共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
王平武 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):86-87
当前,高职英语教学存在学生英语基础薄弱且学习积极性不高、教师教学理念陈旧难以提高教学质量两方面问题.为了满足当下的职业教育实践目标,培养出更多高素质综合性人才,将职业教育理念应用于英语实践教学中,从完善英语实践教学指导文件、优化英语实践教学方式,树立以学生为中心的教学理念、基于校内外实训场所,创设职业教育平台,构建双师型英语教师团队、设置科学合理的考核评价体系五个部分加强英语实践教学改革. 相似文献
2.
随着社会的不断发展,企业对人才的需求,高职英语教学的重要性也变得日益突出,然而,在教学过程中,由于学生的素质各异、心态各异等问题,给职业教育教学带来了困难.因此,职业教育的教师有必要通过调整教学观念、改变教学方法等手段来提高高职英语教学的质量,努力改善高职学生英语学习的现状. 相似文献
3.
景小玲 《读与写:教育教学刊》2007,4(1):5-7
信息时代的来临,使得英语在职业教育中的作用显得越来越突出,如何培养出能够适应市场经济需要而熟练应用英语、具有一定专业技能的复合型人才,是职业教育的办学方向。本文针对当前职业教育英语教学中存在的部分现状,就英语口语教学中运用交际教学法对培养学生的英语交际能力这一问题进行了探讨。 相似文献
4.
宋爱萍 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
职高学生英语基础普遍差,枯燥的教学环境及传统的教学方式使得学生惧怕甚至讨厌英语学习,这种现象严重地影响了职业教育中英语的教学质量,影响了职业技术人才的培养.只有充分调动学生学习英语的主动性和积极性,才能把英语学好. 相似文献
5.
社会要求人才必须具有综合素质,实用技能、计算机基本操作技能以及英语读写能力等与现代化生产紧密联系的能力.但在中等职业学校,学生英语基础普遍较差,而且原因来自许多方面.这在一定程度上影响了职业教育的发展,成为发展职业教育的瓶颈.本文从学生自身和教学环境等多个角度,分析探讨中职英语差生的形成原因.并结合自身的教学实践,针对中职英语差生形成的原因和心理,探究解决中职英语差生状况、提高英语差生的策略. 相似文献
6.
孙洪英 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):100-103
高职教育的目的就是培养＂无缝链接＂适合社会需求的实用人才。以普通高等教育为参照的高职公共英语教学,一方面难以体现出高职教学本身应有的特点,另一方面高职公共英语专业应用性不强,不能满足学生化工职业英语环境的需要,学生所学内容与将来工作岗位脱钩,学不致用。枯燥单一的语言知识灌输,使原本英语基础较差的高职学生对英语学习更失去了信心和兴趣,导致英语教学跟不上职业形势发展。因此以培养具有化工职业英语素养的复合型人才,满足企业对化工专业人才的交际英语需求的公共英语教学功能改革迫在眉睫。课程功能设计应遵循公共英语设计的基础上结合化工学生自身职业特点,同时兼顾注重学生实际的需求。 相似文献
7.
根据职业英语学生其独特的特点,要在教学过程中重视基础知识的讲解和学生的掌握情况,使学生打好基础,充分调动学生学习英语的主动性和积极性,培养他们对英语学习的兴趣,树立他们对英语学习的信心,提高学生的英语运用水平,帮助他们提高他们的综合素质,以适应市场对人才的要求.在当前市场经济环境下,职业教育受到越来越多的重视,市场要求其培养出对英语能够熟练应用,并且具有一定专业技术技能,新的复合型当代工人,英语教学在职业教育中表现出越来越突出的作用.本文就当前职业英语教学中存在的问题,进行了简要的分析,并提出相应的防治策略. 相似文献
8.
随着时代的进步,社会各界对人才的需求与日剧增,职业教育越来越受到社会的重视.英语作为职业高中课程的重要部分,对职业人才的培养起着关键作用.因此,本文深入探究情感化教学的重要性及原则,并提出职高英语情感化教学的策略,希望可以促进职业高中学生的全面发展. 相似文献
9.
郭届红 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):176
职业教育是为就业服务的教育,应把培养实用型人才作为教学的主要目标.旅游服务英语课程是职业中专饭店服务与管理专业的一门主要专业课,要求学生在掌握专业知识的基础上,能熟练运用英语进行交际对话.目前,学生对英语学习缺乏兴趣、课堂上羞于开口等问题普通存在.因此,增强学生学习主动性,激发学生学习动机,发展学生学习能力,应该是每一位英语教师不断探索的课题. 相似文献
10.
