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王强 《成都教育学院学报》2002,16(2):5-6
当今社会,科学技术日新月异,信息技术突飞猛进,新型的交际及交流工具——互联网应运而生。计算机网络系统成为对当代青少年极富魅力的新领域,在我国700多万的上网人数中,青少年已是主要对象。互联网以其迅速、广泛的信息极大地丰富了青少年接触世界、认识世界的渠道,它必将成为推动人类发展的强大动力,为我们的政治观走向世界开拓无限广阔和十分美好的前景。但同时也带来了青少年网络使用者的一些教育问题。学校的德育工作,青少年的思 相似文献
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互联网是人类化发展史上的又一次重大变迁，但同时我们也应看到，互联网的消极化对青少年的心理和行为模式的影响是极其深刻的。本列举了互联网带来的负面影响及其对青少年的危害，从而提出一系列的防控对策。 相似文献
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互联网的发展使人类的工作、生活、学习方式得到了极大改善。青少年是最早接受互联网的群体之一,他们受互联网的影响也较大,网络正以惊人的速度、力度、深度和广度影响着广大青少年的学习和成长。网络以其便捷、大容量、交互性强等新特点,对学生的学习、生活以及身心的健康发展都起着其他媒介不可替代的作用。但也应该看到,随着在价值判断和道德判断上的量变引发了青少年在认识方式和思维方式的质变,在互联网虚拟世界里,随着网络日益为青少年所熟知和使用,各种各样的网络道德问题也浮出水面,如何把握机遇、迎接挑战,是我们迫切需要解决的重… 相似文献
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互联网作为20世纪人类科学技术的重大突破，它在改变世界的同时也给教育尤其是青少年道德教育带来了前所未有的挑战和冲击。面对这样的挑战，无论是教育理论工作者还是一线教师，无论是家庭还是社会都不可能像鸵鸟那样把头埋进沙里，对于发生在青少年身上的问题视而不见或采取回避态度。而对于这样一个现实问题的回应和解答，只能建立在对青少年网络生活的实际调查和了解的基础之上。只有了解网络对青少年的实际影响，只有对现实问题进行深入扎实的研究，我们才有可能提出具有实效的教育对策，从而对问题的解决作出贡献。 相似文献
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超越时空的教学—网络教学再论 总被引：3，自引：0，他引：3
人类因互联网而形成了一个新的世界－网络世界。网络世界将构筑新的人类生存空间，也将构筑新的教育空间。当今教师已经直面生疏而又躲避不了的神奇的网络教学。网络教学是将计算机网络技术应用到教学之中的具体体现，是建立在多媒体、计算机网络和国际互联网基础之上的一种全新的教学系统或教学模式，是把教室扩展到校园网上、互联网上，使资源在全校甚至全国、全球范围共享的教学。 相似文献
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张永辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):88-89
随着我国网络信息技术的发展,互联网的运用开阔了青少年的视野,在生活与学习方面为青少年提供了便利.而互联网是一把"双刃剑"在给我们生活带来便利的同时也带了一定的负面的影响.如何在21世纪信息化的时代引导青少年合理、科学、健康的上网成为了青少年工作的重要内容之一. 相似文献
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张京 《时事(时事报告中学生版)》2001,(2)
网络世纪风已登陆，它将无孔不入地吹进社会生活的各个角落，网络给人类带来了进步，这是不可否认的事实。让我们放眼看世界：美国，网络已经进入千家万户，成为生活中不可分割的一部分。不懂网络就是新世纪的文盲。但任何事物都有它的两面性，有的人说，青少年上网容易染上不良习惯，对身心健康很不利，对眼睛也不好，特别是还有黄毒。我看到过这样一组数据，某市网吧中20％的学生上网主要进行聊天和游戏，20％的学生上网主要是查看色情网站内容，只有不到一半的学生在网上从事与学习有关的活动。 门我认为，我们不应该把婴１ｕ口洗澡水同… 相似文献
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在人类社会进入21世纪的今天，电脑和网络为人们的学习、工作和人际交往提供了极大的便利，正日益成为我们生活中不可缺少的一部分。然而，网络在给人们提供大量有益东西的同时，也常常带来一定的负作用，尤其对尚未形成世界观的青少年的影响最为强烈。本人作为一名中小学校的计算机老师深感责任重大，特意对当地中小学生利用网络的情况采取多种形式进行 相似文献
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21世纪，“知识经济”、“网络经济”已成为我们日常生活中最抢眼的词汇，互联网正象一个不断生长和扩展的大网，伸向世界的每一个角落。网络是自印刷术发明以来人类最伟大的媒体革命，它扩大了人类实践活动的范围，增强了实践主体认识和改造自然的能力，弘扬了人类主动求索、应对挑战的实践智慧，造成尽多可能性空间。网络突破了任何组织、民族和国家的限制，成为一种多元性世界广域文化，为人们提供平等的文化参与机会。也给德育教育工作造成了很大影响，既带来了挑战，又提供了新的教育载体。 相似文献
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谈图书馆对青少年网络文化阅读的服务 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝芬芬 《中小学图书情报世界》2005,(9):30-32
