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1.
周剑辉 《温州职业技术学院学报》2005,5(4):69-71
随着高校人事制度改革的不断深入，高校人才交流中心日益彰显出其强大的生命力。高校人才交流中心的工作，应处理好改革、发展与稳定的关系，制定切实可行的政策规范，稳定人才队伍，转变观念，积极实行人事代理制度，把好进人关，优化人才结构，妥善分流与安置富余人员，并运用信息技术，建立人才系统网络，引入新的理念，开拓创新。 相似文献
2.
《北京教育(高教版)》1995,(5)
北京工业大学在1989年建立了隶属于人事处的人才交流中心。几年来,这个新的人事服务机构,通过承接、管理、安置等,引进流动编制的和存档的各类人员达1000多人次,校办产业编 相似文献
3.
高校人事代理制度自1999年在我国部分高校率先试行以来,经过十余年的发展取得一定的预期效果。作为新生事物,因制度设计不足、高校和人才服务中心执行不力等原因使部分代理人员谈“代”色变,焦虑与不安是当下部分高校人事代理人员真实的内心感受。采用SCL-90症状自评量表对95名高校人事代理人员进行心理健康评定,结果表明,高校人事代理人员身心健康处于正常水平。访谈内容反映出代理人员因在薪酬、职业发展、福利保险等方面与有编制人员相比受到不公平对待,他们正承受一定的心理压力。通过对研究结果进行归因分析,进而得出维护该群体身心健康与和谐发展的有效方法。 相似文献
4.
信息产业部电子人才交流中心是信息产业部直属的一类事业单位,中国人才交流协会理事单位,部委人才中介机构联合会常务理事单位。经国家人事部授权,信息产业部电子人才交流中心可以提供人事代理、人才培训、人才市场、人才咨询等全方位人事服务。同时,信息产业部电子人才交流中心还是国家外国专家局认定的信息产业部唯一一家派遣IT人员和团组赴国境外培训的资格单位。 相似文献
5.
董宇 《大学.研究与评价》2014,(Z1)
正人事代理制度作为人事制度改革的配套措施,是指政府人事部门所属的人才服务机构以人事档案管理为基础,按照一定的法律程序和政策规定,本着充分尊重单位用人自主权、个人自主择业的原则,为用人单位和各类人才代理的各项服务工作。[1]当前,高校的人事代理制度有两种模式:一是编制内人员聘用模式,作为学校事业编制的教职工人事档案由人才中心代管,其他人事关系(包括工资福利、职称评聘、考核奖惩等)放在学校,签订聘用合同。该模式的实质为"人事档案代管",并不是真正意义上的人事 相似文献
6.
地方高校人事代理制刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
包伟平 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(2):61-63
人事代理是人事管理社会化的一种服务方式，是代理机构受用人单位委托对用人单位内部人员依法进行管理。人事代理制最大的特点是人才的“所有权”与“使用权”分开，形成人才社会共有，使单位和个人同时得到“解放”。在地方高校实行人事代理籼度必须依法办事，注重对权利的保障和制约。 相似文献
7.
高校实行人事代理制浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校内部管理体制改革至今,如何实现由“单位人”向“社会人”的转变,实现高校人才的社会化管理,减轻改革中人员分流的压力成为当前高校人事分配制度改革进一步深化的关键。在分析人事代理制度的内涵及其发展、高校实行人事代理制度意义的基础上,提出人事代理制度是目前高校人事制度改革的现实选择。 相似文献
8.
人事代理目前在高等院校中已经得到广泛实行,实践过程中存在的问题主要表现为人事代理人员的身份认同问题、自身发展问题、职称评定问题以及人事代理对高校师资队伍的影响。高校实行人事代理制度应注意：建立健全人事代理相关规定和政策,进一步促进政策的合理性和执行的有效性;进一步加快人事制度改革,完成从“身份管理”向“岗位管理”的过渡,从而最终实现人事代理人员和正式身份人员的并轨;避免人为设置障碍,鼓励人事代理人员提升学历,进一步发展。 相似文献
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10.
李彩娟 《黑龙江教育学院学报》2009,28(1)
为深化学校人事制度改革,规范对流动编制人员的管理,根据中共中央组织部、人事部、教育部文件精神,结合学校事业发展的需要,近年来,许多高校均制定了适合本校校情的流动编制教师管理的暂行办法。 相似文献
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高校人事代理制度浅谈 总被引：15，自引：0，他引：15
长期以来 ,我国高校人事管理体制在计划经济的模式运行下 ,许多方面都没有真正形成竞争和激励机制。目前的用人制度是制约高校人才制度改革进一步深化的“瓶颈”。高校通过实行人事代理 ,把人才从对单位的终身依附关系中剥离开来 ,使人才使用权与所有权分开 ,打破所有制界限 ,把“身份管理”逐步改变为“岗位管理” ,把“单位人”改变为“社会人”。高校逐步推行人事代理制度是一项政策性强、涉及教职工切身利益的较敏感的工作 ,因此既要大胆探索 ,又要稳妥实行 相似文献
13.
