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手工课是幼儿师范学校美术课程的重要组成部分。手工是一门实用性很强的课程。手工课教学要与幼儿园教学紧密联系,根据幼师专业特点,扎实抓好手工课堂教学开展形式多样的手工课外活动中,重视手工教学。 相似文献
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高职学前教育专业手工课利用多媒体网络进行项目化教学,学生通过学习,能够将手工课运用到幼儿园的实际教学中,并收到很好的效果。本文主要针对如何结合多媒体进行项目化手工课教学做出一些探索。 相似文献
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手工课是幼师专业美术课程的重要组成部分,手工学习将为学生从事幼儿教育打下良好的基础。手工是一种培养创造意识、设计思维、动手能力的活动,比较适合少年儿童表现能力的培养。中职幼师是幼儿教师的职前教育,因此,手工课在中职幼师教学中具有重要的现实意义。 相似文献
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美术手工课是职教美术课程的重要组成部分,它包括折纸、剪纸、布贴、泥塑等,主要是学习多种工具和材料的使用方法,塑造和制作不同形态的手工作品,来表现学生的意愿及锻炼手的协调灵巧。因此,手工课在职教美术教学中具有重要的现实意义,手工学习将为职教学生以后学习、就业打下良好的基础。 相似文献
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幼儿师范学校学生的幼儿歌曲弹唱是学生就业必须具备的基本技能之一,也是学生以后在从事幼儿教学工作中必须掌握的一项基本技能。但我们发现大部分的幼儿教师的弹唱能力普遍欠缺,从而影响了课堂的教学质量。本文将从幼儿歌曲弹唱技能对幼师学生的重要性以及掌握幼儿歌曲的弹唱方法和幼儿歌曲弹唱技能训练策略进行阐述。从而提高学生的弹唱能力,为就业和以后的幼师工作奠定坚实的基础。 相似文献
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提高学生的数学素养,即提高了学生适应社会、参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识和技能,这是时代的需要,也是使学生实现自身价值的需要。幼儿师范专科学生将来担负着教育幼儿的重任,他们的素质将直接影响着幼儿的发展。如果其数学素养差,对幼儿的发展是非常不利的,不利于幼儿的思维逻辑性,创新性的培养。 相似文献
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体育有利于学生身心的健康发展,教师应有意识地加强对学生的体育训练。但是,在幼儿师范学校的体育教学中,学生参与教学的积极性偏低,对运动缺乏兴趣,造成体育教学互动性较差,学生处于被动接受的地位,体育教学的前景不容乐观。鉴于此,本文从有效激发学生的学习兴趣、充分考虑女生的生理和心理特点、培养幼儿师范学生的活动组织能力以及培养学生体育锻炼的习惯这四个方面着手,阐述了提高幼儿师范学校体育教学的对策,以期提高幼儿师范体育教学的效率。 相似文献
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“百年大计,教育为本。”我国是教育文化大国,随着人们生活水平的逐渐提高,国民对教育水平的要求亦逐渐提高。人们对孩子的教育更是从小抓起,因此针对幼儿智力教育的学前教育专业在我国逐渐形成规模和体系,我国学前教育专业成了近些年来的热门专业。因大学的扩招,很多高职院校的学前教育专业的学生文化程度和素质不一样,再加上高职院校受师资力量的影响,能够培养出来的学前教育专业的人才是非常少的。这不仅仅影响了高职院校的教育口碑,还不能保证为幼儿的学前教育培养一批高素质的优秀教育人才,严重影响了幼儿教学水平,影响了幼儿的智力发展。本文主要从高职学前教育专业人才培养的重要性、我国高职学前教育专业人才培养现状和高职学前教育专业人才培养的途径三个大的方面进行详细而深入的探讨。 相似文献
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为适应现代教育的发展,高职学前教育专业学生应该具有一定的现代信息技术知识。掌握多媒体运用技能,制作适合幼儿学习的多媒体教学课件是学前教育专业学生必需具备的专业技能。根据作者多年教学工作和实践,文章归纳了学前教育专业学生在设计制作多媒体课件中出现的常见问题,并给出相应的对策。 相似文献
