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郭忠美 《辽宁广播电视大学学报》2015,(1):74-76
随着新型工业化的不断推进和科技的飞速发展,现代职业教育校企合作越来越受到党中央、国务院的高度重视。然而我国高职教育校企合作的发展存在诸多亟待完善的法律问题。本文拟着重从校企合作法律体系的完善,校企合作各方责、权、利、效的确定,《校企合作协议》的规范及校企合作运行中法律保障与监督机制的建构等方面提出完善建议,以期促进我国职业教育校企合作的健康有序发展。 相似文献
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我国目前正努力推进职业教育校企合作的进程,校企合作在取得显著成绩的同时,现存的监管机制却成为制约校企合作顺利进行的突出问题。对此,可通过完善校企合作运行管理机制,加强校企合作内涵建设,提高合作质量和合作效果等措施来加强校企合作规范管理,从而提高人才培养水平,提升人才培养质量。 相似文献
3.
史成泽 《漯河职业技术学院学报》2012,11(6):35-37
教学质量始终是高职院校的生命线,是衡量高职院校办学水平的重要标志。文章分析了目前高职院校校企合作教学质量评价运行不良的症结所在,从建立校企合作的组织领导机构,鼓励和引导校企全员积极参与,完善教学质量评价的工作组织系统三方面提出校企合作教学质量评价的运行策略。 相似文献
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葛秋良 《番禺职业技术学院学报》2014,(2):60-64
创新校企合作机制与体制是促进职业教育健康、持续发展的关键,应构建多赢的利益驱动机制,充分调动校企合作过程中学校、企业、政府及社会等所有参与者的积极主动性,健全和完善校企合作运行机制,及时调控、定期评价,保障校企合作的良性运行,促进职业教育快速发展。 相似文献
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校企合作是学校和企业寻求共同发展、谋求共同利益的一种组织形式。针对国内现阶段高职院校所开展的校企合作情况,分析办学管理保障机制的运行现状与问题结症,指出职教校企合作中三方主体(学校、企业、政府)必须明确自身应承担的职责义务,充分发挥各自功能优势,通过建立完善的组织管理与保障运行机构,共同商讨制定相应的制度措施,促进校企合作的持续性发展。并提出建立校企合作办学管理与保障机制的构想和适合专业发展的校企合作机制的实施方案。 相似文献
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黄顺杨 《闽西职业技术学院学报》2012,14(4):21-24
现代学徒制具有典型的校企合作、工学结合特征。闽西职业技术学院积极探索基于现代学徒制的校企合作,但在实践中存在政策法规不完善、财政投入不足以及企业参与动力不足等方面问题。推动基于现代学徒制的校企合作走向深入,需要完善法律法规,建立行业职业教育教学指导委员会,构建有约束的企业利益保障机制,完善开放式运行保障机制。 相似文献
10.
校企合作、产学结合作为中国职业教育改革发展的重要举措和方向,越来越受到国家的重视。各级政府、教育行政部门和各类职业院校都把大力推进校企合作作为当前职业教育改革和发展的重点,作为解决职业教育诸多问题的突破口。要落实校企合作,各级政府应在其中发挥主导作用;健全完善相应法律法规和刚性激励约束机制;创新校企合作的运行模式,调动校企两个方面的积极性。 相似文献
11.
校企合作教育模式运行机制建设的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
苟建华 《浙江教育学院学报》2010,(2):45-50
校企合作是培养应用型人才的重要途径。现行校企合作教育在保障机制、合作观念、组织运作等方面都存在问题。要解决这些问题,在政府层面须建立校企合作教育的促进保障机制,在学校层面须建立校企合作的主动适应与调节机制,在企业层面须建立校企合作的内在需求机制。 相似文献
12.
王翠娥 《晋城职业技术学院学报》2013,6(2):23-26
高等职业教育强调为生产第一线服务,这种人才培养定位的特殊性决定了高职人才培养必须依托校企深层合作,为企业输送急需人才。如何构建稳定、持久的合作运行机制,使校企合作深入、健康地发展,学校、企业、政府三方面都有不容忽视的职责与作用。剖析校企深层合作存在的问题,探讨校企深层合作的对策,对于实现高职院校和企业共同发展具有十分重要的现实意义。 相似文献
13.
如何创新校企合作的方式是职业教育的重要课题。通过对杭州职业技术学院校企合作的实践研究,对职业院校开展校企合作的不同路径进行探讨,剖析了校企一体化机制的特点,总结了职业院校校企共同体的创新经验。 相似文献
14.
高职院校校企合作办学模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
丁超 《商丘职业技术学院学报》2011,10(4):96-98
市场经济时代,高职院校与企业需要密切携手、积极尝试构建有效＂校企合作＂办学模式。这是现代社会对高技能人才诉求的必然回应,切合现代高职教育发展的必然趋势,有利于高职院校培养出更多适合行业、企业需要的高技能应用型人才。当前,校企合作双方应在目标导向型人才培养合作模式基础上,设法解决合作中存在的认识及配合等方面的问题,积极探索保障＂校企合作＂人才培养模式高效运行的良效机制,力求通过合作办学以提高应用型人才培养质量、实现高等职业技术教育之可持续发展。 相似文献
15.
徐芳 《番禺职业技术学院学报》2014,(3):61-64
校企共同体是校企合作的新型组织形态,是高职院校创新校企合作体制机制的突破口。通过对广州铁路职业技术学院构建校企共同体模式的经验总结,提出优化校企合作环境、理顺校企合作关系和建立校企运行机制等措施来保障校企共同体的良性运行。 相似文献
16.
高职毕业生的技能应与行业企业所需的技能合理对接,体现职业特点,所以开展校企合作尤为重要。但目前国家宏观制度,校企双方观念、利益及合作运行机制等方面存在的问题严重制约着校企合作进展。只有在国家立法的支持下,建立长效合作机制,创新合作模式,拓宽校企合作领域,提高企业参与职业教育的热情,才能真正使校企合作落到实处,培养出符合社会需求的实用型人才。 相似文献
17.
邓树生 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):85-88
从宏观上探究广西高职院校校企合作资源整合具有重要现实意义。剖析广西高职院校校企合作资源问题和原因,提出更新观念,牢固树立校企资源整合理念;发挥政府宏观调控主导作用、建章立制、组建职教集团;深化改革,加强校企双方自身资源整合等措施,是整合校企资源的思路。 相似文献
18.
高职校企合作具有生命周期特征,将关系生命周期理论纳入校企合作研究中,是理论上的一种创新和尝试。这一研究认为高职校企合作关系生命周期各阶段的划分应在合作关系建立后,划分为成长期、成熟期、衰退期和蜕变期四个阶段,并针对松散型、伙伴型和联盟型三种层次的校企合作关系,分析其关系生命周期各阶段特点。 相似文献
19.
职业院校校企合作成效不理想,究其原因,尚未构建起校企合作长效机制.校企合作机制落后成为制约职业教育健康发展的主要障碍之一.完善校企合作机构及其管理机构,构建政策保障机制,构建互惠双赢的驱动机制,构建校企合作评价机制,建立政府主导,职业院校主动,行业、企业参与的“四方联动”长效机制,校企合作才能形成长期、稳定、有效的战略合作. 相似文献
20.
杨德武 《中国现代教育装备》2014,(15):100-101
讨论了高职院校医疗器械维修技术专业实施校企合作的背景及目标,分析＂校企合作,实现共赢＂的创新思路,总结北京卫生职业学院与东芝医疗系统（中国）有限公司开展校企合作的实践成果,并对今后开展校企合作提出了建议。 相似文献