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合格加特长学生的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
中国体育逐渐向终身化、生活化和产业化方向发展。学校应把培养学生的体育兴趣和体育习惯放在首位．要着眼于保护和培养学生的体育兴趣，着眼于提高学生的学习积极性和主动性。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”学生对体育项目有了兴趣，他们就会积极实践，有所创新。我们提倡培养“合格加特长”的学生，就必须给学生发展特长的机会。特长是和兴趣联系在一起的，兴趣是起点，爱好是行动，在此基础上发挥特长是会有所收益的。 相似文献
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在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。学校应把培养学生的体育兴趣和体育习惯放在首位,要着眼于保护和培养学生的体育兴趣,着眼于提高学生的学习积极性和主动性。学生对体育项目有了兴趣,他们就会积极实践,有所创新。通过让学生自主自愿地参加适合于自己的体育活动实践,使学生充分体验运动的乐趣和意义,培养学生对体育运动的爱好和兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,也是促进学生不断进步与发展的不竭动力。体育兴趣不仅是学生积极进行体育知识学习、积极参与体育锻炼的基本动力之一,也是搞好课堂教学,培养学生良好的体育习惯,不断增强学生体质的重要因素。在体育教学中培养学生的体育兴趣,促使学生爱好体育,自觉锻炼身体,树立终身体育的意识,可以使学生的身心得到全面健康的发展,为将来参加社会工作奠定良好的基础。因此,在体育教学中,教师应重视培养学生的学习兴趣。 相似文献
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在体育教学和活动中,学生的体育兴趣是影响学生学习自觉性、积极性的重要因素。学生的兴趣一旦被激发,他们就会产生聚精会神的注意力,愉快的情绪及坚强的意志品质,对提高活动的效果有着不可忽视的作用。我国古代教育家孔子就说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”而学校体育教学的目标之一就是培养学生的体育兴趣和意识,养成终身自觉锻炼身体的习惯。因此,在体育教学和活动中,必须采取有效措施,培养和激发学生的体育兴趣。 一、学生缺乏体育兴趣的原因 １．对体育缺乏正确的理解和认识。有的人认为体育只不过是跑跑、跳跳… 相似文献
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张艳明 《商情·科学教育家》2011,(12)
孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的强大内部动力,浓厚的学习兴趣可以使学生感到学习有极大的吸引力,能促使学生枳极主动地去认真求知,勤奋钻研.在体育教学中培养学生的学习兴趣也是体育教学中的重要环节. 相似文献
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孔子云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”激发与培养学生的体育兴趣,不仅有利于增强学生参与体育锻炼的自觉性和积极性,而且有利于增强学生的身体素质,从而为他们今后的学习、工作和生活打下坚实的身体基础。因此,如何培养学生学习体育的兴趣是每一位体育教师都必须认真思考的问题。笔者结合自己的教学实践谈谈体会和做法。 相似文献
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第斯多惠提出：“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”我国古代教育家孔子也提出：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣在学生学习知识,探索世界中的重要性。体育新课程标准也明确提出：在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。学生对体育的兴趣直接影响着教育教学效果,影响着学生习惯的养成和“终身体育”、“快乐体育”意识的形成,在新形势下,尤其要摒弃传统体育教学的种种弊端,培养学生对体育课的学习兴趣。 相似文献
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黄培中 《新课程导学(上)》2014,(27)
正《体育与健康课程标准》特别强调,要注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法,增强学生的体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等,为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面发展。我国古代教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"新一轮课程改革十分重视激发学生的体育兴趣,这是因为,学生一旦对体育有了兴趣,就会激发出积极参与的热情,从而提高参与的积极性和 相似文献
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马建宇 《漯河职业技术学院学报》2008,7(5):147-148
体育课越来越着眼于未来国民素质,坚持“健康第一”的指导思想。在体育教学中,有意识地融入德育教育和审美教育。体育课应当进行分化和综合,以不同的形式和特点提高学生的兴趣,培养体育意识和兴趣,养成运动习惯。 相似文献
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初中作文教学至关重要，如何提高初中学生的作文水平？孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我在教学中着眼于能力培养，兴趣激发，取得了较好的效果。 相似文献
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武立兵 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(2):87-88
体育锻炼是学生进行体育活动的主要方式。在以人为中心的社会发展中，应尊重学生个人意愿，增强体质，增进健康。体育锻炼着眼于学生一生的身心健康和发展，培养学生的体育兴趣、意识和能力。 相似文献
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耿在磊 《教学研究(河北)》2001,24(4):292-294
古语有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这也体现了我国现代教育寓教于乐的原则。兴趣可以激发青少年学生的求知欲望,从而获得有关方面的知识、技能,并使某种素质和技能得到发展。为此,教师在教学过程中必须发挥主导作用,以激发学生的需要、动机和兴趣,充分调动他们的积极性和主动性。因此,在体育教学中激发和培养学生的兴趣,对促进体育教学,提高教学质量有积极作用。 相似文献
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"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",古先贤强调了"兴趣"的重要性。兴趣具有强烈的积极情绪色彩,是求知、探索的内趋力,也是天然的启蒙者。在新课程改革中培养小学生的体育运动兴趣,增强小学生终身参加体育锻炼意识的意义重大。本文主要阐述了创新小学体育课堂教学,培养学生体育运动兴趣的策略。 相似文献
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大学时期是人体生理、心理、生活习惯、个性爱好形成的黄金阶段,也是培养终身体育的最好阶段。本文阐述了在高校体育教学中,影响学生体育兴趣的因素及如何培养和激发学生的体育兴趣,提出几点建议,从而达到实现学生终身体育的学习目的。 相似文献
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李华 《中小学教育与管理》2004,(12):44-44
素质教育，就是在教育过程中面向全体学生着眼于学生素质的提高。重点是培养学生创新精神和实践能力，创新精神的培养是素质教育的核心。体育教学也是如此，在不断提高教师素质的同时，也要对学生进行思想教育，要重视对学生体育兴趣和爱好的培养．重视培养学生的心理素质，加强和丰富学生的课外体育活动．从而使学生成为德、智、体全面发展的四有人才。 相似文献
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贺耀辉 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
新课程改革对我国教育的发展乃至社会的发展具有十分深远的影响。学校体育是国民体育的基础,在培养人才过程中占有极其重要的地位和作用。因此,体育教育工作者必须着眼于学生的全面发展,努力探讨新形势下体育教育的特点和规律,积极投身到新课程改革的实践中去。培养学生积极的体育兴趣,激发学生的学习热情,应该是体育新课程实施的一个重要突破口。 相似文献
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孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"任何乐趣都来自内心的愉悦体验,学习英语也不例外。结合高中英语课堂教学实践,从学习英语的实际需求出发,着眼于激发和培养学生的学习兴趣,才能收到理想的教学效果,从而提高英语教学质量。1.学生具有积极的心理状态和认真进取的精神以及自信心。课堂教学的主 相似文献
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论初中体育教学中学生兴趣的激发和培养 总被引：1，自引：0，他引：1
谢松 《中国科教创新导刊》2012,(18):242-242
体育课是初中的一门重要学科,只有激起学生的兴趣和学习积极性,才能收到好的教育教学效果.因此,激发和培养学生的兴趣是当前形势下体育教学的一个重要课题.本文从初中体育教学实际出发,对学生兴趣的激发和培养进行了研究. 相似文献
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人们对体育的认识和体育技能的掌握大多在学生时代。要想通过体育教学使学生掌握体育锻炼的基本知识、基本技能，培养学生终身锻炼的意识、习惯。就要首先解决好学生运动兴趣的培养。 相似文献