共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
《晋城职业技术学院学报》2016,(3):9-11
目前,高职学生的集体主义观念十分淡漠。本文首先简要分析了集体主义教育在高职院校中的实践现状,然后从社会经济环境、世界文化融合、新时期时代背景和思想政治教育实践方式和教育模式4个方面,对教育实践活动进行了反思和总结。 相似文献
2.
本文在对部分中等职业学校学生集体主义价值观思想状况调查基础上,深入剖析中等职业学校学生在集体主义价值观认识和教育中存在问题的原因,进而提出加强学校教育、校园文化建设以及建立学校、家庭、社会三位一体教育模式等教育对策,把培养学生集体主义价值观真正落到实处。 相似文献
3.
钟志凌 《思想理论教育导刊》2014,(8)
社会利益格局的变化,改变了集体主义教育的社会背景。为提高集体主义教育的实效性,应在社会利益格局变化的背景下对其定位做出新的思考。集体主义具有社会主义意识形态特征,应给予集体主义教育党性、政治性和道德性的三重定位。应根据集体主义教育的定位来创新集体主义教育的内容,将集体主义教育落实到社会生活实际之中。 相似文献
4.
5.
新时代加强大学生集体主义教育既是对时代需求的回应,也是高校思想政治教育自身发展的需要。面对当下集体主义教育存在的价值困惑和其自身发展存在的问题,要创新集体主义教育的内容,正确理解和把握集体主义及其教育价值内涵;创新集体主义教育的方法,拓宽大学生集体主义教育的途径,加强对大学生理想信念和责任担当意识的培育。 相似文献
6.
集体主义是社会主义道德建设的原则,是思想政治内容中的核心,统领全部思想教育的内容体系.集体主义价值观念的形成是确立集体主义思想的前提.在学员成长过程中,集体主义观念渗透始终,而整体思想教育,则要注意和保证集体主义思想教育在全部教育体系中的核心地位,大学前和大学过程中集体主义价值观念的形成尤为关键. 相似文献
7.
葛兰 《周口师范学院学报》2008,25(3):146-148
目前,英语专业大学生的集体主义教育现状令人担忧。文章分析了影响英语专业大学生集体主义教育有效性的因素,并对如何加强英语专业大学生集体主义教育提出了若干对策。 相似文献
8.
学校集体主义教育是帮助个体正确认识和处理现实利益关系进而更好地实现社会化的基本途径,是加强社会主义精神文明建设的重要方式,也是维护我国意识形态安全的主渠道,应当受到重视。从现状来看,师生普遍肯定集体主义教育的重要性,但对教育效果的满意度偏低;教育内容更突出先进性,对广泛性要求阐释不够;学生对丰富集体主义教育的实践载体具有强烈诉求;教育环境复杂多变,积极因素和消极因素并存。为进一步增强学校集体主义教育效果,应当从社会意识形态的高度阐释集体主义的内涵,宣传其重要性;明确学校集体主义教育的基本内容,突出具体要求的层次性;坚持思政小课堂同社会大课堂相结合,丰富集体主义教育实践载体;优化教育环境,营造新时代集体主义教育的浓厚氛围。 相似文献
9.
集体主义价值观是一种值得崇尚和弘扬的宝贵资源,是社会主义市场经济发展的内在要求。当前集体主义价值观认同的基本现状是:大多数青少年认同集体主义价值观;部分青年对集体主义价值观持不同看法;少数青少年对集体主义价值观的认同存在倾向性的问题。要利用各种教育方式,引导受众对集体主义价值观的认同。就目前情况看,网络思想教育可采用互动教育、疏导教育和渗透教育等方式。 相似文献
10.
11.
仰滢 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(3):58-065
厘清大学生群体网络集体行为意向的驱动机理能够为信息时代大学生行为引导与思想政治教育提供理论依据。文章基于扩展的技术接受模型，以在校大学生为调查对象，利用问卷调查与结构方程模型研究当代大学生网络集体行为意向的形成机理。研究发现:道德义务、身份认同、集体情绪、信息感知均能够直接或者间接影响大学生网络集体行为意向，其中道德义务可以通过身份认同、集体情绪两条途径，影响大学生网络集体行为意向。研究结果进一步探索了网络集体行为演变机制，能够为政府、高等学校合理预判舆情、应对大学生网络治理风险提供参考与借鉴。 相似文献
12.
