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论教育类专业研究生科研能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘六生 《荆门职业技术学院学报》2007,22(10):26-28
教育学科有其自身独特的学科特点,教育类专业研究生科研能力的培养也具有其特殊的规律性。本文从"教育类专业研究生应重点培养哪些方面的科研能力"入手,系统分析了目前我国教育类专业研究生科研能力培养方面存在的诸多问题,最后从树立科研意识、教学科研相并重、统一要求与个性培养相结合等五方面阐述了教育类专业研究生科研能力培养的主要途径。 相似文献
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陈晓云高润国吴洪涛张寒马智杰沈郁淇 《中国成人教育》2015,(20):110-113
医学研究生教育是我国医学教育的最高层次,研究生科研能力的培养已成为高等医学教育的重要内容。本文采用分层整群抽样方法,从山东省两所高等医学院校抽取临床医学专业二、三年级研究生开展问卷调查,以了解临床医学专业研究生的科研能力现状、认知与需求,分析其相关因素,为提升临床医学研究生的科研能力提供依据。 相似文献
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全日制专业硕士研究生学习与科研能力现状分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐释了我国全日制专业硕士的定位,从研究生自身特点、专业学位发展、学术交流、学习环境等几个角度分析了研究生学习与科研能力的现状,指出应从研究生的培养内容、培养方式、管理制度以及质量监控等方面改善专业硕士研究生的学习与科研能力。 相似文献
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蒋荣丽 《中国教育技术装备》2011,(9):43+45
研究生教育和培养是我国高等教育体系当中非常重要的一部分。体育专业研究生由于其专业的特殊性和就业选择的途径主要是学校,在经历了研究生培养快速发展之后,目前就业还是以教师为主,所以学生的综合能力非常重要。在高层次体育人才的培养中,学生的科研能力是最重要的环节之一,所以注重研究生科研能力是今后一个时期体育专业研究生培养的核心问题。笔者结合自身的工作,谈谈自己的一些认识。 相似文献
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论文围绕法语语言文学专业研究生的科研创新能力的培养展开研究,认为科研创新能力的培养主要从三个方面着手:一是科研资料的搜集和阅读,文献研读能力和信息处理能力的培养;二是论文的撰写与发表,学术论文写作能力的锻炼;三是专业课、学科学术会议、专业研讨会等的学习与培训,提高学术思辨能力。论文论证深入浅出,期望对研究生教学和学术能力发展有一定的启示和参照作用。 相似文献
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医学影像学专业学位硕士研究生的培养要求学生同时具备坚实的临床诊断技能和一定的科研水平,以案例教学法为主的多种教学方式相结合的培养方式,调动了学生的主观能动性,有助于培养其自学能力、独立思考、独立解决问题及创新能力,同时有助于提高其科研能力,提高了专业硕士研究生培养质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
硕士研究生作为研究生教育的初级阶段,对其科研各方面能力的培养尤为重要。本文从科研学习能力、科研创新意识、科研习惯、科技论文撰写能力和科研合作交流能力和科研道德素质等方面的培养进行探讨,提出了各项能力培养的具体措施,以期为培养高质量硕士研究生提供帮助。 相似文献
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目前口腔医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合一"培养模式存在研究生科研能力弱化问题,导致其难以在后续工作中独立承担科研任务,阻碍职业发展。从改革背景出发,分析"双轨合一"模式下研究生临床科研能力培养现状,探讨提高专业学位研究生临床科研能力的可行方案,以实现"双轨合一"研究生临床技能与科研能力的协同提高。 相似文献
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科研训练作为硕士研究生培养过程的重要环节,是培养硕士研究生科研能力的主要途径。该研究针对当前基础数学专业微分方程方向硕士研究生科研训练的不足和现状进行分析,试图通过优化科研训练形式、提高科研训练的有效性以及完善科研训练机制和考核制度等措施,使学生积极参与各种科研训练活动,学习并掌握做科研的方法,培养科研意识,提高独立从事科研的能力。 相似文献
