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在全球化背景下,武术教育面临着两难的文化选择:是摆脱民族文化特色融入全球化道路,还是坚持自己的文化传统创新和民族独立形式.武术曾在近代民族危机时刻成为强国强种的文化选择得以步入学校教育领地,经历了近代西方体育文化框架下武术教育的发展模式下的文化错位,武术教育冒着被强势文化和主流体育全球化“化掉”的危险,在强势文化和主流体育制定的全球化“标准”中艰难迈进,举步维艰.追溯传统与创新是全球化趋势下武术教育东方传统民族特色的文化选择,弘扬民族精神是武术教育的时代使命. 相似文献
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一、早期的军国民教育的体育思想 第一次鸦片战争以后,帝国主义不断入侵中国。清朝统治者向帝国主义屈膝投降,割地赔款,丧权辱国,1900年,八国联军入侵后,中国更处于被瓜分灭亡的危机。为了挽救国家,各界人士以至统治阶级中的一些人,都提出要富国强兵、雪耻救国的口号。富国是提倡实业,兴办工矿;强兵是提倡尚武精神,全民皆兵。 相似文献
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体育是文化的载体,源于西方的竞技体育从很多方面都辉映着西方文化的特色。首先,竞技体育极好地体现了西方文化重“竞争”的特色,其次,竞技体育处处散射着西方文化的基本精神———科学精神,再次,西方文化重“法”的特色在竞技体育的评判中也得到了体现,最后,西方文化重“个性”的特点在竞技体育中也发挥到了极致。竞技体育的以上特色正是我们东方的民族传统体育所欠缺的,对此我们应大胆吸收和借鉴,以更好地促进民族传统体育的发展。 相似文献
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随着新世纪的到来,我国教育体制和教育理念发生了深刻而巨大的变化.学校的体育教学改革处于空前的活跃,新思想、新模式、新教法层出不穷,这证明了传统的“一刀切”体育教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高校人材培养的需求,也难以更好地实现学校体育教育的目标.因此,改革高校传统的教学模式势在必行.全国“普通高等学校体育课程教学指导纲要”（以下称“纲要”）的颁布为我们实施体育教学改革指明了一个明确的方向.为此,高校应按照“纲要”的精神和要求,对传统的公共体育教学模式进行大胆和彻底的改革,使体育教学模式实现新的变化,更好地体现“以人为本”的现代教育理念,更好地在高校公共体育教学中推行和实施“素质教育”、“快乐体育”和“终身体育”. 相似文献
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本文是卢元镇同志在贵州体育科学学会成立大会上的学术报告,全文包括“中国体育的文化背景”,“中国体育的文化学特征”,“东西方文化冲突和融合中的体育”,“中国传统文化和现代化的对接点和体育观念的更新”等四部份。根据录音整理成文,已经卢元镇同志校改,本刊分两期载完。 相似文献
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柳若松 《西安体育学院学报》1993,(3)
市场经济体制的建立和完善,必将对我国高等体育教育带来强烈的冲击和深远的影响。高等体育教育的适应需有一个过程和运用一定的计划手段,高等体育教育对市场经济的适应主要通过转换机制和满足体育运动事业的发展去实现。传统高等体育教育中的许多优秀东西应实事求是地“吸收和改造”,科学地继承和发展,不能一概否定和完全摒弃。 相似文献
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十、体育辩证法近年来,随着各门科学的飞速发展和互相渗透,唯物辩证法的哲学也在不断地发展。人们对唯物辩证法的认识,在广度和深度上都大大地发展了。广大科学工作者在工作实践和理论研究的探索中,愈来愈感到唯物辩证法对各个科学领域具有普遍的指导意义。“体育辩证法”(又称“体育哲学”)就是在这样的背景下产生和发展起来的。体育辩证法是一门新兴的学科。它是研究体育运动和体育科学发展的一般规律的科学,是唯物辩证法的体育观和科学观,是人们对体育(作为一个科学体系)的认识论和方法论, 相似文献
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一、大课间体育活动和体育与艺术“2＋1”的内容及落实的必要性
1、大课问体育活动和体育与艺术“2＋1”的内容：（1）大课间体育活动足指在传统课间操基础上,增加艺术因子进行拓展提高的一种学校体育教学形式,是对传统课间操的改革与创新,是提高学生健康水平的有效手段,也是推进素质教育的重要举措。通过科学有效地实施大课间体育活动,促成学生树立“健康第一”和“终身体育”观念,帮助学生树立“我运动、我健康、我快乐”的意识。 相似文献
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新疆少数民族地区民族传统体育的发展模式 总被引：3，自引：0，他引：3
为了更好地推动新疆少数民族地区民族传统体育的发展，采用文献资料、专家访谈等方法对新疆少数民族地区民族传统体育的分类及特征、开发原则进行分析，阐述了“学校体育发展模式”、“小城镇体育发展模式”、“体育扶助发展模式”、“民族体育发展模式”、“民族体育旅游发展模式”，探讨了发展新疆少数民族地区民族传统体育的3条运作方式，即建立体育健身网络、拓宽体育投入渠道和铸造体育硬件环境。 相似文献
