共查询到10条相似文献，搜索用时 843 毫秒
1.
2015版美国卡内基选择性社会服务分类出现一些新动向:申请指南更加具体明确且导向性增强;申请报告着眼于社会服务活动的更新变化;制度性分类和描述性分类相融合;分类更加以高校为本,审核标准细化并有所提高.这些新变化在一定程度上产生了促进高校履行社会服务职能、改善高校社会服务评估状况、引导高校分类结果走向多元和推动高校制定专门社会服务政策等影响.它启示我们:社会服务也可作为分类依据;分类数据来源应多样化;应构建多元化动态性的高校分类指标体系;应制定社会服务导向政策促进教学以及高校科研和社会服务协调发展. 相似文献
2.
社会服务是高等学校公认的三大职能中发展变化最快的职能。但社会服务职能这一标准在我国高校分类的实践中长期处于一种缺失状态。无论是从高校社会服务职能的历史嬗变,还是对高校公认三大职能关系的学理反思来看,社会服务职能的重要性都在日益彰显,美国卡内基高等教育最新分类标准已体现并正在实践社会服务职能。因此,高校分类要给予社会服务职能必要的关照,并将其纳为重要考量标准。 相似文献
3.
社会服务已经成为高校最主要职能之一,承担着社会和自身发展的双重责任。在高等教育大众化和高校多样化发展背景下,高校的社会服务能力是高校分类和评价的重要依据。文章以新兴的欧洲大学图和美国卡内基两个高等教育机构分类体系实践的比较和研究为基础,提出社会服务型高校正在成为欧美高校分类体系中的独立类别,体现了国外高校分类体系新的发展趋势。同时,认为这两个分类呈现出五大特点。 相似文献
4.
我国高校分类标准中社会服务职能的缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国高校分类的实践通常只把人才培养和科学研究职能作为分类标准,有意无意地忽视社会服务职能,导致社会服务职能这一标准长期处于缺失状态。但无论是从高校社会服务职能的历史嬗变,还是对高校公认三大职能关系的学理反思来看,社会服务职能的重要性都在日益彰显。美国卡内基高等教育最新分类标准已体现、并正在实践社会服务职能。因此,高校分类要给予社会服务职能必要的重视,并将其纳为重要考量标准。 相似文献
5.
高等学校的分类、定位和评价不仅关系到教育资源的分配,而且关系到公众对高等教育服务的选择和高校自身社会职能的发挥及其可持续发展。笔者针对我国大学评价中存在的问题,提出以“三类人才”的划分为依据,按“资源与任务挂钩”的原则构建高校分类定位及评价系统的思路,以期对不同类型的高校如何把握自己的办学目标有所启示,促进高等教育在公平环境下竞争发展。 相似文献
6.
社会服务型大学是伴随现代大学功能的完善而逐渐形成的,是高等教育大众化和高校多样化发展的必然产物。文章以对欧洲大学图和美国卡内基两个高校分类体系中社会服务型大学分类实践的研究和比较为基础,指出在高校类别中增加社会服务型大学已成为国外高校分类体系改革的重要发展趋势;认为在构建新型高校分类体系过程中,应着力探索社会服务型大学分类的中国模式,构建科学的社会服务相关维度和指标体系,合理呈现分类结果,加强资源配置和政策引导,促进高校提升社会服务和合作能力。 相似文献
7.
高校的分类是"一个世界性难题",目前国际国内关于高校分类的研究较多,但统一并权威的分类模式并没有形成。从高等教育人才培养、科学研究和社会服务的三大职能视角切入,建立三维坐标系,依据不同类型高校三大职能在坐标系中所占的比值,可以对高校进行大体分类。 相似文献
8.
何召颖 《开封教育学院学报》2015,(7)
高校社区经历了从高校单位制到高校社区制的发展历程。详细回顾高校单位制、高校社区的发展历程,探析高校社区的兴起和发展过程中其承担的职能变化,重点分析高校社区单位制下剥离出来的社会管理服务职能,提出高校社区在为社区居民提供服务、社区事务自治以及文化情感归属等职能方面发挥着重要作用,有利于高效整合资源,建设校园文化,促进高校科研事业进步。 相似文献
9.
夏晓丽 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):135-135
人才培养、科学研究、服务社会和文化传陈与创新共同构成高等教育的四大职能,其中人才培养是基本职能,科学研究与之相互依存与促进,服务社会是以人才培养和科学研究为依托,文化创新则代表着高校的责任,安徽大学作为部省共建的综合性大学,为高校发挥四大职能提供了重要启示。 相似文献
10.
大学进行全球化思考与本土化行动应有四个方面:一是开放办学.互联网时代,接受高等教育不应再受到时间或地点的限制.高校如何在所服务的周边社区以外发挥影响力,远程化教育将极有可能改变全世界高等教育传播的前景.二是高校的领导力.历史上的高校就已经在社会发展中发挥了重要作用.在当今学习型社会的年代,高校在确定教育战略重点时应把当前国家和地区所面临的许多紧迫问题优先考虑进去,继续发挥引领社会发展的作用.三是服务社会.很多高校已经有了为所在区域提供服务的牢固传统.但在全球化社会环境中,高校可以通过跨区域服务,如人道主义援助、制度发展、技术援助和政府咨询来加强这些传统,我们一定要鼓励并支持师生来从事这些活动.四是大学应在培养多元文化理解中发挥作用.作为启蒙与教育的中心,大学应通过为人类与文化的多样性问题提供广阔的视野,在促进多元文化理解方面作出应有的贡献. 相似文献