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阐述了大学学术文化建设与研究生创新科研能力培养间的密切关系;展开了对目前大学学术文化建设与研究生创新科研能力培养现状的分析;提出了根据研究生培养特点和研究生群体特点开展学术文化活动,提高其创新科研能力的观点,并提出了几点具体的建议。 相似文献
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研究生是国家创新人才队伍的核心成员。化学学科研究生的科研创新能力是化学专业研究生教育的核心内容之一,对国家的经济发展和科技振兴至关重要。地方高校需要面对生源质量不高、导师团队不稳定、经费有限等多重压力,导致研究生科研创新能力培养困难重重。针对这些问题,本文将研究生科研创新能力的培养分成不同节点进行驱动培养,具体路径包括：培养预备阶段、基础培养阶段、能力养成阶段和能力提升阶段,结合地方高校化学学科研究生培养短板提出相应培养策略,为地方高校化学学科研究生科研创新能力培养提供可借鉴的方案。 相似文献
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阐述了研究生科研能力的培养与道德教育融合的必要性,分析了研究生科研能力的培养与道德教育融合的可能性.从研究生科研本体、介体、环体三个维度,探讨了研究生科研能力培养与道德教育融合的实现途径. 相似文献
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试论研究生科研能力培养的可行途径 总被引：2，自引：0，他引：2
教学与科研相结合是研究生培养过程中的本质要求,但当前研究生培养中比较普遍存在不注重研究生科研能力培养的现象,以致于不少研究生科研素质偏低、科研能力不强.针对现存的这一问题,现从课堂教学、课题研究、学位论文、学术活动等主要培养环节来探讨研究生科研能力培养的可行途径. 相似文献
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原芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(6):156-158
提高研究生的科研能力,是高校提高研究生培养质量的首要任务。本文结合研究生管理工作经验,在已有的研究基础上,以西部某一高校547名研究生为样本,在评估其科研能力的同时,从课程改革的视角,探讨培养研究生科研能力的途径,为研究生的培养工作和研究生自我科研能力的提高提供借鉴。 相似文献
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培养机械工程专业学位研究生的工程能力是机械工程专业学位研究生教育的核心问题,而科研工程意识、科研工程知识及科研工程能力是机械工程专业学位研究生工程能力培养的基础。为了提高专业学位研究生的工程能力,本文通过已完成企业项目、企业项目工程实训和科研工程论文等培养模式,对机械工程专业学位研究生工程能力进行培养。首先,基于已完成的企业项目案例的研究性学习,主要通过对已完成企业项目案例的研究性学习,利用启发诱导的教学方法,强化专业学位研究生的相关科研工程基础知识,培养科研工程意识,熟悉工程项目实施的方法、项目管理的方式等,以提高专业学位研究生的科研工程基础知识和科研工程基础能力;然后,基于在研企业工程项目的实训培养模式,主要是指专业学位研究生直接参与到在研企业项目的实施过程中,充分发挥其科研工程基础知识和科研工程基础能力及其自主科研意识,进一步提高专业学位研究生的科研工程意识、科研工程知识及科研工程能力等;最后,对已进行的企业工程项目案例进行总结,写成科研工程论文,以提高机械工程专业学位研究生的总结能力。这种基于实际企业工程项目案例的工程实训模式研究,提高了机械工程专业学位研究生的工程能力,为国家科研工程人才的培养及储备提供了基础。 相似文献
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周永俊 《晋城职业技术学院学报》2013,6(3):74-77
影响研究生科研能力提高的因素有许多,其中研究生的自我效能感是一个相当重要的因素,它与科研能力的高低存在显著的正相关。本文在阐述自我效能感基本理论的基础上,分析其在研究生科研能力培养方面的作用机制,以及其形成因素对研究生科研能力培养的影响;阐述自我效能感在培养研究生科研能力方面的作用,并针对如何更好地提高研究生的自我效能感提出相应的策略。 相似文献