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1.
曾晓东 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(1):63-65
学生学习中的不良心理对学习效果影响巨大，学生在学习语过程中容易产生焦躁，自我满足瑕依赖等不良心理，要消除或调控学生的这引不良心理，必须抓住问题的根源，分析其原因，对症下药。 相似文献
2.
体育学习心理状态是指学生在一定的体育学习时间内心理活动的综合表现。学生的心理状态对体育学习的成效有着直接的影响，学生体育学习心理状态具有两极性：即良好的心理状态与不良的心理状态。学习活跃，情绪良好，动作练习较规范，学习效率高。反之，在不良心理状态下，学习表现出心情压抑。肌肉运动差别感受性降低，运动表象模糊、思维迟钝、注意力涣散，动作不规范，学习效率差。良好的心理状态下既有利于学生掌握体育知识和运动技能，而且会促进学生的身心健康和智力发展，以及个性心理品质的完善，不良的心理状态，则是阻滞体育学习的消极成份，可见，学生的心理状态好坏，对体育学习的成效有着直接的影响。所以教师要了解和掌握一些体育学习心理状态的调控。 相似文献
3.
徐日泉 《中国科教创新导刊》2009,(5):247-248
学生体育学习不良的心理状态对体育学习有直接而显著的负面影响,是体育学习心理重要的研究内容之一。采用问卷调查的方法,对321名在校大专学生进行了体育学习不良心理状态的调查,并在调查研究的基础上分析了学生不良心理状态产生的原因,进而提出了相应的对策。 相似文献
4.
贾强 《中国教育科研与探索》2007,(2):68-69
教学是一项探索性及复杂性的劳动，学生的主体心理状态直接决定着一堂课的教学效果在教学的实践中，研究一些带有共性的不良学习心理，引导学生形成一种有利于教学，有利益素质培养和创新的良好心态，是提高教学质量的重要途径。 相似文献
5.
影响视唱练耳课学习效果的因素是多方面的，其中学生心理状态的好坏直接影响学习效果。对练耳（听写）课中学生之心理作一番调查、分析，以期纠正练耳教学中学生存在的不良心理，以促进学习。 相似文献
6.
王晓环 《佳木斯教育学院学报》2000,(1):38-39
近年来，在外语教学中还存在着许多问题，本文仅就如何把握学生的心理状态，克服学生的不良心理现象方面进行了深刻分析，旨在提高大学的外语教学质量。 相似文献
7.
虽然课堂教学中学生的不良心理状态经常存在，但只要教师能及时发现，采取正确合理的方式进行干预，就能很快让学生的心理恢复常态，继续进行有效的学习。 相似文献
8.
李求邦 《中小学心理健康教育》2005,(5):34-35
教育心理学的研究表明,学生在接受新知识或接受新技能培训时,如果有一个正确的、积极的心理状态,则其学习的效率将会比平常高出一至两倍;反之,长期处于不良的学习心理状态中,则会严重影响学习的效果.因此,研究学生的学习心理、优化教学是提高课堂教学效率的有效途径. 相似文献
9.
高职学生心理状态包括环境因素、对学习内容定位不准确。解决高职学生不良心理状态的对策是正确地认识高职,准确地为自己定位,打造良好的高职教育环境,培养学生的心理承受能力,加强社会实践。 相似文献
10.
按照教育心理学观点分析，学生的逆反心理是与教育目标、方向相背而驰的不顺从的一种反向心理状态，属于“不良情绪”范畴。逆反心理是一个危险信号，学生的很多坏习惯大多都是由这种不良心理引发的。 相似文献
11.
12.
李学武 《江西教育学院学报》2001,22(6):69-71
采用临场比赛观察法、个别访谈法、文献资料分析法、运动竞技心理状态分析法及其研究方法，在描述足球比赛中运动员不良心理的行为特征以及揭示其形成原因的基础上，讨论了克服不良心理的调控方法。 相似文献
13.
中小学教师在教育教学工作中表现出的不良心理状态有：在课堂上的紧张、焦虑与无助感,在个别辅导学生时的无奈、倦怠与烦躁感,在学校应试管理模式下的巨大压力感,在超负荷工作状态下的孱弱身心,因付出与回报的强烈反差导致的委屈感等。要改善中小学教师的心理状态,必须提高其经济、社会地位,真正让教师职业成为令人羡慕的职业。 相似文献
14.
职技高师低年级学生心理适应状况的调查研究 总被引：2，自引：1，他引：2
对职技高师低年级学生对大学生活和学习的心理适应状况进行了问卷调查研究。结果表明，有15．6％的学生对学习情境适应不良；9．7％的学生存在考试情境适应不良；45．3％的学生存在群体活动适应不良；36．1％的学生存在身体与体育竞赛情境适应不良。对适应不良的原因进行了访谈分析，认为应设立专门的援助机构，及时开展对新生的心理适应教育，同时抓好班集体的心理环境建设。 相似文献
15.
关辉 《楚雄师范学院学报》2003,18(3):107-108
足球裁判员赛前存在着良好的心理状态和过分激动、盲目自信及轻视淡漠等不良的心理状态；影响裁判员进入良好赛前心理状态有主观方面和客观方面的原因；思想重视、克服认识上的偏差，确立良好的工作动机，形成最佳的情绪状态是进入良好赛前心理状态的有效手段。 相似文献
16.
现阶段,普通高中生源比示范性高中差,致使学校出现大量的数学学习不良学生,如不及时调节这部分学生的心理状态,将直接影响高中教育质量,严重阻碍学生的心理健康发展．为此,我们开展了普通高中学生数学学习不良心理的调查研究,深入分析普通高中学生数学学习不良心理的成因,进一步探讨不良心理的转化方法． 相似文献
17.
成功心理氛围是转化学困生的关键 总被引：2，自引：0，他引：2
成功的心理氛围是引导学生走向成功的关键。不良心理状态是造成学业成绩差,学习困难的重要因素。因此,转化学困生必须建立起学生的积极心态,营造成功的心理氛围。 相似文献
18.
理今社会虽然十分呼吁素质教育，但在很大程度上考试依然是老师的法宝：分数仍然是学生的命根。分数的高低不可避免地决定了老师、学生、家长的喜怒哀乐，因此，参加了比较重大的考试之后，有相当一部分学生会出现不良的心理反应，这些不良的心理反应会使他们降低自信，缺乏动力；甚至还会引发生一些心理疾患，影响他们一生的正常发展，及时地发现、分析，并及时拿出调整措施，是对学生进行心理疏导和合理性教育的必要前提。 相似文献
19.
高职生不良心理状态及教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
相对于普通高校学生,高职生的心理状态更具矛盾性,这一特点直接导致高职生的不良心理状态并影响其行为方式。对此,高职院校应通过为学生创造和谐人际环境,引导学生客观自我定位,通过实践帮助学生建立自信,建立健全心理咨询网络等措施,引导高职生健康发展。 相似文献
20.
大学生择业不良心理解读及健康心理构筑 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生在第一次职业选择中出现了焦虑、自卑、自负、攀比、依赖等不良心理，在其背后有社会、高校和学生等多种因素。在现阶段，构筑大学生健康择业心理特别要从大学生自身和高校就业指导工作抓起，以此促进大学生健康地走向社会。 相似文献