《上海教育》2002,(5)
上海高校后勤社会化新举措机构重组。撤消原总务处建制,成立代表学校的甲方,与分离转制后为乙方的后勤实体成为甲乙方关系。人事关系。各高校按照“公开招聘、竞争上岗、择优录用、双向选择”的方法建立新的人事管理制度,建立了市后勤职工培训中心与人才交流中心,为人员分流创造条件。分配制度。实行“以岗定责、以责定薪,以绩定奖”的办法,将职工酬劳与经营业绩和风险挂钩,并适当拉开分配差距。资产使用。各高校对原有资产实行初步的清理、登记,明确了学校所有,然后根据用途分类租赁给后勤实体使用。收费服务。许多高校在改拨款服务为收费服务方面做了探索,开始实行按项目付费制度;有的学校则开始按具体服务内容收费。 相似文献
14.
原玉丰 《新乡教育学院学报》2011,(4)
从总体上看,目前我国高校人事代理制度还处于前期的摸索和试行阶段,具体表现在普遍采用“新人新办法,老人老办法”,即实行人事代理的对象仅限于新招聘人员,对原有教职工则沿用原模式进行管理。对高校而言,人事代理可以打破身份职务终身制,推动人才的合理流动,保障人力资源的最佳配置,减轻人事管理负担。对个人而言,可以增加择业的自主权,同时保证个人利益不受损害。这是人事代理作为新的管理体制在高校实施的客观优势。由于我国高校存在人事的二元管理体制,因此高校管理者亟须解决人事代理人员与高校的心理契约问题。 相似文献
15.
人事代理制度是高校人事制度改革的新型人事管理模式。它沟通了高校与人才市场的联系,实现了高校人事工作的社会化。实行人事代理制度对深化学校人事制度改革,建立双向人才流动机制,构建现代人力资源管理模式以及适应市场经济发展的需要等方面都有重要意义。实行人事代理制度,要统一思想、转变观念;要分段实施,健全配套设施,完善人事代理工作系统;要主动联系,实现高校与人才市场接口的合法与畅通。 相似文献
16.
众所周知，教师队伍整体水平的提高不是一蹴而就的。“教师轮岗”政策是解决当前教育资源均衡问题的关键所在。一般来说，农村校、薄弱校的优秀教师、骨干教师相对较少，这不仅是这类学校自身发展的问题，同时也与农村校、薄弱校的骨干教师和优秀教师存在向城镇校和优质校“单向流动”有关。所以，实行政府统筹下的“教师轮岗”政策就是要引导城镇校、优质校的骨干教师、优秀教师流向农村学校和薄弱学校（包括“刚性流动”和“柔性流动”两种，天津以保留轮岗教师人事关系在原学校不变的“柔性流动”为主）。 相似文献
17.
大学生毕业后,其档案转交形式一般分为三种:大部分由高校邮寄到市级以上毕业生就业指导中心;一部分被人事部门人才交流中心与高校联系后进行人事代理;另一部分交给毕业生本人或留在学校。档案托管形式也有三种:有的只需代管档案,收费较低;有的需要户口托管,收费略高;还有少数进行转正定级、职称评定、党团关系代管,须到人事部门人才交流中心进行人事代理,收费较高。上述种种,知其详情的毕业生和家长很少,大学生毕业后往往为其档案往返于高校和当地毕业生就业指导中心,有时因联系人和联系方式的变更,尤其是一些外省的毕业生更是一筹莫展,花费… 相似文献
18.
教育机构是一切建设和管理的基础,而学校是教育机构的载体,在高校的人事代理制度是专门管理人事关系的。人事代理制度的作用是推动高校用人制度改革和维系学校教育教学工作各个环节的纽带,要构架起一座各部门之间的桥梁。人事工作面向全体教职工以及各个部门,每一项工作都直接关系到教职工的切身利益,在人事管理工作中建立起人才竞争机制,人事管理必须将教职工的利益放在第一位,树立"全心全意为教职工服务的思想"和"以人为本"的观念,要建设和完善人事代理制度,教职工人员要不断进步,摆正位置、端正态度。 相似文献
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随着高校用人体制改革的不断深入,人事代理制度成为高校一种新的用人模式,这种模式一方面保证了高校的用人自主权,另外一方面也有利于人才的合理流动。鉴于人事代理制度的优点,众多高校都加大了人事代理人员的招聘数量,人事代理人员成为了很多高校师资队伍中的重要组成部分。总体来看,人事代理人员充实了高校的师资力量,增强了高校师资队伍的活力,但是高校人事代理人员这一群体也存在工作满意度不高、流失率较高的问题,这些问题的存在使得人事代理制度的优势被大大削弱。本文以高校人事代理人员为研究对象,立足于我国高校人事代理人员的离职现状,从薪酬待遇、工作环境、发展空间三个维度对离职倾向的影响做了深入的分析,提出了降低高校人事代理人员流失率的具体对策,以期为高校人事代理人员的管理提供依据。 相似文献