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相似文献
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1.
有这样一道化学、生物综合实验测试题,目的是考查学生的综合能力和实验的设计能力。试题提供了如下条件:一小撮小麦种子、一小块透气很好的纱布、一段15cm~20cm的小线绳、一个锥形瓶、一个橡皮塞、一瓶过了滤石灰水和一点点凡士林。试题的考查点放在试验的设计上,要求学生充分利用已经提供的条件设计一个实验装置,证明种子也是呼吸  相似文献   

2.
笔者就初中生物"观察种子的结构"、"馒头在口腔中的变化"和"观察植物的细胞结构"等几个实验的改进谈谈具体实施方法。一、"观察种子的结构"实验的改进实验目的:认识双子叶种子和单子叶种子的结构。实验材料:浸软的菜豆或花生种子,浸软的玉米或小麦种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘液。实验步骤:菜豆或花生种子的观察(略)。观察玉米的结构:首先,取一粒浸软的玉米种子  相似文献   

3.
有丝分裂实验的好材料——小麦种子   总被引:1,自引:0,他引:1  
实验材料的选择是实验成功的关键之一. 在植物细胞有丝分裂实验中,根尖的培养一般采用的是洋葱根尖.而省级生物实验考查安排在每年的5月,洋葱购买难,出根率往往又不高,需要洋葱较多,且要经常换水,比较麻烦.在几年的省级实验考查实践中,用小麦种子代替洋葱来培养根尖,取得了良好效果.其优点如下:  相似文献   

4.
好玩的苍耳     
许丽萍 《教育导刊》2004,(16):43-43
在主题活动“奇妙的种子”中,幼儿通过品尝、操作实验、观看录像、参观等各种形式了解了种子和我们的生活密切相关,是非常有用的东西,例如种子可以炸油、播种、做成好吃的食品等。幼儿探索了种子很多的奥秘,他们对种子产生了浓厚的兴趣。于是,我们用幼儿收集来的种子布置成一个“小农庄”,有连株的植物的种子,如玉米、水稻、棉花、狗尾巴草等,我们还从路边采集了一些野生的植物如苍耳、风仙花、  相似文献   

5.
用实验法研究融雪剂对小麦幼苗生长的影响和对小麦、大豆、玉米、菜豆种子萌发的影响。实验结论是:融雪剂不仅影响了小麦幼苗的生长,严重的导致死亡,而且还影响了小麦种子的萌发和萌发后根长度和数量的增加。融雪剂影响了大豆、玉米、菜豆种子的萌发率和它们萌发后根的生长。因此,融雪剂在具有很好的融雪作用的同时,其危害性也不能忽视。  相似文献   

6.
本文通过两组实验,研究了磁化水对小麦种子的发芽率及幼苗生长效应的影响。研究表明,磁化水对小麦种子发芽率及幼苗的生长都有促进效应。由此在家庭养花方面可以用磁化水浇灌,以提高花卉的观赏性。在农业上,可以用磁化水浸种、育秧、灌溉等,以提高作物的产量。  相似文献   

7.
张叶  沈宇 《生物学教学》2009,34(4):72-74
研究与比较了不同重金属离子对小麦种子萌发过程中株高、根长及其叶绿素合成的影响。实验结果表明:不同重金属离子胁迫对小麦种子的萌发及叶绿素合成均有明显的抑制作用,且与浓度成负相关。  相似文献   

8.
你知道吗,农民在农作物播种前,要疏松土壤,使土壤保持湿润。根据作物生活习性在气温(节气)适宜时播种,这样种子才能萌发好,长成茁壮秧苗。那么,种子在什么样的条件下才能萌发呢?你可做下述实验来探究这个问题。  相似文献   

9.
种子的萌发实验是初中生应该掌握的实验,用矿泉水瓶作为实验器材,能够使实验变得简单易观察,因地制宜且促进资源综合利用,同时提高学生实验兴趣。  相似文献   

10.
通过对几种作物种子(赤豆、小麦、绿豆等)萌发过程中淀粉酶活性的测定,得到种子淀粉酶活性变化的数据。实验数据表明:作物种子的淀粉酶活力均随着发芽天数增加而增高,但到一定时期又转为下降趋势。  相似文献   

11.
一、探究呼吸类型 例题1 为了探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型,请根据所给的材料和用具设计实验.  相似文献   

12.
针对“观察种子形态和结构”的实验的材料和实验方案中的不足之处进行了一些改进和优化,细化实验步骤,增加发芽种子和煮熟种子的观察,使学生更能获得理想的实验结果和教学效果.  相似文献   