在人类跨入21世纪的今天，网络已将整个世界连成一片。方便快捷的互联网络以其独有的魅力，渗入到我国当代青少年（以下称青少年）的学习、生活之中。网络文化对青少年的影响及青少年网络文化阅读的引导，成为社会各界关注的焦点。 相似文献
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21世纪是一个高度信息化的时代,互联网的快速发展对人类生活的各个领域产生着越来越重要的影响。在庞大的网民群体中,青少年占了很大比例,并且青少年网民的数量还在不断增加。互联网给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利,但是任何事物都有两面性,网络的负面影响也渐露端倪。 相似文献
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顾锡宏 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):92-95
随着互联网的迅猛发展，网络已成为青少年学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。青少年学生是一个庞大的上网群体，网络对其成长产生了复杂的影响。因此，面临网络的种种挑战与考验，如何加强青少年学生网络道德教育已成为我们教育工作者亟待解决的重要课题。就网络社会的特征和网络对青少年学生的影响进行了分析，并对加强青少年学生网络道德教育提出了对策与建议。 相似文献
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互联网作为20世纪人类科学技术的重大突破,它在改变世界的同时,也给教育尤其是青少年家庭教育带来了前所未有的挑战和冲击,提出了一些值得深入思考、研究的问题。如网瘾的高发期与亲子关系有何关系？对我们防治网瘾有何启示。 相似文献
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随着互联网的发展，计算机及其相关与我们的日常生活关系越来越密切，对青少年的健康发展也有很大影响。为了使计算机和互联网真正成为他们健康的工具，培养青少年具有一定的电脑素养、网络素养和信息素养，已成为新时期青少年教育的一项重要内容。 相似文献
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互联网在全球范围内的迅猛普及,使人类的整个生存结构,上到经济、政治、文化,下到工作、学习、娱乐,都发生了一次重大的变革。网络对大众生活的影响,在我们青少年身上更多地体现出来。由于网络的巨大包容性,它对人类的影响有深刻的两面性。青少年在网络时代里如何发展、如何“扬弃”地对待网络及其影响,是我们无法回避的重大问题。有人说: “网络文化一半是琼浆玉露,一半是鸦片毒药”,虽然有点夸大其辞,但也足见网络文化有其糟粕的一面。我们可以清楚地看到青少年网络道德感的弱化主要是因为网络的高度 相似文献
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进入21世纪以来，信息化是世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息化浪潮正在改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式，它给人类社会的政治、经济、文化所带来的是前所未有的巨大影响。在信息化浪潮的冲击下，网络世界、虚拟空间所带给学生的全方位的综合信息，是传 相似文献
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<正>在当今的媒介化社会中,人们通过互联网等新媒介平台参与公共事务的意愿越来越强。青少年作为主动、积极的受众,他们与成年人交流、参与公共事务的愿望也很强烈。然而,青少年很难有机会参与到公共、政治事务中去,主流媒体营造出来的青少年刻板形象更多的是受害者、罪犯、网络痴迷者、天才或竞赛获奖者,我们很难看到青少年在主流媒体上评论政治、社会事务,多 相似文献
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浅议网络对大学德育教育的机遇、挑战及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪，“知识经济”、“网络经济”已成为我们日常生活最抢眼的词汇。而互联网正像一个不断生长和扩展的大网，伸向世界的每一个角落。据统计，我国互联网使用者的平均年龄为35岁，上网人数中的45％为25岁以下的青少年．而大学生又首当其冲地成为网络冲浪的主力军。在价值判断和道德判断上的量变引发了大学青年在认识方式和思维方式的质变，已给高校德育教育带来了前所未有的挑战，也给德育教育工作提供了新的载体和阵地。如何把握机遇，迎接挑战，是我们迫切需要解决的重大课题。 相似文献
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网络新闻的发展及其对社会生活的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪的最后十年,信息化浪潮席卷全球．网络的触角也延伸到了社会的每一个角落。1994年4月,中科院计算机网络信息中心实现了与国际互联网的全功能连接．自此中国成为国际互联网大家庭的第77个成员。15年的时间,在人类历史的长河中或许不足为道。但对新闻发展史却有着至关重要的作用。生活在21世纪的我们,早已习惯了每天通过阅读新闻来了解世界,而互联网的发展也使得我们对这个世界的感知更为迅速便捷。 相似文献