教师集体效能是集体效能在学校教育情景中的应用，是国际教师效能研究的新发展。文章围绕着教师集体效能的概念、形成、测量等方面，对教师集体效能理论做了较为详尽的论述，并就其研究现状及今后可能的发展方向作了简要的评述。 相似文献
13.
运用文献资料、调查访问和逻辑分析等方法阐述了农村体育发展的特征与现状,并针对阜阳地区农村体育公共服务的特征、体育发展的现状进行分析,指出了存在的问题,并根据当地的民生状况提出了有关体育公共服务发展方向及相关工作的对策与建议,为进一步深化我国农村体育公共服务建设提供参考. 相似文献
14.
Current methods of public sector collective bargaining are modeled after private sector bilateral negotiations. Often they do not adequately reflect the pluralistic nature of the many publics affected by the results of such negotiations. In this study the authors examine the present methods of collective bargaining particularly as they relate to the public sector. The argument is made that in the public sector, particularly where public education is concerned, bilateral negotiations are not adequate nor desirable. They violate our democratic, pluralistic traditions. The legal and political issues involved in public bargaining are examined, as are current and suggested third party roles in the process. Four multilateral models for pluralist bargaining are then developed and discussed. The article concludes with a call for formalized public participation in public education collective bargaining. 相似文献
15.
当前高师音乐专业教育中钢琴教学改革必须以素质教育为目的,培养一专多能型的复合人才;钢琴教育必须走自己的特色之路———实施多元一体、兼顾普及与提高的教学。由此,在众多的高师钢琴教学模式中,研究数码钢琴集体课教学,具有时代意义。 相似文献
16.
德国高等工程教育模式改革的特点及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
传统的德国高等工程教育模式独具特色,但在其不断的改革中呈现出的以追求工程师的质量为本、经过大众化的讨论而决策、严谨又不失国际化的灵活应变和用法律规范及促进改革实施等特点,对目前我国高等工程教育的改革不无启示。 相似文献
17.
高职院校心理健康教育的现状及改进策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高职生的心理健康问题给高职院校的心理健康教育带来了严峻的挑战。本文综述了我国高职院校心理健康教育工作的现状,针对性地提出了高职院校心理健康教育的策略和方法,主要包括构建和谐的校园环境,提高心理健康教育课程的效果,全面心理咨询和针对性的专题教育相结合,建立网络心理健康教育平台,引导学生进行自我教育。最后,论述了完善心理健康教育的保障机制。 相似文献
18.
高职高专政治课教学的现状不容乐观,究其原因,有教材的问题,也有政治教师自身教学的问题.而要改变现状,就必须正确处理知识教育与素质教育;教师与学生;教材内容与教材体系;课堂讲授与多种教学辅助手段;个人作用与集体作用等五对关系. 相似文献
19.
闫闯 《湖南教育学院学报》2014,(6):15-19
作为一种对传统教育制度的片面性观念认识,应试教育的形成过程分为两个阶段。在应试教育的生成阶段中,补习教育等因素促成了应试教育的出现,在应试教育的维持阶段中,应试教育反过来促进了补习教育的盛行。随着应试教育的出现和补习教育的盛行,又导致了社会总成绩水平的提升和分数贬值现象的出现,进而使得参加补习教育由最初的个体选择演变成当下的集体困境,而其中涉及的个体理性和个体利益应是治理应试教育的关键所在。 相似文献
20.
关于幼儿常规教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活,学会与别人共同生活的重要途径,在实践中却存在着"为了常规""为了集体生活"等异化了的常规教育现象.正当的幼儿常规教育应该指向幼儿参与集体生活的能力的生长,应该保证幼儿交往的真实展开.教师的指导策略应该实现从"应该这样做"到"可以这样做"的转换. 相似文献