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1.
李伦 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):356-357
国际理解教育是当代大学英语教学的最新主题,同时也是新时代发展对大学英语教学的必然要求,而大学英语教学也是国际理解教育的重要途径。本文首先论述了国际理解教育的内涵和发展意义,然后探讨了国际理解教育和大学英语教学之间的关系,最后提出了在高校英语教学中实施国际理解教育的一些具体方法和策略。 相似文献
2.
翁金 《大连教育学院学报》2010,26(4):72-73
英语教学过程是认知过程与情感教育的统一。英语教学不仅是教授语言知识的过程,也是结合教学内容对学生进行情感教育的契机。情感教育在英语教学中具有重要意义,如何在英语教学中实施情感教育是一个值得探讨的问题。 相似文献
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吕桂真 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(1):90-92
在教育领域,人文教育一直被认为是教育的热点之一,大学英语教学也不例外.在大学英语教学中,全面贯彻人文教育赋予了英语教学一种新的理念.针对当今大学英语教学的特点,提出了大学英语教育与人文教育实现和谐发展的建议,从而提高大学英语教育水平. 相似文献
6.
王永革 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(6):106-107
创新教育是以培养人的创造精神和实践能力为基本价值取向的教育,是实施素质教育的核心.教学活动是学校工作的重点,也是开展创新教育的主渠道,将开放英语教学与培养学生的创新素质相结合,既有助于提高英语教学的效率,使之充满活力,也是将创新教育落实到了实处.对此,在英语教学中实施创新教育对培养创造性人才,具有一定的促进作用. 相似文献
7.
吴立农 《中国科教创新导刊》2013,(23):106-106
随着我国社会经济的发展以及对外交流的不断增强,国际一体化趋势已对大学英语教学提出了新的挑战。在通识教育的大背景下,国内许多大学都在积极推行通识教育的理念。作为专业性极强的高等医学院校更应将医学专业教育与通识教育紧密联系起来,而大学英语教学是通识教育的重要组成部分。在高等医学院校英语教学中建构通识教育课程体系,不仅对大学英语教学改革的方向具有普遍性的意义,也对高等医学院校英语教学的特殊性具有指导意义。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2021,(11):69-70
素质教育视域下,民办高校英语教学存在的问题得到凸显,同时也为民办高校英语教学改革指明了方向。民办高校英语教学改革是一个系统性的工程,需要多方参与与支撑,尤其是英语教师与教育管理者之间的互动力,推动民办高校英语教学体系的优化,达到教学改革的有效性。因此,本文立足于民办高校英语教学改革中教师与教育管理者的互动现状,分析教师和教育管理者的互动价值及内容,最后提出教师和教育管理者的互动路径。 相似文献
9.
在文秘英语教学组织中运用挫折教育,培养文秘英语专业学生的抗挫折能力,是未来职业要求和大学生成长的需要,有利于提高大学生的社会适应能力;同时,挫折教育也是当前高校教育的重要内容,该文就文秘英语教学组织中挫折教育应用及对策展开论述,并提出在文秘英语教学中渗透挫折教育的可行性。 相似文献
10.
英语教学不仅仅是作为语言教学的一个过程．同时也是一个情感交流的过程。英语新课程标准也指出,情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一,因而在英语教学过程中,应该重视情感教育的作用。 相似文献
11.
徐燕 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):381+383
英语是一门国际性语言,随着世界经济全球化的进程,英语作为一种交流工具也越来越受到人们的关注。在当前中等职业教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用。而中等职业学校的英语教学势必要与现代社会所需求的复合型人才相接轨,这应当是职业英语教学迫在眉睫的改革趋势和发展方向,本文就当今社会环境下中等职业教育的英语教学,为中等职业教育英语教学提供一定的理论依据。 相似文献
12.
多媒体在英语教学中的合理应用 总被引：1，自引：0，他引：1
汪献芳 《四川教育学院学报》2007,23(2):84-85
随着社会的发展、教育的改革,传统“填鸭式”的英语教学模式已经不能很好地适应现代英语教学的需要。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段,已广泛应用于英语教学中,它有很多的优势,但使用不当,也会带来问题。在英语教学中应合理使用多媒体,提高英语教学效率。 相似文献
13.
在文秘英语教学组织中运用挫折教育,培养文秘英语专业学生的抗挫折能力,是未来职业要求和大学生成长的需要,有利于提高大学生的社会适应能力;同时,挫折教育也是当前高校教育的重要内容,该文就文秘英语教学组织中挫折教育应用及对策展开论述,并提出在文秘英语教学中渗透挫折教育的可行性。 相似文献
14.
《语文学刊:高等教育版》2016,(7)
教育的方式需要不断地随时代的发展而发展,这也是我国教育现代化发展的必经之路。近年来的大学英语教学不断地发生着改变,教育不断像信息化转变,而大学英语教学也正在经历着更深层次的变革。课堂是英语教学活动的主场,从生态学角度分析,它是由教师、学生、教学环境等生态因素构成的完整的生态系统。文章采用生态学以及系统科学等相关理论,对大学英语教学进行研究,依据对大学英语教学生态系统、功能以及如何建立进行介绍。总之,要把大学英语课堂教学看做是一个教育生态系统。 相似文献
15.
徐文婕 《中国科教创新导刊》2010,(7):119-119
随着图像时代的到来,图像逐步深入到教育内部,势必对中专英语教学造成了影响。这种影响是挑战,但也充满机遇。更新教学观念、调整教学内容、利用多媒体课件、将艺术教育融入英语教学是中专英语教学在图像时代迎接挑战和机遇的出路。 相似文献
16.
在英语教学中,不仅仅要教会学生使用英语语言,同时还要使学生在学习语言文字的过程中潜移默化地受到情感的教育,这是英语教学的重任之一,也是难点之一。文章从教学环境、教师情绪、教学内容三个方面阐述分析了如何在英语教学中实施情感教育,提高英语教学质量。 相似文献
17.
高职英语教学是高等职业技术教育的重要环节。随着高等职业教育的迅速发展,高职英语教学也面临着改革与调整。根据我国高职院校英语教育教学的现状,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段四个方面来探讨高职英语教学改革。 相似文献
18.
刘斌 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
大学英语作为高校学生必修的一门课程,在人才培养过程中具有不可替代的作用。然而在当前的大学英语教学中很多教师比较侧重教学内容的传授,忽略了思政教育的融入。在大学英语教学中融入思政教育不仅是课程培养目标的要求,而且在大学英语教学中融入思政教育也是可行性的。 相似文献
19.
情感是影响人的巨大力量,对学生的学习和成长有着重要的影响.情感教育也是英语教学的目标之一.因此,英语教学不仅是知识的传授过程,也是师生情感交流,学生智能发展的过程.那么,如何在英语教学中实施情感教育呢? 相似文献
20.
刘丹萍 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
素质教育是当今社会乃至全世界都关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。提高情感教育在英语教学中的价值,增加英语教学中所需的情感心理,全面实施英语情感教育,培养学生的创新素 相似文献