新型的职业教育是提高职业行动能力,培养满足社会需求的人才,高职英语教师在教学中必须坚持“行动导向驱动”,改变教学观念,因材施教,取舍教学内容,致力于教学的设计,引领学生学习运用好的英语知识,提高学生就业竞争能力。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2015,(15)
在英语语音课程教学中,以英语演讲为主要教辅手段,不仅增强了对学生英语演讲能力的培养,也利于对学生专业技能和职业技能的提升,符合现代职业教育体系的培养理念,对于培养复合型和技能型人才起到了很好的推动作用。 相似文献
12.
根据新形势下职业教育的发展要求,本文提出中职化学化工专业英语教学要从注重所学内容的实用性和提高学生学习兴趣这两点入手,以就业需求为导向,以培养企业需要人才为目标.根据中职学生的特点,本文尝试从不同角度和途径思考和解决学生化学化工专业英语的学习和使用问题,提高学生在专业岗位就业时的英语水平,达到实用够用,可直接服务于企业的要求. 相似文献
13.
杨玉琼 《中国科教创新导刊》2013,(26):53-53
大学英语教学要符合高职教育的培养目标以及社会对专业交际人才的客观需求。这就要求我们的教学要以实用性为重心,着力培养学生用英语进行实际工作的能力。把基础英语和行业英语相结合的教学模式引入高职英语教学酒店专业是实践性和操作性很强的教学,随着当今社会的进步和全球化进程的加速,酒店专业对于英语人才的需求越来越大并将发挥更加突出的作用。把基础英语和酒店行业英语相结合的教学模式引入高职酒店专业的英语教学,使学生能够学以致用,学用结合,正是职业教育的特点和职业教育的生命力之所在。 相似文献
14.
本文分析了关于职业教育幼师英语存在的几个问题,首先是学生的意识问题,第二是对于以就业为导向的职业教育,第三是在教育中教学中如何改善面前的状况,如何使学生意识到外语在工作中的重要性,如何使学生在学生中提高教学兴趣. 相似文献
15.
孙美新 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(4):60-61
在化工教学中开发计算机辅助教学,不仅适用于中学教学,而且是职业教育迅速发展的重要方向.在职业学校化工教学中应用计算机辅助教学,不仅能较好地提高教学效果,还可以提高课堂教学效率,以及学生适应社会发展的能力. 相似文献
16.
现代高等职业技术教育要以培养从事生产、建设、服务、管理第一线的应用型人才为目的。随着世界经济全球化的发展,英语已成为高职高专学生必备技能之一。高职院校中公共英语教学应顺应现代职业教育的新形势,应使公共英语教学与专业特色相结合,改变以往的教学和考试模式。课堂教学应转向以学生为主体,教师要充当导演,组织好教学,从而使培养出来的学生在英语运用上能较快地适应市场的用人要求。 相似文献
17.
张芳 《淮北职业技术学院学报》2014,(5):68-69
在职业教育教学中,英语教学一直面临着很多困难,如学生的英语基础差、学习积极性不高、教学模式落后、方法单一等。中职英语教师要积极面对并敢于应对挑战,不断在教学实践中摸索有效提高中职英语教学质量的对策,以适应新的生源情况及职业岗位对技能型人才的要求。 相似文献
18.
蔡文靖 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(8)
在当前职业教育中,英语教学的地位越来越重要,其最主要的原因是在社会主义市场经济日益完善和健全的进程中,社会对人才的需求已发生了巨大的变化.职业学校学生的英语基础普遍较差,绝大部分学生从心理上惧怕甚至讨厌英语学习.因此,我们必须从根本上处理好学生对英语学习重要性的认识,千方百计调动学生学习英语的积极性,充分发挥英语教师的主导作用,采用符合学生学习兴趣的有效的教学方式、方法,调动学生学习英语的积极性和主动性,学生才能把英语学好. 相似文献
19.
分析了职业学校英语教学的现状,从现状出发证明了英语分层教学在职业学校中实施的必要性,并对职业教育分层教学模式的理论依据、英语分层教学的具体方法、分层教学中应注意的几个问题等方面进行了论述.提出了提高职校英语教学效果的途径,指出职校每一位英语教师都应不断地改进自己的教学理念.应以学生就业需要为指向来进行教学,以增进职业学校学生自主学习英语的兴趣和能力,增强职校毕业生的就业竞争力. 相似文献
20.
职业院校的任务,是为社会培养和造就既有基础理论知识又具备专业技术技能的复合人才.理论授课与实践性教学是职业教育教学中两种不同的教学形式.理论对实践有指导作用,而实践则是完成理论转化的唯一手段.实践性教学注重学生技能的培养,能为社会输送一线人才.实践性教学是职业教育的显著特色. 相似文献