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1.
向昌成 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):38-40
科学合理地建设高职高专计算机应用专业,是实现高职高专计算机应用专业培养目标的重要途径。本文通过对高职高专计算机应用专业的教育现状的分析,提出了高职高专计算机应用专业建设的基本原则,在此基础上再根据目标定位,提出了一种具体的计算机应用专业建设方案。 相似文献
2.
高职高专计算机应用专业建设的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
黎扬 《兰州石化职业技术学院学报》2002,2(4):43-46
阐述了高职高专计算机应用专业建设的基本情况、基本思路和初步经验 ,探讨了高职高专计算机应用专业今后的发展趋势和方向 相似文献
3.
高职高专教育技术专业目标定位及能力结构分析 总被引：34，自引：1，他引：34
论述高职高专目标定位特点，并用系统的观点对高职高专专业建设进行分析，提出动态系统流程图。在此基础上对高职高专教育技术专业的目标定位和专业知识能力结构进行分析探讨，提出八大能力模块。 相似文献
4.
关于高职计算机应用专业教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专计算机应用专业重在培养动手能力强的实用型人才，必须加强专业建设和改造，从专业培养目标、教学计划、教学模式、课程设置、实验室以及实习实训基地建设等各方面进行改革．形成“专业基本素质＋专业能力”的教学模式。 相似文献
5.
简论高职高专计算机应用专业的课程设置 总被引：6，自引：0，他引：6
长期以来．计算机应用专业的课程设置是计算机教育工作者争议最多的热门话题。文章针对当前的社会环境和市场需求．对高职高专计算机应用专业开设课程的种类和方法，进行了详细的论述。 相似文献
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高职高专专业建设研究 总被引：2，自引：0，他引：2
廖翊希 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):12-14
高职高专教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别。高职高专的人才培养目标是高等应用型技术人才，因此，其专业建设的指导思想与普通高校专业建设的指导思想有明显地不同，具有鲜明地特色。提出用动态高职高专的专业建设是符合高职特点的，通过整个模型的动态管理可以使专业建设更趋合理性，更能适应社会需求的变化。 相似文献
7.
根据高职高专计算机应用专业的特点，全面论述了建立和完善与专业配套的实践教学体系的重要性和必要性。 相似文献
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赵东明 《河北职业技术学院学报》2001,1(1):30-31
本文论述了目前形势下计算机应用专业的培养目标，提出了为实现这一目标，高职计算机应用专业应采用的课程设置体系，教学方法和教学手段。 相似文献
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一、高职计算机应用专业建设与教学改革的指导思想和目标定位 教育部颁布的《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确指出,高职的培养目标和基本要求是：“培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才; 相似文献
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计算机专业实践教学改革的实践 总被引：2，自引：3，他引：2
如何围绕专业建设目标，充分利用教学计划中有限的实践环节，提高计算机应用专业学生的实践动手能力，该文做了有益探讨；强化硬件系统设计训练，结合专业特点，就计算机专业生产实习课程进行了教学改革尝试。 相似文献
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本文介绍了高职高专机械制造与自动化专业建设的背景,探讨了专业建设的指导思想和目标,提出了专业建设需要做好人才培养方案制定、教学大纲编写、课程体系建设、教材建设、实训基地建设及师资队伍建设几项工作。 相似文献
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高职高专法律事务专业国际法课程的教学改革,应该围绕高职高专法律事务专业国际法课程的建设目标而进行。通过对国际法课程教材的选用、教学内容、教学方法、教学手段和考试考核方法进行改革,提高教学质量,实现高职高专法律事务专业国际法课程的建设目标。 相似文献
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计算机应用课程教学改革的研究与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
在探讨高职高专非计算机专业计算机应用课程培养目标、课程设置及教材改革的基础上，着重论述了在创新教学模式中，以推广应用MCAI(Multimedia Computer Aided Instructional多媒体计算机辅助教学)为手段，实现“教”的升华；以电子作品(E—Works)创作为导向，实现“学”的突破的计算机应用课程教学改革。 相似文献
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文章分析总结了当前计算机应用专业实践教学存在的问题，剖析了问题出现的原因，从构建科学、完整的计算机应用专业实践教学体系、进行“角色培养”满足就业需求和加强双师型教师队伍的建设方面提出了相应的对策。 相似文献
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关于高职高专商务英语专业建设的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从高职高专商务英语专业的培养目标和专业特点出发，结合黑龙江农业工程职业学院商务英语专业人才培养方案，总结商务英语专业特点，归纳高职高专商务英语专业建设内容，提出师资建设意见，从而体现高职高专商务英语专业建设应注重向职业性倾斜，突出复合型、应用型人才培养特色，确保商务英语专业人才具有多专多能的知识结构和能力结构。 相似文献
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高职高专教育专业设置及其与地方经济建设的关系 总被引：13，自引：2，他引：13
高职高专教育是高等教育的重要组成部分,其目标是面向地方经济、面向职业岗位、培养社会需要的专门高级应用型人才。由此提出高职高专教育专业设置的主要原则,并根据原则论述了地方经济建设与专业设置的关系。 相似文献
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高职高专教育精品课程建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
孙晓伟 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(3):37-39
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，为提高高职高专教育水平，实现高职高专教育的培养目标，教育部提出高职高专教育的精品课程建设的要求，如何针对高职高专教育的特点及其培养目标进行精品课程建设，本文作出探讨，对高职高专教育目标的定位分析，在此基础上提出精品课程建设的原则及其思路等。 相似文献
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专业技术课程的建设是实现高职高专人才培养目标的关键.本文根据目前移动通信专业人才培养存在的问题,提出了移动通信专业建设的具体方案,特别指出要在专业课程建设、专业实验室建设、师资培训等方面进行改革. 相似文献