13.
以小麦种子为研究材料,以硝酸铅(Ⅱ)不同浓度梯度的溶液模拟重金属铅(Ⅱ)污染的严重程度,采用培养皿来观察不同铅(Ⅱ)胁迫,对小麦萌发情况的影响.通过为期10天的实验观察及数据分析,结果表明:铅离子浓度对小麦萌发的影响是浓度在3 mmo L/L能显著地提高小麦的发芽率,另外伴随着硝酸铅离子浓度的升高,小麦种子萌发后胚芽鞘的长度被明显的抑制,同时这一因素也会使小麦须根生长受到严重抑制并发生明显的异样.研究结果为陇南地区铅矿污染的基本农田中小麦的种植及生长提供了一定的理论参考.  相似文献   

14.
以小麦种子为研究材料,以硝酸铅(Ⅱ)不同浓度梯度的溶液模拟重金属铅(Ⅱ)污染的严重程度,采用培养皿来观察不同铅(Ⅱ)胁迫,对小麦萌发情况的影响.通过为期10天的实验观察及数据分析,结果表明:铅离子浓度对小麦萌发的影响是浓度在3 mmo L/L能显著地提高小麦的发芽率,另外伴随着硝酸铅离子浓度的升高,小麦种子萌发后胚芽鞘的长度被明显的抑制,同时这一因素也会使小麦须根生长受到严重抑制并发生明显的异样.研究结果为陇南地区铅矿污染的基本农田中小麦的种植及生长提供了一定的理论参考.  相似文献   

15.
1 教学目标和重点、难点1.1 教学目标 知识目标 :识记种子成分 ;能力目标 :初步掌握实验法的基本步骤 ,培养学生的观察能力、操作能力、思维能力和创新能力。1.2 教学重点、难点 探究种子成分是本课教学重点。探究种子成分的实验操作及对实验结果进行深入分析 ,是本课教学难点。1.3 实验材料和用具 晒干和浸软的小麦种子、和好的面团、试管、试管夹、酒精灯、铁丝、烧杯、清水、吸管、碘液、白纸、植物油。2 教学过程2 .1 复习旧课 ,引入新课 引言 :种子内贮存大量营养物质供种子萌发利用。那么种子的营养物质有哪些成分 ?怎样测…  相似文献   

16.
对不同种子处理剂对小麦产量及其构成因素的影响进行研究,结果表明:适乐时+敌委丹、适乐时处理的小麦种子亩穗数极显著高于对照,但是所有处理的穗粒数和千粒重与对照比较都无显著差异;适乐时+敌委丹、适乐时、敌委丹处理的小麦种子产量显著高于对照。  相似文献   

17.
闫雨亭 《山东教育》2004,(18):36-36
在如火如荼的课改热潮中,年轻的我满腔热情地探讨着适合课改的内容,尽情地阐释生物新课标的理念。初一生物上册“种子的萌发”一节有两个探究实验——“种子萌发的环境条件”和“测定种子发芽率”。“种子萌发的环境条件”侧重训练学生设置对照实验,“测定种子发芽率”侧重训练抽栏检测的方法。这两个实验都适合学生亲自动手,是进行探究教学的好机会,于是我大胆地让学生尝试。  相似文献   

18.
冀东地区小麦种子内寄生真菌的种类及致病性的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
分离冀东地区小麦30个品种(系)4500粒种子,得到种子内寄生真菌400个菌株。除4.25%的菌落在供试条件下未立孢外,其余分属于6个属10个种。其中链格孢菌出现频率最高,仅细链格孢即占45.0%,其次为离蠕孢菌,仅表根腐离蠕孢即占13.5%。致病性测定结果表明:小麦链格孢菌、细链格孢菌、麦根腐离蠕孢菌、禾谷镰刀菌、小麦德氏霉菌、勒韦茎点霉菌等6种真菌对小麦的种子、幼苗和幼根都有一定的致病性。  相似文献   

19.
重金属离子汞对小麦种子萌发及幼苗生长的影响   总被引:5,自引:0,他引:5  
用不同汞离子浓度处理小麦种子,在0.05mmol/L浓度时,种了发芽率及种子萌发过程中α-淀粉酶活性显著下降,幼苗生长势在0.01-0.05mmol/L汞离子浓度时,受到抑制,根系对汞离子的敏感性比茎叶大,同时根系过氧化物酶活性提高的幅度较大,它可以作为低浓度汞离子污染监测的指标之一。  相似文献   

20.
"种子病理学"作为种子科学与工程专业本科生的必修课之一,其实验实习教学体系的完善对于保证良好的教学效果至关重要。文章从实验教学师资队伍的建立,实验教学教材和指导书的编写,实验空间、实验材料和实验设备的配备,学生实验小组的分组和具体安排,实习基地的建立,实验内容及其具体开展,实习内容及其具体开展等多方面论述了初步建立种子科学与工程专业"种子病理学"课程实践教学体系的具体措施。  相似文献   

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