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当前,学前教育日益受到各国重视,学前教育是我国比较薄弱的环节,我国学前教育的发展也迫在眉睫。因此,学前教育以及对学前教育专业大学生专业认同的关注也成为必须。根据调查研究显示,整体上,学前教育专业大学生专业认同的现状并不令人满意,不论从学前教育专业大学生对学前教育的认识,还是学前教育专业大学生的理念来说,学前教育专业大学生都需要在专业认同等方面有一定提升。本项目从以下几个方面提出了对应的策略建议：鼓励男学生加入学前教育专业的队伍;报考前对学生进行关于本专业的引导,加强其认识;通过报考前宣传、引导,入学后专业训练等途径,提高学生的专业认同水平。 相似文献
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幼儿教师法律素质不高的表现随处可见,存在的问题触目惊心。中职幼师学生作为未来幼儿教师的生力军,如何提升他们的法律素质显得重要而紧迫。本文在论述培养中职幼师学生法律素质价值的基础上,着重提出了提升中职幼师学生法律素质的途径。 相似文献
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高校本科学前教育专业舞蹈教学具有一定的特殊性,其学生大多零基础,柔软性、协调性较差。培养舞蹈表演意识能有效地提高学前教育专业舞蹈教学质量,符合学前教育专业学生特点,使学生未来更好地胜任幼儿园舞蹈教学工作。本文从学前教育专业学生的特点及学习舞蹈面临的困难入手,分析表演意识培养对学前教育专业舞蹈教学的重要意义,提出培养舞蹈表演意识的有效方法,以期为学前教育专业舞蹈教学提供微薄的见解。 相似文献
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目前我国中职学前教育专业的学生大部分学历是初中,并且很大一部分生源来自农村,从这个角度来说中职学前教育中很大一部分人并没有接触过钢琴,而基本的钢琴演奏技巧又是中职学前教育必须掌握的能力之一,针对中职学前教育中学生的学历水平来说,中职学前教育中钢琴教学应该从基础抓起,本文简要分析了中职学前教育钢琴教学的现状及其影响因素,针对性地提出了中职学前教育分层次钢琴教学方法以供参考。 相似文献
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学前教育是整个教育体系的基础,具有奠基性特质,其教育质量将直接关系到国民素质和国家的人才储备。学前教育专业学生的素养培育直接关系到未来幼儿园教师的质量,关系到学前教育事业的可持续发展。为此,本文重点阐述了初中为起点的学前教育专业学生的核心素养培育方案。 相似文献
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语文学科是基础学科。在幼师专业中,语文对培养学生的语文能力和从事幼儿教育的职业能力等都有着重要的意义。但实际上幼师语文课并没有受到相应的重视,学生的学习兴趣不高。笔者认为朗读这种我国传统的教学方法和学习方法,是激发幼师生语文学习兴趣的好方法：朗读对女生占绝大多数的幼师生更有吸引力;朗读能营造学习氛围、激发阅读兴趣;朗读是幼师生必备的职业能力,具有很强的实用性。 相似文献
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心理健康是学生全面发展的重要组成部分,由于家庭、社会和学校等因素的影响,使得一部分中职生在心理方面存在一定的问题,这些心理问题如果不能解决,就会影响他们的健康成长。文章从我校幼教专业学生心理方面存在的一些问题出发,对幼师女生存在的心理问题做一粗浅的分析。 相似文献
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近年来,我国越来越重视国民教育。师范专业的人才培养直接关系我国教师行业的人才质量。教育是国家发展的重要部分,想要提高综合教育质量,必须重视幼儿阶段的教育,为孩子今后的学习夯实基础。学前教育专业的视唱练耳教学,直接关系学前教育专业学生的看谱视唱、音高听辨、节奏掌握、旋律听记等能力,学生的学习水平直接影响今后的幼儿教学工作。本文对学前教育专业的视唱练耳教学进行了详细的论述,期望对实际课程的开展起到参考作用。 相似文献