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首先．教师要正确理解“放羊式”教学法的科学理念
科学的“放羊式”体育教学模式是指学生在教师的指导下，积极主动地参与课堂教学活动，充分自由地参与舒展身心、锻炼身体、表现自己，既有一定的组织纪律性，又有较大自由度的一种教学方法。它是创新教育的体现，绝对不是“放任式”体育教学，是集放、导、创、主、收为一体的综合性体育教学方法。“放”是指教师要打破传统教学模式，在组织教法上不拘于形式，给学生一个宽松的学习环境，保证一定常规管理和安全前提下给学生自由发展的空间。 相似文献
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民族传统体育专业课程设置与专业建设研究 总被引：9，自引：0，他引：9
采用文献资料法对全国13所单科体育类院校民族传统体育专业课程设置情况进行分析,找出带有共同规律和特点的地方,并结合广州体育学院本专业课程设置情况。结论:民族传统体育专业的培养目标是在突出“一专多能”的前提下,培养既掌握扎实武术、民族民间体育、传统体育养生专业方向的理论知识和技术、技能,又具备洞察社会需求、开拓创新能力以及有利于创业成功的人文素质和坚韧不拔精神的高级专门人才;务实而科学地制定民族传统体育专业课程设置计划,本专业基础课不能和其他专业基础课“打通”;面向激烈竞争的社会市场,突出培养能力,主动参与创业实践活动,在实践中积累对企业的管理、策划、营销经验和洞察社会需求、寻求机遇的能力,为日后的创业打下坚实的基础。 相似文献
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体育既需要科学精神，更需要人文精神，二者是趋向融合的。过去过多地强调体育的科学精神，片面的科学主义害人不浅。应该从竞技比赛“去政治化”、竞技训练“去军事化”、社会体育“去形象化”着手，构建属于我们的体育人文精神。 相似文献
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“自然科学是生产力”。这是马克思主义历来的观点。在当今社会里,自然科学,社会科学及思维科学都向体育科学渗透,于是在体育科学中又出现个许多交叉科学、边缘科学、新兴科学。这些学科都服务于体育科学。我们可以说自然科学极大地丰富了体育科学,体育科学又极大地促进了自然科学的发展。本文仅就自然科学对体操运动的发展和促进作用谈谈自己的看法。 相似文献
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体育基本公共产品供给一直是我国体育事业发展的短板.体育基本公共服务的发展是我国体育和谐发展、从体育大国向体育强国迈进的重要方面.提出体育基本公共服务供给机制的新思路——“以钱养事”.“以钱养事”机制的内涵包括市场订单、居民签单、部门审单及政府买单.其理论基础主要是市场理论、政府采购理论以及公共物品理论.研究认为,“以钱养事”机制可以促进政府转型,建设服务型政府;降低成本、促进资源利用率;增加体育基本公共服务人员的积极性.需要注意的问题包括因时、因地科学立项;实行精细化管理;建立科学的考评机制,实行绩效管理,同时现阶段面临的困难有体育基本公共服务市场化运作机制还需培育,居民体育需求表达机制和参与机制尚未建立,传统政治文化对改革的阻力还需克服. 相似文献
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李绍凯 《体育科技文献通报》2022,(1)
运用文献资料法、访谈法、现场调查等研究方法,对群众体育发展过程中出现的“另类”健身方式进行分析,主要结论:身体健康需求与体育健身知识匮乏的矛盾、现代体育在群众体育健身活动中指导不足、中国传统文化的长期影响和学校体育工作开展不力造成群众体育中出现“另类”健身行为。造成的消极影响主要是民众身体素质的下降和异化体育的核心价值。建议:普及体育科学文化,增加民众体育素养;加强社会风气引导,培育健康生活方式;发掘传统中医中药,充实学校体育课程;保障体育活动安全,提升公共服务质量;开展体育攻坚扶贫,推动民众科学健身。 相似文献
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徐本力 《上海体育学院学报》1986,(1)
现代学校体育教学改革的指导思想是什么?现代学校体育教学究竟向何处发展?这是大家十分关心的问题。六十年代以来,系统论、信息论、控制论(简称“三论”)作为“超科学意义的科学”被引入体育领域后,首先在竞技体育中获得成功,使现代运动训练产生了一个革命性的变革,获得了飞速的发展。学校体育教学从中受到了启示,于是人们开始用“三论”的基本原理,探索现代体育教学发展的方向和对传统的体育教学进行改革。这是现代体育教学发展中的一个十分重要的趋向。 相似文献
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在当今科学高速发展、竞争日趋激烈的社会环境中,知识和信息已经成为人类的一种宝贵资源,特别是在竞争性极强的体育运动领域,及时、准确地掌握情报,了解情报,最为关键。就体育而言,科学训练已经发展到一个新的历史水平,传统的体育教学法和单凭个人经验进行训练的手段已经陈旧,向以可靠的情报为依据的科学训练作战略转移,已势在必行,因此,我们就更需要科学预测,系统分析,一切着眼于“运用”、“筹划”、以及多方案的比较,从而高瞻远瞩,统观全局。这样就应当大力加强体育情报研究工作,为提高运动成绩服务,为运动训练和比赛提供科学依据。 相似文献