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英语教学是通过课堂传播的,课堂教学同时也是学生获取基本知识的主要途径,在40分钟的教学课堂中如何才能提高英语教学的有效性,这是英语教师一直关心的问题。因此,在这40分钟的英语教学中,教师要提高英语课堂教学的效率,让学生在课堂中能够积极主动的学习,以获得更多的知识。 相似文献
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教师课堂口语,是指教师在课堂这一特定的教学环境中为组织、实施教学而使用的课堂用语。英语教师课堂口语,专指在英语教学中,英语教师用于组织、实施课堂英语教学的用语。由于英语教师课堂口语贯穿于整个英语教学活动中,因此,英语教师课堂口语的表达水平直接制约或影响着英语课堂教学效果。重视英语教师课堂口语的使用,有针对性地对英语教师课堂口语进行培训,抓紧或强化以提高课堂口语为目的的相关训练,培养英语教师使用得体、准确的课 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(21)
课堂导入是构建高效课堂的前提,因此,在高中英语教学中,要利用课堂导入提高英语教学效率。在英语教学中教师科学的应用导入方法能够使学生加强对内容繁杂的英语知识的认识,同时有效的导入能够激发学生学习英语的兴趣,使学生在高中英语教学中产生自主学习的意识。因此应要求高中英语教师在英语教学中注重运用科学有效的课堂导入策略,来解决以往英语教学中导入环节出现的问题,进而提高高中英语教学效率。 相似文献
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邵继祖 《中国校外教育(理论)》2014,(10):75-75
合理有效地运用课堂导入,可以提高英语课堂教学效果,是初中英语教学的重要手段。在英语教学中,教师如果能够恰当地运用课堂导入,可以激发学生学习兴趣,使之积极地参与到教学过程当中,从而有效地提高英语教学效率。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
课堂观察是非测试性评价中的一种方法,是促进教师专业成长的重要途径。在英语教学中,我们通过课堂观察对英语教学过程进行记录、分析和研究.本文对课堂观察的有关内容进行介绍,分析了英语教学中课堂观察存在的一些问题,希望能够有助于学生学习效率和教师教学水平的提高。 相似文献
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有效的课堂提问可以提升英语课堂教学效率,所以课堂提问策略深受教师重视。随着教学的多元化发展,虽然教师的教学方式、手段层出不穷,然而课堂中的答疑解惑仍是主要过程,提问还是主要的教学手段,实际考察和研究英语教学中课堂提问的现有情况,"取其精华,去其糟粕",对提高英语教学水平有着举足轻重的作用。 相似文献
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王晓红 《沈阳教育学院学报》2007,9(6):42-44
从分析非专业英语教学现状、英语教学改革需求、课堂互动实施的重要性和教学实践等方面入手，阐述了“课堂互动是一种有效的英语教学活动模式”的教学理念．认为创设课堂互动，培养学生自主学习的积极性、主动性，将以教师为中心转变为以教师为主导，学生是主体，提高学生的英语综合应用能力应成为现代教学研究的主要课题之一。 相似文献
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邵继祖 《中国校外教育(理论)》2014,(29):75
合理有效地运用课堂导入,可以提高英语课堂教学效果,是初中英语教学的重要手段。在英语教学中,教师如果能够恰当地运用课堂导入,可以激发学生学习兴趣,使之积极地参与到教学过程当中,从而有效地提高英语教学效率。 相似文献
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以传统的教师为中心的课堂教学模式已不能适应现代英语教学的要求。基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学中的发展趋势,作者从英语课堂教学现状入手,分析制约课堂互动教学的各种因素,并据此采取相应的策略,以提高课堂教学有效性。 相似文献
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李慧 《佳木斯教育学院学报》2014,(10):6-6
情感教学是高职院校英语教学中的重要组成部分,对高职院校英语教学改革、提高教学质量都有着深远的影响。高职院校的英语教师应该在提高自身素质基础上,运用多种情感教学手段,建立一种高效的英语教学课堂。 相似文献
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英语教学中,很多教师为在课堂内提高教学效率而感到困扰。所以,要想提高英语教学效率,教师可以在培养学生的英语文化意识、利用第二课堂、加强教师队伍建设等方面下工夫。本文结合实际教学经验,针对高中英语教学谈了一些认识。 相似文献
15.
传统大学英语教学在教学理念和教学方法上都片面强调教师在课堂上的主导性,而忽视了学生的主体性。独立学院大学英语课堂想要实现《大学英语教学大纲》规定的目标——加强和提高学生的语言应用能力,就需要教师改变教学理念,学生改变学习目的,师生共同努力改变教学方法,在发挥教师课堂主导性的同时充分发挥学生的课堂主体性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
在新课程改革的时代背景下,转变传统的教学观念,优化教学结构,进一步提高小学英语教学的课堂效率已成为提高小学英语教学质量的关键所在。因此,广大的基层教师必须立足课堂教学,结合本班学生的实际英语接受情况,积极探索科学的、有效的课堂英语教学模式,发挥学生在教学中的主体地位,进而逐渐提高小学英语课堂的教学效率。 相似文献
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温赛燕 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
英语新课标给英语教师带来了新的教学理念,英语课程要面向全体学生,注重素质教育.课堂是实施素质教育的主阵地,是提高英语教学质量的主战场.要深入实施素质教育,切实落实新课程,必须聚焦课堂,追求课堂有效教学,全面提高英语教学质量. 相似文献
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多媒体技术在英语教学中的应用，对学生更好地学习英语具有独特的价值和效果。在英语教学中教师适时恰当运用多媒体辅助教学，可优化课堂环节，节约课堂时间，增大课堂容量，活跃课堂学习气氛，增强学生学习英语的兴趣，大大提高了英语课教学的效率和效果，有利于提高英语教学质量。 相似文献
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教学反思在现代英语教学中被广泛地看作教师职业发展的决定性因素,也是教师不断提高其教学水平和课堂效率的关键。通过反思教学中的得失,不断改进课堂教法,积累教学经验,从而丰富课堂,提高英语课堂效率。 相似文献