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一休 《语文世界(高中版)》2005,(12)
巧移火柴请你想一想,移动图中哪两根火柴,可以使该图变为两个字?变国名请移动1根火柴,使它成为一个国名,动动脑,你一定能完成。移火柴组节日名图中火柴拼成“示”“田”两个字。请你移动其中两根火柴。使它变为一个节日的名称本期“趣味语文吧”答案巧移火柴变国名移火柴组节日 相似文献
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开心果 《语文世界(高中版)》2004,(10)
乐乐语录走迷宫火柴游戏用12根火柴摆出3个正方形,谁都会,用11根火柴也能摆出3个正方形,你会吗?用10根呢?考考你的观察力左右两幅图中有5处不同,请快快找出来。答 案走火柴游戏迷宫用11根火柴考考你的观察力用10根火柴开心万花筒@开心果 相似文献
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张祉浩 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6)
让等式成立下图是由火柴杆组成的一个错误算式,只给你一根火柴杆,添上去,使这个算式变得正确,你会做吗?2一千变一图中用十三根火柴搭成了1000,请你仅移动两根火柴,使结果等于1。你能办到吗? 相似文献
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小小的火柴盒里面也有大学问,比如用火柴摆图形,就是一件非常有趣的事。一天,宋老师拿了一些火柴分给胡湘萍、章彦琼和胡至芬三位同学,然后提出如下问题:“8根火柴能摆成几个正方形?”胡湘萍:“可以摆成1个或两个。”[图1(a),(b)]。章彦琼:“可以摆9个。”[图1(c)]宋老师:“还有其他的摆法吗?”同学们不语。宋老师:“这样吧,我再问一个问题,4根火柴能摆成几个正方形?”章彦琼:“4根火柴能摆成一个正方形。”宋老师:“如果在这个正方形上再加上两根火柴,能摆成几个正方形?”胡至芬:“又增加了4个小正方形,再加上原来那个大正方形,一共是5个正… 相似文献
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《数理化学习(初中版)》2002,(8)
下图是用10根火柴摆成的两只“高脚杯”现在,请你在这两只“高脚杯”上移动4根火柴,把它变成一幢房屋;或移动4根火柴,把它变成一面“风信旗”? 训练一下你的空间想象能力. (时限:5分钟)智移火柴~~ 相似文献
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在三年级“长方形周长”一课的深化练习中,我设计了如下两个操作活动(学具是火柴棒,一根火柴棒的长假设代表1厘米): 一、教师出示下面两个用火柴棒摆成的图形(用幻灯出示)。先让学生照图(1)的样子,在自己的课桌上摆好,然后教师问学生:你能否移动图(1)中的几根火柴,使它变成图(2)的形状?学生在操作过程中发 相似文献