩子玩个游戏开心一下,幼儿园老师喜欢通过游戏对幼儿进行教育,培养能力。 相似文献
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幼儿天生喜欢游戏,喜欢在游戏中模仿各种角色,因此角色游戏成为幼儿最喜欢的游戏。当他们在游戏中无拘无束、充分表现并发挥聪明才智的时候,是那么满足和兴奋。但我们也发现,当幼儿在游戏中遇到困难或缺乏技巧的时候,游戏情绪就会大受影响,游戏进程就会受到阻碍。那么,怎样才能保证角色游戏快乐、顺利地进行呢? 相似文献
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浅谈体育游戏与中专体育教学的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
苏剑锋 《中国科教创新导刊》2008,(9):189-189
本文以“健康第一”的指导思想为基础,结合体育游戏的特点及其对体育教学的作用,主要采用文献法,对体育游戏与中专体育教学现状即游戏作用、学生不喜欢体育游戏原因、教师因素等关系进行分析,并对体育游戏与教学关系提出建议。 相似文献